人教A版 (2019)选择性必修 第二册5.3 导数在研究函数中的应用图文课件ppt

这是一份人教A版 (2019)选择性必修 第二册5.3 导数在研究函数中的应用图文课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了学习目标，温故知新，提出问题，问题探究，连续不断，归纳总结，各极值，最大值，最小值，小试牛刀等内容，欢迎下载使用。

1．了解函数最大（小）值的概念以及与函数极值的区别与联系；2．初步掌握求函数最值的方法；3．体会数形结合、化归转化的数学思想．
1.求函数 y=f(x)的极值的一般方法：解方程 f '(x) = 0.当 f '(x0) = 0 时：如果在x0附近的左侧f '(x)>0,右侧f '(x)<0 ，那么 f (x0) 为极大值；如果在x0附近的左侧f '(x)<0,右侧f '(x)>0 ，那么 f (x0) 为极小值；
我们知道，极值反映的是函数在某一点附近的局部性质，而不是函数在整个定义域内的性质。也就是说，如果x0是函数y=f(x)的极大（小）值点，那么在x=x0附近找不到比f (x0)更大的值，但是，在解决实际问题或研究函数性质时，我们往往更关注函数在某个区间上，哪个值最大，哪个值最小，如果x0是某个区间上函数y=f(x)的最大（小）值点，那么f (x0)不小（大）于函数y=f(x)在此区间上所有的函数值。
探究1：函数y=f(x)的在区间[a,b]的图像，你能找出它的极大值、极小值吗？
探究2：那么f (x)在区间[a,b]的内最大值、最小值呢?
极大值：f(x2)、f(x4)、f(x6)极小值： f(x1)、f(x3)、f(x5)
最大值：f(a);最小值：f(x3)
探究3：观察[a,b]上的函数y=f(x)和y=g(x)的图象，它们在[a,b]上有最大值、最小值吗？如果有，最大值和最小值分别是什么？
最大值：f(b);最小值：f(a)
最大值：f(x3);最小值：f(x4)
函数的最大值和最小值是一个整体性概念，最大（小）值是比较整个定义区间的函数值得出的，函数的极值是比较极值点附近的函数值得出的，函数的极值可以有多个，但最值只能有一个；极值只能在区间内取得，最值则可以在端点取得；有极值的未必有最值，有最值的未必有极值；极值有可能成为最值，最值只要不在端点必定是极值．
1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)函数f (x)在区间[a，b]上的最大值和最小值，一定在区间端点处取得．(　 )(2)开区间上的单调连续函数无最值． ( 　)(3)在定义域内，若函数有最值与极值，则极大(小 值就是最大(小)值．(　　)(4)若函数y＝f (x)在区间[a，b]上连续，则一定有最值；若可导，则最值点为极值点或区间端点．(　　)