小学音乐西师大版三年级下册欣赏 夏夜教学设计

《夏夜》教学设计教案

教学内容：学唱《夏夜》，学会后半拍休止的演唱。

教学目标：

1、能用天真、纯朴的情感，轻巧、富有表现力声音通过合唱的形式表现歌曲《夏夜》。

2、能感受到合唱为歌曲增加的艺术魅力。学习简单的二声部合唱，做到声部和谐、层次清楚。

教学重点：用优美、动听的声音演唱歌曲《夏夜》优美的情绪。

教学难点：在老师指挥下进行二声部合唱，0× ×××时值准确，进入准确。提高合唱兴趣和能力。

教具准备：多媒体、钢琴

教学过程：

一、情境导入

师：夏天的夜幕悄悄地降临了，银色的月光洒在大地上，一场有趣的夏夜音乐会开始了。听！谁在唱歌？

1、出示二声部的节奏：

3/4   0X   X X  X |     0  X X  X  | 

分别练习青蛙和知了的有节奏叫声  。

2、随着伴奏一起表演。（播放伴奏，出示图谱）

 我们跟着青蛙和知了一起唱一唱。

二、新授

（一声部学习）

1、在晴朗的夜空下，一群可爱的小精灵给我们带来了美妙的音乐，

请大家认真聆听，他是谁？师播放《夏夜》音乐，生聆听。

师：谁来了？（萤火虫）

师简单介绍萤火虫的发光原理。

师：你能能学一学萤火虫一闪一闪的样子吗？

师：萤火虫在草丛里闪闪烁烁，在音乐中也不甘示弱，我们来听听歌曲中，它在哪些地方闪烁了？（出示全曲乐谱，找出后半拍休止的乐句）

师：老师邀请大家来模唱它们，愿意吗？

2、师带生跟琴模唱第一声部旋律，提醒用柯尔文手势保持音高，后半拍休止要有跳跃、停顿。

3、师生合作，学生演唱后半拍休止的乐句，老师演唱剩下的部分。

4、交换乐句演唱。

5、萤火虫提着小灯笼赶来了，仔细听他说了什么？（放伴奏，师按节奏读出歌词）

请学生跟老师按节奏学着读一读歌词。（注意三拍的强弱规律）

6、真是宁静优美的夜晚啊，唱起来会更美呢，请跟老师学一学。

（学生分句学唱）

师：同学们合作的真不错！可是歌曲中的萤火虫它可调皮了！它一会儿飞到东，一会儿飞到西！你们听：师播放伴奏，跟随伴奏范唱歌曲第一声部，并加上动作。

（二声部学习）

1、一只顽皮的萤火虫掉队了，但他没有放弃，在努力用歌声和队伍交流，我们一起来听。（播放歌曲）

2、掉队萤火虫歌声出现几次？4次。

简单介绍合唱。

跟老师分别练一练四句。

3、两声部配合，一组演唱一声部，另一部跟着老师演唱二声部的四个月句。

三、拓展

1、师：同学们唱的真不错！

我们合作以后，同学们感觉我的第二声部在整个乐曲中像什么？

生：像尾巴、像回声

师：是的，所以我们在演唱二声部时要尽量做到短而轻！

请同学们来合作试试看！

3、小青蛙和知了也想加入我们呢！（放伴奏，第一乐段念出青蛙和知了的叫声，第二乐段两声部合唱）

4、师：那不是灯，也不是星，那是什么呢？请用歌声告诉我。（生齐唱“那是小小的萤火虫，飞到西来飞到东”）引导学生渐慢，减弱的处理最后一句。

四、总结

师：“同学们，夏夜里，小小的萤火虫点亮自己照亮路人、舍己为人，老师希望同学们也能象萤火虫一样，发挥自己的正能量去帮助身边需要帮助的人，好吗？最后，让我们在音乐声中结束我们今天的夏夜之旅吧！