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    苏教版高中生物选择性必修2第3章第4节生态系统的信息传递学案
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    高中生物苏教版 (2019)选择性必修2 生物与环境第四节 生态系统的信息传递导学案

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    这是一份高中生物苏教版 (2019)选择性必修2 生物与环境第四节 生态系统的信息传递导学案,共11页。学案主要包含了生态系统的信息种类,生态系统的信息传递作用等内容,欢迎下载使用。

    第四节 生态系统的信息传递

    课标内容要求

    核心素养对接

    举例说出生态系统中物理、化学和行为信息的传递对生命活动的正常进行、生物种群的繁衍和种间关系的调节起着重要作用。

    1生命观念——通过比较物质循环、能量流动与信息传递的区别与联系建立生命系统的稳态观。

    2科学思维——根据信息传递的特点判断信息类型并举例说出信息传递在生态系统中的作用培养科学思维能力。

    3社会责任——通过分析信息传递在农业生产中的应用培养尝试解决生产生活中的生物学问题的担当和能力。

    一、生态系统信息种类

    (1)物理信息

    概念:通过物理过程传递的信息。

    举例:光、声、温度、湿度和磁场等。

    来源:可以是无机环境也可以是生物个体或群体

    (2)化学信息

    概念:生态系统中以植物的生物碱、有机酸等代谢产物和动物的性外激素等化学物质传递的信息。

    举例:植物的生物碱、有机酸等代谢产物以及动物的性外激素等。

    (3)行为信息

    概念:生态系统中以生物的表现或动物等特殊行为特征传递的信息。

    举例:蜜蜂跳舞、雄鸟的求偶炫耀

    (4)营养信息

    概念:环境中的食物营养状况

    举例:食物的短缺会引起生物迁徙植物叶色是植食性动物取食的信息。

    二、生态系统信息传递作用

    1信息流的概念:生态系统中的信息来自植物、动物、微生物、人和非生物环境这些信息在各成员之间或成员内部的交换传递称为信息流。

    2信息传递的特点:往往是双向的

    3信息传递的三要素

    (1)信源:信息产生的部位。

    (2)信道:信息传播的媒介。

    (3)信宿:信息接收的生物或其部位。

    4信息传递在生态系统中的作用

    (1)个体水平:生命活动的正常进行离不开信息的作用。

    (2)种群水平:生物种群的繁衍也离不开信息的传递。

    (3)群落和生态系统水平:信息能够调节生物的种间关系进而维持生态系统的平衡与稳定。

    判断对错(正确的打“√”错误的打“×”)

    1生物碱、有机酸和性外激素等都属于化学信息。 (  )

    2生态系统的信息传递对所有捕食者都必然是有利的。 (  )

    3心猿意马不属于生态系统的信息传递。 (  )

    4信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间生物与生物之间的关系具有调节生态系统稳定性的作用              (  )

    5生态系统中的物理信息只来自无机环境。 (  )

    6信息传递一般是单向的。 (  )

    提示:1

    2× 生态系统的信息传递具有双向性有的对被捕食者有利如鸟的叫声提醒同伴逃避敌害。

    3 4

    5× 生态系统中的物理信息也可来自其他生物。

    6× 信息传递一般是双向的。

     生态系统中信息的种类

    1信息的种类

    比较项目

    物理信息

    化学信息

    行为信息

    营养信息

    信息源

    无机环境和生物

    无机环境和生物

    动物

    上一营养级

    信道

    物理过程

    信息素

    动物的特殊行为

    食物链、食物网

    信息受体

    动物的眼、耳、皮肤等器官植物的叶、芽或细胞中的光敏色素等物质

    动物

    同种或异种动物个体

    下一营养级

    2信息传递的模式

    (1)形式:可分为物理信息、化学信息、行为信息、营养信息。

    (2)来源:可来自环境也可来自生物。

    (3)方向:信息传递一般是双向的。

    (4)信息传递的功能:信息传递存在于生态系统的各种成分之间把生态系统的各种成分联系成一个整体决定能量流动和物质循环的方向和状态。

    (5)具体过程

    过程:生态系统的信息传递一般包括5个环节可以表示为:

    1请用箭头表示图中生态系统各组成成分之间信息传递的方向。

    提示:

    2所有的信息传递都是双向的吗?请做出判断并举例说明。

    提示:并非所有的信息传递均具有双向性。比如草原上草的绿色给羊传递了可食用的信息羊不传信息给草这是单向的。

    1(2021·德州高二期中检测)生态系统中的生物种群之间以及它们内部都有信息的产生与交换下列叙述错误的是(  )

    A生物之间的信息传递往往是双向的

    B信息传递有利于沟通生物群落和非生物环境的关系

    C生态系统的各成分之间存在多种形式的信息传递

    D生长旺盛的牧草为食草动物提供了采食信这对牧草不利

    D [信息传递在生物与生物之间以及生物与非生物环境之间可双向传递A正确;信息传递有利于调节生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系B正确;生态系统各成分间有各种形式的信息传递C正确;生长旺盛的牧草为食草动物提供了采食信息这对食草动物和牧草均有利D错误。]

    2(多选)某同学将一面镜子竖立在一棵树旁该树上的一只小鸟飞到镜子前对着镜子中的小鸟愤怒地啄击扑打。下列关于该事件中信息传递的叙述正确的是(  )

    A小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息

    B小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息

    C小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息

    D激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息

    ABC [镜子传递的信息使小鸟激怒此信息是来自非生物的物理信息D项错误。]

    判断信息种类的两种方法

     信息传递在生态系统中的作用和生产中的应用

    1信息传递在生态系统中的作用

    (1)作用

    层次

    作用

    举例

    个体

    生命活动的正常进行离不开信息的作用

    (1)蝙蝠的回声定位

    (2)莴苣种子必须接受某种波长的光才萌发

    种群

    生物种群的繁衍离不开信息的传递

    (1)植物开花需要光信息刺激

    (2)昆虫分泌性外激素引诱异性个体

    群落和生态系统

    调节生物种间关系以维持生态系统的稳定

    食物链上相邻物种的某些个体行为或种群特征为对方提供大量的有用信息

    (2)生态系统中信息传递的作用特点

    生态系统中各种信息的作用不是孤立的而是相互制约互为因果。

    信息最终要通过基因表达借助激素和神经系统在生物体中体现出来。

    (3)信息传递的范围

    生态系统的信息传递存在于生态系统的各组成成分之间将生态系统的各个组成成分联系成一个整体。

    生态系统中信息传递的范围不包括细胞之间的传递而是指种群内部个体之间、种群之间以及生物与非生物环境之间的传递。

    生物可以通过一种或多种信息类型进行交例如孔雀既可以通过开屏等行为信息进行求偶也可以通过鸣叫等物理信息与同类交流。

    2信息传递在农业生产中的应用

    (1)提高农畜产品的产量

    措施

    目的

    养鸡场延长光照时间

    提高产蛋率

    用一定波长的光照处理蔬菜种子各类作物的种子

    提高发芽率

    利用模拟的动物信息吸引传粉动物

    提高果树的传粉效率和结实率

    (2)对有害动物进行控制

    措施

    目的

    利用音响设备模拟动物的声音

    诱捕或驱赶某些动物

    施用昆虫信息素

    诱捕或警示有害动物

    3有害动物三种防治方法的比较

    名称

    化学防治

    机械防治

    生物防治

    措施

    化学药剂喷施等

    人工捕捉等

    引入天敌或寄生生物

    优点

    作用迅速;短期效果明显

    无污染;见效快效果好

    效果好且持久;成本低无污染

    缺点

    引起害虫抗药性增强;杀灭害虫天敌破坏生态平衡;污染环境

    费时费力;对体型很小的害虫无法实施

    天敌数量不确定;寄生生物专一性强

    4生态系统三大功能的区别与联系

    项目

    能量流动

    物质循环

    信息传递

    特点

    单向流动逐级递减

    循环流动反复利用

    往往是双向的

    范围

    生态系统中各营养级及分解者

    生物圈

    生物之间生物与无机环境之间

    途径

    食物链和食物网

    地位

    生态系统的动力

    生态系统的基础

    决定能量流动和物质循环的方向和状态

    联系

    同时进行相互依存不可分割形成一个统一的整体

    1在森林中狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这说明生态系统中的信息传递有什么作用?

    提示:说明生态系统中的信息传递能够调节生物的种间关系以维持生态系统的稳定。

    2在农业生产和林业生产上常在田间或林间施放一种化学物质使害虫不能完成生殖而达到控制害虫的目的。

    (1)为什么一种化学物质就能够控制害虫的繁殖?

    提示:该种化学物质能干扰雌、雄虫在完成生殖活动时的信息联系。

    (2)这种防治措施与使用杀虫剂相比有什么优点?

    提示:防止环境污染。

    1(2020·北京高二期中检测)常绿直立灌木夹竹桃可产生名为夹竹苷的剧毒物质孕妇及幼儿接触会使人昏睡、智力低下但其花、叶可吸引夹竹桃天蛾前来产卵天蛾幼虫以夹竹桃叶为食。由此无法推断(  )

    A夹竹桃天蛾幼虫可以抵御夹竹苷及其代谢产物的毒性

    B借助夹竹苷可引诱雌性夹竹桃天蛾前来并杀死属于生物防治

    C夹竹苷可以吸引夹竹桃天蛾的天敌前来捕食天蛾幼虫调节种间关系

    D夹竹桃和夹竹桃天蛾发生了协同进化

    C [夹竹桃天蛾幼虫以夹竹桃叶为食说明其可以抵御夹竹苷及其代谢产物的毒性A不符合题意;利用夹竹苷诱杀雌性夹竹桃天蛾控制夹竹桃天蛾的性别比例干扰雌雄交配降低其种群密度属于生物防治B不符合题意;从题干中不能推断夹竹苷可以吸引夹竹桃天蛾的天敌前来捕食天蛾幼虫C符合题意;夹竹桃和夹竹桃天蛾在生存斗争中相互选择发生了协同进化D不符合题意。]

    2(多选)农场中种植着粮食作物、果树饲养着家禽、家畜等。下列属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的措施的是(  )

    A延长家禽的光照时间提高产蛋量

    B人工控制作物光周期以达到早熟、高产的目的

    C施放过量的性引诱剂干扰害虫的正常交尾

    D农场中生物间的化学信息传递沿食物链逐级进行

    ABC [ABC选项都属于运用信息传递原理来提高农畜产品产量的措施。D项的化学信息不是人工施加的也不能提高产量。]

    信息传递的方向问题

    生态系统的信息传递既可以是双向的也可以是单向的;既可以从低营养级向高营养级传递也可以从高营养级向低营养级传递还可以从非生物环境向生物群落传递。

    EFoeminea(麻黄属植物)是科学家发现的第一种与月球运行周期紧密相关的植物每年7月的满月时分它们会分泌微小的含糖液滴(花蜜)吸引附近的传粉昆虫。而在动物世界很多动物都会在月球运行周期的不同时期上演不同的行为。例如蜣螂在滚粪球时利用偏振月光导航海鸟在进行日常活动时也利用月球的变化。

    通过材料分析知EFoeminea与月球运行周期紧密相关而这是与其分泌的含糖液滴(花蜜)吸引附近的昆虫有关由此会形成结构与功能观的生命观念进一步还会引起相关问题的分析从而形成科学思维等学科素养。

    1据材料分析月球通过运行周期或者偏振月光等给生物传递的信息最可能属于什么信息?(生命观念)

    提示:物理信息。

    2EFoeminea分泌含糖液滴吸引传粉昆虫其中含糖液滴属于什么信息?体现了信息传递在生态系统中有什么作用?说明理由。(科学思维)

    提示:化学信息;含糖液滴吸引传粉昆虫有利于完成植物的传粉过程即体现了信息传递在生态系统中有利于生物种群的繁衍的作用。

    [课堂小结]

    知 识 网 络 构 建

    核 心 语 句 背 诵

    1生态系统中的信息分为物理信息、化学信息、营养信息和行为信息。

    2光、声、温度、湿度、磁场等都属于物理信息生物碱、有机酸和性外激素等都属于化学信息生物的行为特征可体现为行为信息如蜜蜂跳舞鸟类的求偶炫耀等。

    3信息传递在生态系统中的作用:(1)生命活动的正常进行离不开信息的作用;(2)生物种群的繁衍离不开信息的传递;(3)信息能调节生物的种间关系以维持生态系统的平衡与稳定。

    4信息传递在农业生产中的应用有两个方面:一是提高农畜产品的产量;二是对有害动物进行控制。

    1(2021·河南新乡高二期末)信息传递在生态系统中具有重要作用。下列不属于物理信息的是(  )

    A日照长度 B.蜘蛛网的振动频率

    C植物的生物碱     D.昆虫发出的声音

    C [日照长度属于物理信息A正确;蜘蛛网的振动频率属于物理信息B正确;植物的生物碱属于化学信息C错误;昆虫发出的声音属于物理信息D正确。]

    2下列关于生态系统信息传递特征的描述正确的是(  )

    A生态系统的物理信息都来源于无机环境

    B植物都通过化学物质传递信息

    C信息沿食物链从低营养级向高营养级传递

    D信息可以调节生物的种间关系

    D [生态系统中的物理信息可以来源于无机环境也可以来源于生物A错误;植物可以通过物理信息和化学信息传递信息B错误;信息传递往往是双向的C错误;信息可以调节生物的种间关系以维持生态系统的稳定D正确。]

    3(多选)下列做法属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的(  )

    A捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类

    B利用信息素诱捕有害昆虫

    C利用秋水仙素诱导多倍体

    D播放鸟鸣录音招引鸟类

    ABD [秋水仙素诱导多倍体的原理是秋水仙素能抑制有丝分裂中纺锤体的形成从而使染色体加倍与信息传递没有关系。]

    4生态系统的信息传递是生态系统的重要功能之一下列叙述正确的是(  )

    A物理信息的来源可以是无机环境也可以是生物

    B孔雀开屏是一种物理信息

    C在草原上草原返青时绿色为食草动物提供了可以采食的化学信息

    D蝙蝠对目标回声定位发出声波是一种行为信息

    A [孔雀开屏是一种行为信息B错误;在草原上草原返青时绿色为食草动物提供了可以采食的营养信息C错误;蝙蝠对目标回声定位发出声波是一种物理信息D错误。]

    5某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后植物会释放出挥发性的物质XX既可吸引甲昆虫的天敌也能驱赶乙昆虫。请回答下列问题:

    (1)上述现象中X分别在______________________之间进行传递。

    (2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源分别是________________。影响乙昆虫活动的信息种类是____________________。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是________

    (3)若在上述植物上施用人工合成的物质X短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是_____________________________________________

    ___________________________________________________________________

    [解析] 影响甲昆虫活动的信息有两大来分别是无机环境和生物。影响乙昆虫活动的信息种类是化学信息和物理信息。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是物理信息。X既可吸引甲昆虫的天敌也能驱赶乙昆虫故甲昆虫天敌数量增加乙昆虫天敌数量减少。

    [答案] (1)植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫 (2)无机环境 生物 化学信息和物理信息 物理信息  (3)甲昆虫天敌数量增加乙昆虫天敌数量减少

     

     

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