人美版七年级下册7.中国画的笔墨情趣教学设计

这是一份人美版七年级下册7.中国画的笔墨情趣教学设计，共2页。教案主要包含了教学过程设计等内容，欢迎下载使用。
教学内容分析
在新课程标准中“造型·表现”学习领域的要求是： “有意图地运用美术语言， 选择恰 当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力， 传递自己的思想感情”。 因此教材中水墨画的笔墨技法知识篇幅较少，而用大量的作品来让学生欣赏、分析，以让学生懂得笔墨是用来营造画境、表达情感的。分析作品是让学生理解通过笔墨来表达作者的思想感情。
教学目标
知识目标：使学生掌握水墨画的绘画语言“用笔”和“用墨”的方法和特点，理解用“笔、墨”来表达情感。
能力目标：临摹一幅中国画作品，提高学生的表现能力和观察能力。
教学重点、难点：
重点：学会欣赏中国画的笔墨之韵味，提高学生的国画品味。
难点：对于中国画用笔用墨方法的实际运用。
四、教学过程设计
（一）导入新课
教师展示几幅自己创作水墨画作品让学生欣赏作品激发学生学习兴趣， 调动学生学习积极性，
（二）新授
1、讲一讲：先讲解什么是中国画，并了解中国画的使用工具和材料。再介绍中国画的分类：按表现手法和题材的分类。
2、看一看：教师展示中国画的用笔用墨的方法和技巧。
（1） 运笔
a、介绍运笔的基本方法有：中锋、侧锋、逆锋、拖笔。
b、教师现场示范，学生观察思考：几种运笔在方法上有什么不同？表现效果上各有什么特点？
c、学生讨论发言。
d、教师总结。
（2）用墨
a、介绍墨分“五色”——焦、浓、重、淡、清。
b、教师运用视频展示台示范，学生观察思考：“五色”是怎样表现出来的？
c、学生讨论发言
d、教师总结
2、试一试 让学生分别尝试用笔和用墨的方法。
（三）学生作业
学生临摹一幅简单的中国画作品。
（四）作业评价）
1、学生自评。
2、教师点评。