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    【期中专项】苏教版数学一年级上册期中 易错专项强化突破B卷—6.认识图形(一) (含解析)

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    【期中专项】苏教版数学一年级上册期中 易错专项强化突破B卷—6.认识图形(一) (含解析)

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    这是一份【期中专项】苏教版数学一年级上册期中 易错专项强化突破B卷—6.认识图形(一) (含解析),共11页。试卷主要包含了选择题,填空题,判断题,连线题,作图题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    一年级上册数学期中易错专项强化突破B卷—6.认识图形(一)一、选择题(满分16分)1.下图中(   )是长方体.A. B. C.2.下面是圆柱的是(   )。A.B.C.3.请你帮助小红把放错的物品找出来。( A. B. C.     D.4.选出长方体(  )。A.  B.C. D.5.下面图形,最容易稳定立住的图形是(   )。A. B.      C.6.图中共有(   )个正方体。A.3       B.4       C.5          D.67.按规律,空格处应该放图形(    )。A. B. C.8.下面图形(    )摆得比较稳.A. B. C.二、填空题(满分16分)9.(4分)我会数。 (      )个(      )个(      )个(      )个10.(4分)按规律接着应该摆什么图形?请圈一圈。(1)(2)(3)(4)11.(4分)为了迎接新年,家家户户都会打扫房子。室内屋外,房前屋后,全部进行打扫,干干净净地迎新年。笑笑在帮助妈妈打扫房子的过程中,她还认识了很多的图形,如下图,其中长方体有(        )个,正方体有(        )个,球有(        )个,圆柱有(        )个。12.(4分)数一数,填一填。(      )个长方体,(      )个正方体,(      )个圆柱,(      )个球。三、判断题(满分8分)13.长方体有四个面。(      )14.的形状是一个圆柱。(      )15.都能向任意方向滚动。(      )16.羽毛球的形状是球。(      )四、连线题(满分15分)17.(5分)连一连。18.(5分)想一想,连一连。19.(5分)连一连.五、作图题(满分15分)20.(5分)找一找。(找出与上面形状相同的物体再涂黑) 21.(5分)用哪个物体可以画出左边的图形?请把它圈出来。22.(5分)把能放稳的那一组圈起来。(1)(2)六、解答题(满分30分)23.(10分)(1)上面一共有(    )个图形。(2)有( )个,有( )个,多( )个。(3)有( )个,有( )个,是左数的第( )个图形,是右数的第( )个图形。(4)从左数起,给第三个图形涂色,把最右边三个图形圈起来。24.(10分)数一数,再填空。(1)    )个    )个    )个    )个(2)第一排从左边数起,第( )个和第( )个都是(3)第二排从右边起,在图中圈出四个图形。25.(10分)(1)一共有(    )个物体,其中正方体有(      )个、长方体有( )个,圆柱有(     )个、球有(      )个。(2)如果排第一, 排第(     )。 如果排第一, 排第(     )。(3) 左边有( ) 个物体,右边有(    )个物体。(4)把右边的3个图形圈在一起,把左边的第2个图形圈起来。       参考答案1.C2.B【详解】圆柱是直直的,上下一样粗细,两头圆圆的,平平的;圆柱如果“躺”在桌子上,它能够滚动,如果立在桌子上,它就不能滚动.所以图中B是圆柱。故答案为:B3.B4.A5.B【分析】这道题主要考查了学生对立体图形的特征的掌握情况.解答此题的关键是根据立体图形的基本特征进行判断。【详解】图形B是由长方体和圆柱体组成的,最容易稳定立住。故选B。6.C【详解】一层一层地数,图中共有5个小正方体。故答案为:C7.C8.B9.2     5     2     410.(1);(2);(3);(4) 11.3     1     2     112.3     4     3     213.×14.×15.×16.×【详解】球是生活中最常见的图形之一,例如篮球、足球都是球,羽毛球的形状不是球,由此解答即可。解:羽毛球的形状不是球,原题说法错误。故答案为:×。 本题考查了球的特征。17.见详解【详解】如图:18.【详解】根据长方体、正方体、圆柱和球的特征,识别连线即可解答。19. 20.见详解【分析】正方体的六个面都是正方形;圆柱体的上、下两个面是圆形,中间是一个曲面;长方体的六个面是长方形(特殊情况下相对的两个面是正方形)。据此找出对应的图形并图上颜色即可。【详解】【点睛】本题考查学生对立体图形特点的掌握和运用。21.22.(1)(2)23.(1)10(2)3,2,1(3)1,3,6,5(4)24.(1)3;3;3;2(2)1;4(3)25.(1)8  2  2  3  1  (2)4  5   (3)3   4   (4)
     

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