【培优分级练】部编版历史 七年级上册 第4课《夏商周的更替》同步分级练（含解析）

第4课  夏商周的更替

培优第一阶——基础过关练

1．他被称为站在文明门槛上的一位伟人，他还具有“部落联盟首领”和“中国历史上第一个王朝的建立者”的双重身份。“他”是（     ）

A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹

2．下图是珍藏于中国国家博物馆的西周青铜器利簋。簋腹内底铸4行33字铭文，前两行铭文为：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商”。该铭文可用于研究（     ）

利簋及铭文

A．甲骨文 B．分封制 C．牧野之战 D．国人暴动

3．夏、商、西周三个朝代作为我国奴隶社会发展的主要阶段，孕育了古老的中华文明，在我国历史的长河中占有重要的地位。导致这三个朝代灭亡的共同原因（     ）

A．统治者治国没有经验 B．国君暴虐无道，统治残暴

C．不注意与周边国家的关系 D．诸侯内乱

4．《礼记·礼运》中“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”其中，“天下为家”所指的制度是（     ）

A．禅让制 B．世袭制 C．郡县制 D．行省制

5．通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。这反映了分封制的（       ）

A．目的 B．内容 C．性质 D．影响

6．为了将图中的信息补充完整，①处应填写的制度是（       ）

A．郡县制 B．禅让制 C．世袭制 D．分封制

7．齐文化博物馆(山东)、晋国博物馆(山西)、西周燕都遗址博物馆(北京)，这些博物馆的名称来源于古代一项政治制度。这项制度是（     ）

A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制

8．西周和东周都属于周王朝，二者的称呼，是后人根据两个时期都城的地理位置而定的。据此，两个时期的都城从西到东依次是（     ）

A．洛邑、镐京 B．镐京、洛邑 C．洛邑、亳 D．镐京、殷

9．在西周初年“封建亲戚”的主要国家中，鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大，地处要冲，足以决定大局。由此可见，周初分封的根本目的是（       ）

A．笼络宗亲，奖赏功臣 B．控制诸侯，加强集权

C．发展生产，增强实力 D．巩固疆土，稳定政局

10．以下是某同学选取的课本中的四个故事，请帮助他按照相关史实发生的先后顺序进行正确的排列（     ）

①武王伐纣   ②烽火戏诸侯   ③盘庚迁都   ④大禹治水

A．①②③④ B．②①③④ C．③④②① D．④③①②

培优第二阶——拓展培优练

1．阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一   武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁……

——《史记·周本纪》

材料二   天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。

（1）材料一中周武王实行了什么政治制度？他为什么实行这种制度？

（2）材料二说明了周天子与诸侯间的什么关系？诸侯对周天子有何义务？

（3）结合材料和所学知识，简述这种政治制度的历史作用。

2．历史虽然已经离我们远去，但总会留下一些遗迹，这些遗迹就成为我们探究历史古风遗韵的重要依据，请结合下列资料进行相关问题的探究。

【遗址中的历史】

材料一   

材料二   图三中的文物腹内底部铸有铭文：“武王征南，唯甲子朝，岁鼎克昏辰，夙有商，辛未，王在管师，赐有史利金，用作檀公宝尊彝。”这段铭文记载的内容是周武王伐纣的史实。

【史书中的历史】

材料三   商纣荒淫无道，聚众作乐，“以酒为池，悬肉为林，作长夜之饮。

——《史记殷本纪》

（1）图一的遗址经考古学家认定，是夏朝的都城，请你说出都城的名称。

（2）图二为殷墟遗址，此遗址是哪一个王朝的都城？哪一国王迁都到此？

（3）材料二的甲子朝指的是哪一年？结合铭文和所学历史说一说武王伐纣的结果。

（4）材料三史料反映出商纣王时期实行了怎样的统治？

（5）通过以上探究，结合所学知识请你归纳概括出夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。

培优第三阶——中考沙场点兵

1．（2022·甘肃金昌·中考真题）《礼记》载：“天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制度。”这一“制度”指的是（     ）

A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制

2．（2022·山东聊城·中考真题）我国省级行政区简称的由来大体有三种：第一，取全称中的一个字或几个字；第二，因境内山、河、湖而得名；第三，由古地名或古国名演化而来。下列省份简称的由来属于第三种的是（       ）

A．河南湖南 B．江西陕西 C．辽宁浙江 D．山东山西

3．（2022·广西河池·中考真题）“武王克商、尤其周公东征以后：周王朝进行了相当规模的封邦建围活动。荀子说，周公当政时曾封建71国，其中与周王同姓（姬）者就有53国。”材料中与“封邦建国”相适应的制度是（     ）

A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制

4．（2022·北京·中考真题）西周初年的整体战略是稳定西北，开发东南。在东进过程中，齐、鲁是前哨，卫国接济东进主力，也北瞰燕翼，东控徐准。（见图）这反映出西周统治者（     ）

A．制定刑法，稳定统治秩序 B．躲避战乱，多次迁移国都

C．实行分封，扩大统治范围 D．发展生产，兴修水利工程

5．（2022·四川泸州·中考真题）台湾历史学家许倬云先生在《万古江河》中指出:“周人小国寡民僻居西部,面对东部的广土众民,不能不设计一套统治机制—封建亲戚,以藩屏周’的制度”。这一制度是

A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制

6．（2019·全国·七年级单元测试）中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问

材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

材料二：如图所示

（1）材料一反映了西周的什么制度？材料二中居于金字塔顶端的是谁？

（2）诸侯要要对周天子尽哪些义务？这一制度起到了什么作用？

（3）著名的史书《史记》中有这样的记载，“周文武所封子弟同姓基众.然后属疏远，相攻击如雠，诸侯更相诛代，周天子弗能禁止”。根据这则记收及所学，“周天子弗能禁止”的主要原因是什么？