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【期中模拟卷】人教版小学数学一年级上册 期中模拟试卷（1）（含答案）
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这是一份【期中模拟卷】人教版小学数学一年级上册 期中模拟试卷（1）（含答案），共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，看图列式计算，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1．下面几堆物品中，（ ）堆的数量和其它的不一样多。
A．B．C．
2．下面三根铅笔，哪一根铅笔最长？（ ）
A．①B．②C．③
3．正方体在长方体的右面，圆柱在正方体的上面。下面的图形这样摆的是（ ）。
A．B．C．
4．看图，下面说法正确的是（ ）。
A．□在★的下面。B．的左边是△。
C．的上面是★。D．○在★的右边。
5．下面的符号中（ ）是减号。
A．－B．＋C．＝
6．下面哪幅图能表示出算式3－2＝1的意思？（ ）
A．B．
C．D．
7．下面图形是圆柱的是（ ）。
A．B．C．
8．从右边数的第3只企鹅离开后，还剩下（ ）只。
A．3B．4C．5
二、填空题（满分16分）
9．画○，和▲同样多。
▲▲▲▲▲
________________
10．图中做游戏的有( )个小朋友。从右数，平平排第( )，小红和小丽的中间有( )个小朋友，老师和小朋友一共有( )人。
11．从前面数，李老师排第( )，从后面数，李老师排第( )，一共有( )人在排队。
12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
1( )3 3＋0( )2＋1 5( )1＋3
5－4( )3 1＋3( )1＋1 5－5( )4－4
13．有( )个长方体，有( )个正方体，有( )个圆柱，有( )个球。
14．数一数，填一填。
( )个 ( )个 ( )个
15．比5大同时又比9小的数有( )个。
16．10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。一个花瓶里插6根，另一个花瓶插( )根。
三、判断题（满分8分）
17．“女生比男生多4人”也可以说“男生比女生少4人”。( )
18．如图画的是左手。( )
19．9朵花和第9朵花表示的意义一样。( )
20．6－5＝1 读作：6减5等于1。( )
四、看图列式计算（满分18分）
21．(6分)
22．(6分)看图填算式。
9（串）
23．(6分)根据图意填算式。
5－＝
五、作图题（满分18分）
24．(6分)分一分，画一画。
（1） （2）
25．(6分)画一画
在右边画△，
在上边画□
26．(6分)把能用左边物体画出的图形圈出来．
六、解答题（满分24分）
27．(6分)一共有几只小狗？
（只）
28．(6分)房子里原来有4只鸽子。房子里还剩多少只鸽子？
29．(6分)袋子里还剩多少个松子？
（个）
30．(6分)这条船上共载了10人，猜猜船里面有多少人？
列式：___________________（人）
答：船里面有_________人。
参考答案
1．C
2．B
【分析】根据图示，利用数格子的方法比较铅笔的长短，据此解答。
【详解】①有10格；②有11格；③有9格。
因为11＞10＞9，所以②号铅笔最长。
故答案为：B
【点睛】本题考查了比较物体长短的方法。
3．B
4．C
5．A
6．C
7．B
【分析】长方体是立体图形：是长长方方的，有平平的面；圆柱是立体图形：是直直的，上下一样粗细，两头是圆的，平平的；据此解答。
【详解】A．是平面图形，梯形；
B．圆柱；
C．长方体。
故答案为：B
【点睛】解答本题的关键是学生要能分辨出立体图形与平面图形，建立空间观念。
8．C
【分析】一共6只企鹅，减去1只后就是剩下的企鹅只数。
【详解】6－1＝5（只）
故答案为：C
【点睛】第几只只代表那一只，不能代表多只。
9．○○○○○
10．9 4 5 10
【分析】仔细观察并认真数一数，可知一共有10个人，其中有9个小朋友；从右边数，也就是从小英这边开始数起，平平排在第4；小红和小丽之间有小刚、小华、亮亮、平平、文文，共5个小朋友。
【详解】根据分析可知：图中做游戏的有9个小朋友。从右数，平平排第4，小红和小丽的中间有5个小朋友，老师和小朋友一共有10人。
【点睛】掌握10以内的数数及分清左右位置是解题的关键。
11．5 3 7
12．＜ ＝ ＞ ＜ ＞ ＝
13．4 2 6 1
【分析】根据长方体、正方体、球、圆柱的特征区分各个图形并数出它们的个数，填入括号里。
【详解】有4个长方体，有2个正方体，有6个圆柱，有1个球。
【点睛】解答此题的关键是要能区分各种立体图形。
14．2 3 5
【分析】通过数一数的方法仔细数出每个组合图形的小正方体的个数，图一有2个小正方体；图二有后面1个，前面2个小正方体；图三有上面1个，下面4个小正方体
【详解】根据分析：
（2）个 （3）个 （5）个
【点睛】本题主要考查了用不同数量的小正方体组成不同的立体图形。
15．3
【分析】写出比5大又比9小的数，然后数一数即可求解。
【详解】比5大同时又比9小的数有6、7、8，共3个。
【点睛】熟练掌握10以内数的大小关系是解题关键。
16．4
17．√
18．×
【分析】伸出双手，对照图示做动作，即可判断左右手。
【详解】伸出双手演示可得：如图画的是右手，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点睛】此题考查学生对自己左右手的认识，可以借助自己的手来判断。
19．×
【分析】9朵花表示花的数量是9朵，第9朵花表示从哪边数，第九朵，表示花的数量是1朵。
【详解】9朵花和第9朵花表示的意义一样，说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查了“几”和“第几”的区别。
20．√
21．
【分析】一共有6个苹果，左边3个，右边3个。写出一道加法算式和一道减法算式即可。
【详解】3＋3＝6
6－3＝3
22．9－2－4＝3
【分析】用总的葡萄数量减去圈起来的2串，再减去划掉的4串即可解答。
【详解】9－2－4＝3（串）
23．2；3
【分析】将图片中的总五角星数量减去圈起来的两颗即可。
【详解】5－2＝3
24．（1）（2）
25．
26．
27．
【分析】用左边的2只加上右边的3只即可得解。
【详解】3＋2＝5（只）
答：一共有5只小狗。
【点睛】掌握5的加法计算是解题的关键。
28．4－3＝1（只）
29．8—3＝5
30．10－3＝7；7□
△
1．下面几堆物品中，（ ）堆的数量和其它的不一样多。
A．B．C．
2．下面三根铅笔，哪一根铅笔最长？（ ）
A．①B．②C．③
3．正方体在长方体的右面，圆柱在正方体的上面。下面的图形这样摆的是（ ）。
A．B．C．
4．看图，下面说法正确的是（ ）。
A．□在★的下面。B．的左边是△。
C．的上面是★。D．○在★的右边。
5．下面的符号中（ ）是减号。
A．－B．＋C．＝
6．下面哪幅图能表示出算式3－2＝1的意思？（ ）
A．B．
C．D．
7．下面图形是圆柱的是（ ）。
A．B．C．
8．从右边数的第3只企鹅离开后，还剩下（ ）只。
A．3B．4C．5
二、填空题（满分16分）
9．画○，和▲同样多。
▲▲▲▲▲
________________
10．图中做游戏的有( )个小朋友。从右数，平平排第( )，小红和小丽的中间有( )个小朋友，老师和小朋友一共有( )人。
11．从前面数，李老师排第( )，从后面数，李老师排第( )，一共有( )人在排队。
12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
1( )3 3＋0( )2＋1 5( )1＋3
5－4( )3 1＋3( )1＋1 5－5( )4－4
13．有( )个长方体，有( )个正方体，有( )个圆柱，有( )个球。
14．数一数，填一填。
( )个 ( )个 ( )个
15．比5大同时又比9小的数有( )个。
16．10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。一个花瓶里插6根，另一个花瓶插( )根。
三、判断题（满分8分）
17．“女生比男生多4人”也可以说“男生比女生少4人”。( )
18．如图画的是左手。( )
19．9朵花和第9朵花表示的意义一样。( )
20．6－5＝1 读作：6减5等于1。( )
四、看图列式计算（满分18分）
21．(6分)
22．(6分)看图填算式。
9（串）
23．(6分)根据图意填算式。
5－＝
五、作图题（满分18分）
24．(6分)分一分，画一画。
（1） （2）
25．(6分)画一画
在右边画△，
在上边画□
26．(6分)把能用左边物体画出的图形圈出来．
六、解答题（满分24分）
27．(6分)一共有几只小狗？
（只）
28．(6分)房子里原来有4只鸽子。房子里还剩多少只鸽子？
29．(6分)袋子里还剩多少个松子？
（个）
30．(6分)这条船上共载了10人，猜猜船里面有多少人？
列式：___________________（人）
答：船里面有_________人。
参考答案
1．C
2．B
【分析】根据图示，利用数格子的方法比较铅笔的长短，据此解答。
【详解】①有10格；②有11格；③有9格。
因为11＞10＞9，所以②号铅笔最长。
故答案为：B
【点睛】本题考查了比较物体长短的方法。
3．B
4．C
5．A
6．C
7．B
【分析】长方体是立体图形：是长长方方的，有平平的面；圆柱是立体图形：是直直的，上下一样粗细，两头是圆的，平平的；据此解答。
【详解】A．是平面图形，梯形；
B．圆柱；
C．长方体。
故答案为：B
【点睛】解答本题的关键是学生要能分辨出立体图形与平面图形，建立空间观念。
8．C
【分析】一共6只企鹅，减去1只后就是剩下的企鹅只数。
【详解】6－1＝5（只）
故答案为：C
【点睛】第几只只代表那一只，不能代表多只。
9．○○○○○
10．9 4 5 10
【分析】仔细观察并认真数一数，可知一共有10个人，其中有9个小朋友；从右边数，也就是从小英这边开始数起，平平排在第4；小红和小丽之间有小刚、小华、亮亮、平平、文文，共5个小朋友。
【详解】根据分析可知：图中做游戏的有9个小朋友。从右数，平平排第4，小红和小丽的中间有5个小朋友，老师和小朋友一共有10人。
【点睛】掌握10以内的数数及分清左右位置是解题的关键。
11．5 3 7
12．＜ ＝ ＞ ＜ ＞ ＝
13．4 2 6 1
【分析】根据长方体、正方体、球、圆柱的特征区分各个图形并数出它们的个数，填入括号里。
【详解】有4个长方体，有2个正方体，有6个圆柱，有1个球。
【点睛】解答此题的关键是要能区分各种立体图形。
14．2 3 5
【分析】通过数一数的方法仔细数出每个组合图形的小正方体的个数，图一有2个小正方体；图二有后面1个，前面2个小正方体；图三有上面1个，下面4个小正方体
【详解】根据分析：
（2）个 （3）个 （5）个
【点睛】本题主要考查了用不同数量的小正方体组成不同的立体图形。
15．3
【分析】写出比5大又比9小的数，然后数一数即可求解。
【详解】比5大同时又比9小的数有6、7、8，共3个。
【点睛】熟练掌握10以内数的大小关系是解题关键。
16．4
17．√
18．×
【分析】伸出双手，对照图示做动作，即可判断左右手。
【详解】伸出双手演示可得：如图画的是右手，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点睛】此题考查学生对自己左右手的认识，可以借助自己的手来判断。
19．×
【分析】9朵花表示花的数量是9朵，第9朵花表示从哪边数，第九朵，表示花的数量是1朵。
【详解】9朵花和第9朵花表示的意义一样，说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查了“几”和“第几”的区别。
20．√
21．
【分析】一共有6个苹果，左边3个，右边3个。写出一道加法算式和一道减法算式即可。
【详解】3＋3＝6
6－3＝3
22．9－2－4＝3
【分析】用总的葡萄数量减去圈起来的2串，再减去划掉的4串即可解答。
【详解】9－2－4＝3（串）
23．2；3
【分析】将图片中的总五角星数量减去圈起来的两颗即可。
【详解】5－2＝3
24．（1）（2）
25．
26．
27．
【分析】用左边的2只加上右边的3只即可得解。
【详解】3＋2＝5（只）
答：一共有5只小狗。
【点睛】掌握5的加法计算是解题的关键。
28．4－3＝1（只）
29．8—3＝5
30．10－3＝7；7□
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