数学苏科版第一章 全等三角形综合与测试综合训练题
展开
这是一份数学苏科版第一章 全等三角形综合与测试综合训练题,共10页。试卷主要包含了选择题,填空题,作图题,解答题等内容,欢迎下载使用。
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
下列四个图形中,全等的图形是( )
A.①和② B.①和③ C.②和③ D.③和④
在△ABC中,∠B=∠C,与△ABC全等的三角形有一个角是100°,那么△ABC中与这个角对应的角是( )
A.∠A B.∠B C.∠C D.∠D
若△ABC≌△DEF,点A和点D,点B和点E是对应点。如果AB=7cm,BC=6cm,AC=5cm,则EF的长为( )
A.4cm B.5 cm C.6 cm D.7 cm
如果两个图形全等,则这个图形必定是( )
A.形状相同,但大小不同
B.形状大小均相同
C.大小相同,但形状不同
D.形状大小均不相同
如图,在△ABC和△DEF中,已有条件AB=DE,还需要添加两个条件才能使△ABC≌△DEF.不能添加的一组条件是( )
A.∠B=∠E,BC=EF B.∠A=∠D,BC=EF
C.∠A=∠D,∠B=∠E D.BC=EF,AC=DF
在△ABC和△FED中,已知∠C=∠D,∠B=∠E,要判定这两个三角形全等,还需要条件( )
A.AB=ED B.AB=FD C.AC=FD D.∠A=∠F
如图,∠ACB=90°,AC=BC,AD⊥CE,BE⊥CE,垂足分别为D、E,AD=2.5cm,DE=1.7cm,则BE的长( )
D.1cm
如图,将两根钢条AA′、BB′的中点 O连在一起,使AA′、BB′能绕着点O自由转动,就做成了一个测量工具,由三角形全等可知A′B′的长等于内槽宽AB,那么判定△OAB≌△OA′B′的理由是( )
A.SAS B.ASA C.SSS D.AAS
在△ABC中,AB=8,AC=6,则BC边上的中线AD的取值范围是( )。
A.6<AD<8 B.2<AD<14 C.1<AD<7 D.无法确定
如图,已知在△ABC,△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,点C,D,E三点在同一条直线上,连接BD,BE.
以下四个结论:①BD=CE;②∠ACE+∠DBC=45°;③BD⊥CE;④∠BAE+∠DAC=180°.
其中结论正确的个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)
如图,有6个条形方格图,在由实线围成的图形中,全等图形有:(1)与 ;(2)与 .
如图,四边形ABCD与四边形D′C′B′A′全等,则∠A′=_____,∠B=____,∠A=_____.
如图,D在BC边上,△ABC≌△ADE,∠EAC=40°,则∠ADE的度数为 .
如图,△ABC的两条高AD,BE相交于点F,请添加一个条件,使得△ADC≌△BEC(不添加其他字母及辅助线),你添加的条件是 .
如图是小明制作的风筝,他根据DE=DF,EH=FH,不用度量,就知道∠DEH=∠DFH,小明是通过全等三角形的识别得到的结论,请问小明用的识别方法是 (用字母表示).
如图所示,在△ABC中,P,Q分别是BC,AC上的点,作PR⊥AB,PS⊥AC,垂足分别为点R,S,若AQ=PQ,PR=PS,QD⊥AP.
现有下列结论:①AS=AR;②AP平分∠BAC;③△BRP≌△CSP;④PQ∥AR.
其中正确的是 (把所有正确结论的序号都选上)
三、作图题(本大题共1小题,共10分)
你能将下图分成形状相同、大小相同的12块吗?
不要满足于一种分法哦,把你的方法和其它同学交流一下,一定会有更多的收获.
四、解答题(本大题共6小题,共42分)
如图,已知△EAB≌△DCE,AB、EC分别是两个三角形的最长边,∠A=∠C=35°,∠CDE=100°,∠DEB=10°,求∠AEC的度数.
如图,AF∥DE,点B、C在线段AD上,且∠E=∠F,连接FC、EB,延长EB交AF于点G.
(1)求证:BE∥CF;
(2)若CF=BE,求证:AB=CD.
如图,AB=AD,BC=DC,点E在AC上.
(1)求证:AC平分∠BAD;
(2)求证:BE=DE.
如图,A、B两点分别位于一个假山两边,请你利用全等三角形的知识设计一种测量A、B间距离的方案,并说明其中的道理.
(1)测量方案:
(2)理由:
如图,已知△ABC和△DBE均为等腰直角三角形.
(1)求证:AD=CE;
(2)猜想:AD和CE是否垂直?若垂直,请说明理由;若不垂直,则只写出结论,不用写理由.
(1)如图(1)在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直线m经过点A,BD⊥直线m,CE⊥直线m,垂足分别为点D、E.求证:DE=BD+CE;
(2)如图(2)将(1)中的条件改为:在△ABC中,AB=AC,D、A、E三点都在直线m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=α,其中α为任意锐角或钝角.请问结论DE=BD+CE是否成立?如成立,请给出证明;若不成立,请说明理由.
答案
1.D
2.A
3.C
4.B
5.B
6.C
7.A.
8.A
9.C
10.D
11.答案为:(6);(3)(5).
12.答案为:120°,85°。70°
13.答案为:70°.
14.答案为:AC=BC.
15.答案为:SSS.
16.答案为:①②④.
17.解:如下图所示:
18.解:因为AB、EC是对应边,
所以∠AEB=∠CDE=100°,
又因为∠C=35°,
所以∠CED=180°-35°-100°=45°,
又因为∠DEB=10°,
所以∠BEC=45°-10°=35°,
所以∠AEC=∠AEB-∠BEC=100°-35°=65°.
19.证明:(1)∵AF∥DE,
∴∠E=∠AGE,
∵∠E=∠F,
∴∠F=∠AGE,
∴BE∥CF;
(2)∵AF∥DE
∴∠A=∠D,
在△ACF和△DBE中,
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(∠A=∠D,∠F=∠E,CF=BE)) ,
∴△ACF≌△DBE(AAS),
∴AC=DB,
∴AB=CD.
20.证明:(1)在△ABC与△ADC中,
∴△ABC≌△ADC(SSS)
∴∠BAC=∠DAC
即AC平分∠BAD;
(2)由(1)∠BAE=∠DAE
在△BAE与△DAE中,
得
∴△BAE≌△DAE(SAS)
∴BE=DE
21.解:(1)测量方案:先在平地上取一个可直接到达A、B的点C,连接AC、BC,并分别延长AC至E,BC至D,使EC=AC,DC=BC,最后测出DE的距离即为AB的长;
(2)理由:
在△EDC和△ABC中,
∴△EDC≌△ABC(SAS),
∴ED=AB(全等三角形对应边相等),
即DE的距离即为AB的长.
22.证明:(1)∵△ABC和△DBE均为等腰直角三角形,
∴AB=BC,BD=BE,∠ABC=∠DBE=90°,
∴∠ABC-∠DBC=∠DBE-∠DBC,
即∠ABD=∠CBE,
∴△ABD≌△CBE,
∴AD=CE
(2)垂直.理由:延长AD分别交BC和CE于G和F.
∵△ABD≌△CBE,
∴∠BAD=∠BCE.
∵∠BAD+∠ABC+∠BGA=∠BCE+∠AFC+∠CGF=180°,
又∵∠BGA=∠CGF,
∴∠AFC=∠ABC=90°,
∴AD⊥CE
23.证明:(1)∵BD⊥直线m,CE⊥直线m,
∴∠BDA=∠CEA=90°,
∵∠BAC=90°,
∴∠BAD+∠CAE=90°,
∵∠BAD+∠ABD=90°,
∴∠CAE=∠ABD,
∵在△ADB和△CEA中,
,
∴△ADB≌△CEA(AAS),
∴AE=BD,AD=CE,
∴DE=AE+AD=BD+CE;
(2)∵∠BDA=∠BAC=α,
∴∠DBA+∠BAD=∠BAD+∠CAE=180°﹣α,
∴∠CAE=∠ABD,
∵在△ADB和△CEA中,
,
∴△ADB≌△CEA(AAS),
∴AE=BD,AD=CE,
∴DE=AE+AD=BD+CE.
相关试卷
这是一份初中数学沪科版八年级上册第14章 全等三角形综合与测试课后复习题,共11页。试卷主要包含了选择题,填空题,作图题,解答题等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学第六章 一次函数综合与测试同步练习题,共9页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
这是一份苏科版八年级上册第四章 实数综合与测试当堂检测题,共7页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。