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中图版 (2019)必修2 信息系统与社会2.3.1 信息系统的发展趋势公开课课件ppt
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这是一份中图版 (2019)必修2 信息系统与社会2.3.1 信息系统的发展趋势公开课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，感受信息系统的变化，思考活动，实践活动，练习提升，总结评价等内容，欢迎下载使用。
了结合当前技术的发展，了解信息系统的发展趋势。 结合生活中的应用实例，阐述信息系统的优势与局限性。通过了解信息系统的优势与局限性，增强辩证看待信息社会中一些事物的意识和能力。
图 2.3.1 老人无障碍使用信息系统
赵子萌的爷爷70多岁了，因为不会输入文字， 所以之前很少用手机。但最近，爷爷手机上不仅 有了自己的聊天群，还会用手机购物、订票、打 车（图2.3.1）。 赵子萌的爸爸所在公司最近升级了办公系统， 与工作有关和个人有关的服务都在这个系统里了， 与原来多个平台共用相比，现在更方便了。 与同学交流讨论，了解大家是否感受到了近 年来常用的一些信息系统发生的变化。
2.3.1 信息系统的发展趋势
情境 1 ：信息系统的发展方向
党的十九大报告中明确提出：“推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度 融合”“作为新一轮科技革命的核心驱动力，新一代人工智能将推动经济社会各领域从数 字化、网络化向智能化加速跃升”。在这个技术创新、拼搏奋进的时代，信息系统的发展 将沿着这样的大方向继续前行。
对未来职业与信息系统的设想 1. 设想一下，你希望将来从事哪一个行业的工作？ 2. 当前，该行业的信息系统你接触过吗？有哪些功能？设想一下：这个行业，其 信息系统未来会具备哪些智能化的功能？
图 2.3.2 基于大数据分析的 个性化推荐
了解云服务系统 1. 你正在使用哪个云服务系统？主要使用该系统的哪些服务？你希望还能获得什 么样的服务？ 2. 一些大型企业都提供了云服务，而且在云计算技术方面也有专门的研究团队 和明确的发展规划。请了解一些云服务系统的特点及其更多的研究发展方向，并填写 表2.3.1。
表 2.3.1 云服务与未来研究方向
情境 2 ：信息系统的智能化服务
刚进入订餐系统，屏幕上就出现了你喜欢吃的一系列菜名；一到下班时间，手机就提 醒你回家的路段拥堵情况并预测你路上所花费的时间……你可能更喜欢有一天，刚进入搜 索界面，屏幕就给出你想要搜索的相关信息；拿着一个翻译系统就像带了个随身翻译，让 你无语言障碍地畅游世界。你知道吗？人工智能已经渗透到很多信息系统中了，并且还将 继续渗透与深入，带给人们更加智能的服务。
信息系统跨领域应用带来的便利 有的软件把很多服务功能集成在一起，涵盖了饮食、 出行、娱乐、生活缴费等方面。 也许有一天，你会发现，你的公交一卡通、校园一卡通 都“隐形”为一个二维码，而且使用的范围越来越广，功能越 来越多，已经超出它原有的范围。 也许有一天，被列入航空黑名单的人发现，自己的信誉 被银行、公司、学校所获知，个人信用影响了升学、就职等。 思考并与同学交流讨论，信息系统的跨领域应用，正在或即将给个人、社会可能带来哪些影响。
2.3.2 优势与局限性
情境 3 ：智能定位的利与弊
赵子萌的爷爷独自外出时，都会戴上一块智能手表或打开手机通信软件的自动定位 功能，这样家里人就能随时掌握他的位置，放心很多。但有时候赵子萌的父母也会疑惑： 这种智能定位系统，如果被别有用心的人所利用，会不会影响爷爷的人身安全呢？赵子 萌告诉父母：智能手表给人们带来便利的同时，也存在一定的局限性。例如，智能跟踪 定位可能会带来一定的安全隐患，所以要权衡利弊后再合理使用。
体验语音识别技术的精确度 在聊天软件中输入一段语音（图2.3.4）并识别成文本，观察其正确率。 使用在线翻译系统，通过语音输入一段英文，让系统把它翻译成中文。观察翻 译结果是否存在误差，这个误差是否受你英文发音的影响（图2.3.5）。
图 2.3.4 语音输入
图 2.3.5 翻译系统
图 2.3.7 有的老年人不会 使用网上预约
了解使用学校信息系统的体会 采访学校的老师，请他们就个人使用学校的办公管理系统（如工资管理、考勤管 理）或学生管理信息系统的体会，谈谈该系统有哪些优势，还存在哪些不足。然后根 据采访结果，并结合本书的内容，谈谈你对信息系统优势与局限性的理解。
谈谈你对信息系统发展趋势的看法，或者谈谈你对未来信息系 统的发展有哪些设想。 选一个常用的信息系统，根据自己使用的经验和体会，谈谈它存在哪些不足。 信息系统的便利性与安全性往往并存。请了解某一个网上银行的一些功能，并采访使 用网上银行的长辈，了解网上银行带来的便利性以及当前存在的安全问题。
4. 访问大型正规的网络购物平台，体验购书的过程（可以不完成支付环节），并且完 成以下任务。 （1）从使用者的角度和数据流向的角度，分析平台的购书流程并画出简图（按基本工 作过程的三个环节）。 （2）分析：在信息安全保障上，系统是如何保护你的个人信息的？你对该系统在保护个 人信息方面有哪些建议？
1. 下图展示了本章的核心概念与关键能力，请同学们对照图中的内容进行总结。
2. 根据自己的掌握情况填写下表，对知识与技能进行初步评价。
了结合当前技术的发展，了解信息系统的发展趋势。 结合生活中的应用实例，阐述信息系统的优势与局限性。通过了解信息系统的优势与局限性，增强辩证看待信息社会中一些事物的意识和能力。
图 2.3.1 老人无障碍使用信息系统
赵子萌的爷爷70多岁了，因为不会输入文字， 所以之前很少用手机。但最近，爷爷手机上不仅 有了自己的聊天群，还会用手机购物、订票、打 车（图2.3.1）。 赵子萌的爸爸所在公司最近升级了办公系统， 与工作有关和个人有关的服务都在这个系统里了， 与原来多个平台共用相比，现在更方便了。 与同学交流讨论，了解大家是否感受到了近 年来常用的一些信息系统发生的变化。
2.3.1 信息系统的发展趋势
情境 1 ：信息系统的发展方向
党的十九大报告中明确提出：“推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度 融合”“作为新一轮科技革命的核心驱动力，新一代人工智能将推动经济社会各领域从数 字化、网络化向智能化加速跃升”。在这个技术创新、拼搏奋进的时代，信息系统的发展 将沿着这样的大方向继续前行。
对未来职业与信息系统的设想 1. 设想一下，你希望将来从事哪一个行业的工作？ 2. 当前，该行业的信息系统你接触过吗？有哪些功能？设想一下：这个行业，其 信息系统未来会具备哪些智能化的功能？
图 2.3.2 基于大数据分析的 个性化推荐
了解云服务系统 1. 你正在使用哪个云服务系统？主要使用该系统的哪些服务？你希望还能获得什 么样的服务？ 2. 一些大型企业都提供了云服务，而且在云计算技术方面也有专门的研究团队 和明确的发展规划。请了解一些云服务系统的特点及其更多的研究发展方向，并填写 表2.3.1。
表 2.3.1 云服务与未来研究方向
情境 2 ：信息系统的智能化服务
刚进入订餐系统，屏幕上就出现了你喜欢吃的一系列菜名；一到下班时间，手机就提 醒你回家的路段拥堵情况并预测你路上所花费的时间……你可能更喜欢有一天，刚进入搜 索界面，屏幕就给出你想要搜索的相关信息；拿着一个翻译系统就像带了个随身翻译，让 你无语言障碍地畅游世界。你知道吗？人工智能已经渗透到很多信息系统中了，并且还将 继续渗透与深入，带给人们更加智能的服务。
信息系统跨领域应用带来的便利 有的软件把很多服务功能集成在一起，涵盖了饮食、 出行、娱乐、生活缴费等方面。 也许有一天，你会发现，你的公交一卡通、校园一卡通 都“隐形”为一个二维码，而且使用的范围越来越广，功能越 来越多，已经超出它原有的范围。 也许有一天，被列入航空黑名单的人发现，自己的信誉 被银行、公司、学校所获知，个人信用影响了升学、就职等。 思考并与同学交流讨论，信息系统的跨领域应用，正在或即将给个人、社会可能带来哪些影响。
2.3.2 优势与局限性
情境 3 ：智能定位的利与弊
赵子萌的爷爷独自外出时，都会戴上一块智能手表或打开手机通信软件的自动定位 功能，这样家里人就能随时掌握他的位置，放心很多。但有时候赵子萌的父母也会疑惑： 这种智能定位系统，如果被别有用心的人所利用，会不会影响爷爷的人身安全呢？赵子 萌告诉父母：智能手表给人们带来便利的同时，也存在一定的局限性。例如，智能跟踪 定位可能会带来一定的安全隐患，所以要权衡利弊后再合理使用。
体验语音识别技术的精确度 在聊天软件中输入一段语音（图2.3.4）并识别成文本，观察其正确率。 使用在线翻译系统，通过语音输入一段英文，让系统把它翻译成中文。观察翻 译结果是否存在误差，这个误差是否受你英文发音的影响（图2.3.5）。
图 2.3.4 语音输入
图 2.3.5 翻译系统
图 2.3.7 有的老年人不会 使用网上预约
了解使用学校信息系统的体会 采访学校的老师，请他们就个人使用学校的办公管理系统（如工资管理、考勤管 理）或学生管理信息系统的体会，谈谈该系统有哪些优势，还存在哪些不足。然后根 据采访结果，并结合本书的内容，谈谈你对信息系统优势与局限性的理解。
谈谈你对信息系统发展趋势的看法，或者谈谈你对未来信息系 统的发展有哪些设想。 选一个常用的信息系统，根据自己使用的经验和体会，谈谈它存在哪些不足。 信息系统的便利性与安全性往往并存。请了解某一个网上银行的一些功能，并采访使 用网上银行的长辈，了解网上银行带来的便利性以及当前存在的安全问题。
4. 访问大型正规的网络购物平台，体验购书的过程（可以不完成支付环节），并且完 成以下任务。 （1）从使用者的角度和数据流向的角度，分析平台的购书流程并画出简图（按基本工 作过程的三个环节）。 （2）分析：在信息安全保障上，系统是如何保护你的个人信息的？你对该系统在保护个 人信息方面有哪些建议？
1. 下图展示了本章的核心概念与关键能力，请同学们对照图中的内容进行总结。
2. 根据自己的掌握情况填写下表，对知识与技能进行初步评价。
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