北京市2021-2022学年七年级上册语文期中考分题型分层汇编-04名著阅读

这是一份北京市2021-2022学年七年级上册语文期中考分题型分层汇编-04名著阅读，共7页。
名著阅读（共8小题）
（2021秋•西城区校级期中）鲁迅在他的《朝花夕拾》中刻画了许多鲜活生动的人物，请从“父亲”“藤野先生”“阿长”“衍太太”中选择恰当的人物，分别填写在下面四段语句中空白处的横线上。
A.我交出所抄的讲义去， 收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。
B.一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。 就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”
C.因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看， 就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。
D.一到夏天，睡觉时 又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
（2021秋•西城区校级期中）阅读《朝花夕拾》，仿佛是穿越时空，认识了一个别样的鲁迅先生。比如在《从百草园到三味书屋》中，我们看到了一个喜欢捉蟋蟀、捕鸟的顽皮好动的鲁迅；在《狗•猫•鼠》中，我们看到一个神往于“老鼠成亲”的充满童趣的鲁迅；在《 》中，我们看到了一个 的鲁迅。
（2021秋•平谷区校级期中）阅读下面选文，完成相关问题。
唐僧道：“我命在天，该那个妖精蒸了吃，就是煮了，也算不过。终不然，你救得我的大限？你快回去！”行者道：“师父，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩。”唐僧道：“我与你有甚恩？”那大圣闻言，连忙跪下叩头道：“老孙因___，致下了伤身之难，被我佛压在两界山；幸观音菩萨与我受了戒行，幸师父救脱吾身；若不与你同上西天，显得我‘知恩不报非君子，万古千秋作骂名。’”
（选自《西游记》第二十七回）
阅读上文师徒二人的对话，根据小说内容，在横线处填写相关内容。
孙悟空因 （情节）而被如来佛祖惩罚，他所说的“恩”指的是 。（用自己的话概括回答）
（2021秋•平谷区校级期中）阅读下面连环画节选，填空。
（1）连环画中表现的是《西游记》 中的故事情节。在这个情节中，妖精巧妙利用了唐僧的 性格，使师徒间产生尖锐的矛盾冲突，最终想达到吃唐僧肉的目的；孙悟空即使师傅一再地误解他，依然坚决地“打倒妖魔”，彰显了他 的光辉形象。
（2021秋•西城区校级期中）在《朝花夕拾》中，鲁迅记录了自己从幼年到青年时期的一些人和事。请你结合书中内容，回答下面的问题。
闻语猜人：下面的话都是谁说的？请写出人物的名字。
（1）哥儿，有画儿的“三哼经”，我给你买来了！
（2）我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。
（2021秋•西城区校级期中）结合原著，参照示例，在横线处写上一段话。（可与示例中作品篇目重复，所举事例不可重复）
示例：原来你是这样的鲁迅。你是《从百草园到三味书屋》中那个询问先生“怪哉”这虫是怎么一回事却惹恼老师的好奇又苦闷的孩子：你是《父亲的病》中那个和“名医”陈莲河周旋为父亲奔走求医最终却失去父亲的孝顺、无助的孩子：你是《琐记》中那个被造谣偷了家里的东西去变卖了的委屈的孩子。
原来你是这样的鲁迅。你是 ；你是 ；你是 。
（2021秋•北京期中）阅读名著的过程也是体验名著内容的过程，我们常会被其内容触动心弦，与其中的人物同悲欢、共忧喜，这就是读者与作品之间的“共鸣”。请在你这学期读过的名著中（《西游记》《白洋淀纪事》《猎人笔记》）选择一本，结合书中两个具体内容，说说你与他们同喜同忧的体验。（100字左右）
（2021秋•西城区校级期中）《朝花夕拾》，原名《旧事重提》，作者是 ，通过书名我们知道，这是一本回忆往事的
（小说、散文、杂文）集，正文共10篇。除了《从百草园到三味书屋》，请你再写出任意两篇作品的名称：
《 》《 》。
参考答案与试题解析
名著阅读（共8小题）
（2021秋•西城区校级期中）鲁迅在他的《朝花夕拾》中刻画了许多鲜活生动的人物，请从“父亲”“藤野先生”“阿长”“衍太太”中选择恰当的人物，分别填写在下面四段语句中空白处的横线上。
A.我交出所抄的讲义去， 藤野先生 收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。
B.一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。 衍太太 就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”
C.因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看， 父亲 就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。
D.一到夏天，睡觉时 阿长 又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
【解答】本题考查名著人物积累。
A.我交出所抄的讲义去，藤野先生收下了。
B.衍太太就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”。
C.我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
D.一到夏天，睡觉时阿长伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字。
答案：
A.藤野先生
B.衍太太
C.父亲
D.阿长
（2021秋•西城区校级期中）阅读《朝花夕拾》，仿佛是穿越时空，认识了一个别样的鲁迅先生。比如在《从百草园到三味书屋》中，我们看到了一个喜欢捉蟋蟀、捕鸟的顽皮好动的鲁迅；在《狗•猫•鼠》中，我们看到一个神往于“老鼠成亲”的充满童趣的鲁迅；在《 藤野先生 》中，我们看到了一个 感念师恩并苦苦寻求救国救民真理 的鲁迅。
【解答】答案：
示例：藤野先生 感念师恩并苦苦寻求救国救民真理
（2021秋•平谷区校级期中）阅读下面选文，完成相关问题。
唐僧道：“我命在天，该那个妖精蒸了吃，就是煮了，也算不过。终不然，你救得我的大限？你快回去！”行者道：“师父，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩。”唐僧道：“我与你有甚恩？”那大圣闻言，连忙跪下叩头道：“老孙因___，致下了伤身之难，被我佛压在两界山；幸观音菩萨与我受了戒行，幸师父救脱吾身；若不与你同上西天，显得我‘知恩不报非君子，万古千秋作骂名。’”
（选自《西游记》第二十七回）
阅读上文师徒二人的对话，根据小说内容，在横线处填写相关内容。
孙悟空因 大闹天空 （情节）而被如来佛祖惩罚，他所说的“恩”指的是 唐僧到达两届山，揭去佛祖贴在五行山山顶的金字压贴，救出悟空 。（用自己的话概括回答）
【解答】本题考查对名著情节的把握。通过阅读选文内容可知，文段出自《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》，原著第二十七回。悟空打死白骨精，唐僧要逐他离开，悟空不想离开，提起当年的事，要报答唐僧的大恩。文段中提到的被佛祖压在两界山，是因为悟空大闹天空，玉帝请来如来佛祖，佛祖将悟空压在五行山下。第十四回《心猿归正 六贼无踪》中，唐僧到达两届山，揭去佛祖贴在山顶的金字压贴，救出悟空，悟空才说有恩。
答案：
（1）大闹天空；唐僧到达两届山，揭去佛祖贴在五行山山顶的金字压贴，救出悟空。
（2021秋•平谷区校级期中）阅读下面连环画节选，填空。
（1）连环画中表现的是《西游记》 三打白骨精 中的故事情节。在这个情节中，妖精巧妙利用了唐僧的 善良（向善） 性格，使师徒间产生尖锐的矛盾冲突，最终想达到吃唐僧肉的目的；孙悟空即使师傅一再地误解他，依然坚决地“打倒妖魔”，彰显了他 除恶务尽 的光辉形象。
【解答】该连环画讲的是《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》的故事
唐僧师徒去西天取经。一日，走到一座大山中，只见天色阴沉，谷中浓雾弥漫，悟空料定必有妖怪。他用金箍棒在地上划一圈，让八戒、沙僧保护师父在圈内休息，他去探听虚实，顺便采些鲜果来充饥。这座山内千年修行的白骨精，她听说吃了唐僧肉可长生不老，于是她三次设计捉拿唐僧。第一次，她变成一个美丽少女，手提一篮馒头，笑着想把师徒三人从圈内骗出，悟空赶到，举棒就打，女妖化一缕青烟跑掉。第二次，她变成老婆婆，拄一根拐杖从山后走来，悟空认出又是白骨精变的，举棒又打，白骨精故伎重演，化烟脱逃。第三次变作一个老头，在一间茅屋前坐等唐僧的到来。悟空看见，上来就打，白骨精招架不住，便用计从云端扔下一黄绢，上写：佛心慈悲，切勿杀生；再留悟空，难取真经。唐僧信以为真，怪悟空连伤二命，逼悟空离开。悟空走后，白骨精顺利地捉了唐僧，在白骨精邀母亲来吃唐僧肉时，孙悟空赶到，并打死老妖，变成白骨精的母亲进洞救出了唐僧。
答案①三打白骨精 ②善良（向善） ③除恶务尽
（2021秋•西城区校级期中）在《朝花夕拾》中，鲁迅记录了自己从幼年到青年时期的一些人和事。请你结合书中内容，回答下面的问题。
闻语猜人：下面的话都是谁说的？请写出人物的名字。
（1）哥儿，有画儿的“三哼经”，我给你买来了！
（2）我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。
【解答】（1）本题考查名著人物语言。说这句话的是《阿长与＜山海经＞》中的阿长。
（2）本题考查名著人物语言。说这句话的是《藤野先生》中的藤野先生。
答案：
（1）阿长/长妈妈
（2）藤野先生/藤野严九郎
（2021秋•西城区校级期中）结合原著，参照示例，在横线处写上一段话。（可与示例中作品篇目重复，所举事例不可重复）
示例：原来你是这样的鲁迅。你是《从百草园到三味书屋》中那个询问先生“怪哉”这虫是怎么一回事却惹恼老师的好奇又苦闷的孩子：你是《父亲的病》中那个和“名医”陈莲河周旋为父亲奔走求医最终却失去父亲的孝顺、无助的孩子：你是《琐记》中那个被造谣偷了家里的东西去变卖了的委屈的孩子。
原来你是这样的鲁迅。你是 《从百草园到三味书屋》中那个拔何首乌藤、雪地捕鸟的天真快乐的孩子 ；你是 《藤野先生》中那个为了拯救国家危亡而远涉重洋去日本仙台学习医术的爱国青年 ；你是 《狗•猫•鼠》中那个因为隐鼠而仇猫的充满同情心的孩子 。
【解答】本题考查对内容的理解。根据每篇作品中表现得鲁迅的性格特点结合具体的示例进行回答即可，如你是《从百草园到三味书屋》中那个拔何首乌藤、雪地捕鸟的天真快乐的孩子；你是《藤野先生》中那个为了拯救国家危亡而远涉重洋去日本仙台学习医术的爱国青年；你是《狗•猫•鼠》中那个因为隐鼠而仇猫的充满同情心的孩子。
答案：
示例：《从百草园到三味书屋》中那个拔何首乌藤、雪地捕鸟的天真快乐的孩子《藤野先生》中那个为了拯救国家危亡而远涉重洋去日本仙台学习医术的爱国青年《狗•猫•鼠》中那个因为隐鼠而仇猫的充满同情心的孩子
（2021秋•北京期中）阅读名著的过程也是体验名著内容的过程，我们常会被其内容触动心弦，与其中的人物同悲欢、共忧喜，这就是读者与作品之间的“共鸣”。请在你这学期读过的名著中（《西游记》《白洋淀纪事》《猎人笔记》）选择一本，结合书中两个具体内容，说说你与他们同喜同忧的体验。（100字左右）
【解答】本题考查阅读感悟与表达。结合作品中的人物经历作答即可。如：阅读《西游记》，读到孙悟空被唐僧从五指山下救出来，我和欢呼奔跑的孙悟空一样喜悦兴奋；孙悟空三打白骨精却被唐僧误解受罚，我的心情和孙悟空一样又生气又委屈。读《白洋淀纪事》，读到老头子护送两个孩子过敌人的封锁线时，我的心也提到了嗓子眼，为他们感到担心。他们顺利过封锁线后又为他们感到高兴。读《猎人笔记》，读到切尔托普哈诺夫，被他的正直、善良、刚正不阿感动，读到他自己最后的希望——一匹难得的骏马也被别人设计骗走，他的人生失去了信心和希望时，为他感到伤心难过。
答案：
示例一：阅读《西游记》，读到孙悟空被唐僧从五指山下救出来，我的心情和欢呼奔跑的孙悟空一样喜悦兴奋；孙悟空火眼金睛，三打白骨精却被唐僧误解受罚，我的心情和孙悟空一样又生气又委屈。
示例二：读《白洋淀纪事》，读到老头子护送两个孩子过敌人的封锁线时，我和孩子们一样，心也提到了嗓子眼，感到担心。他们顺利过封锁线后，我的心情又像孩子们一样感到轻松、高兴。
示例三：读《猎人笔记》，读到切尔托普哈诺夫，被他的正直、善良、刚正不阿感动，读到他自己最后的希望——一匹难得的骏马也被别人设计骗走，他的人生失去了信心和希望时，为他感到伤心难过。
（2021秋•西城区校级期中）《朝花夕拾》，原名《旧事重提》，作者是 鲁迅 ，通过书名我们知道，这是一本回忆往事的 散文
（小说、散文、杂文）集，正文共10篇。除了《从百草园到三味书屋》，请你再写出任意两篇作品的名称：
《 五猖会 》《 琐记 》。
【解答】答案：
鲁迅 散文 五猖会 琐记（《狗•猫•鼠》《阿长与＜山海经＞》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《父亲的病》《藤野先生》《范爱农》）