音乐四年级上册乒乓变奏曲教学设计

这是一份音乐四年级上册乒乓变奏曲教学设计，共3页。教案主要包含了导入新课，分析等内容，欢迎下载使用。
课题乒乓变奏曲教学目标1、通过聆听《乒乓变奏曲》，初步了解“变奏曲”这一音 乐体裁。2、学生能够哼唱音乐主题旋律，感受打乒乓球时愉快的心情，从而深刻体会到了乒兵的快乐。3、通过对变奏曲的学习与聆听，尝试音乐要素对歌曲《小小球儿闪银光》主题旋律进行变化。教学重难点了解变奏曲的体裁以及音乐变化的特点。运用音乐要素对歌曲《小小球儿闪银光》的主题旋律进行创编。学情分析学生喜欢形象又欢快的乐曲教学活动及时间安排分组学习  一课时教学准备电子琴  课件学法指导情景讨论法、游戏教学法、归纳法等教学过程组织课堂：老师引领学生随《哦，十分钟》表演律动。师:伴随着上课铃声的响起，同学们结束了高兴快乐的课间十分钟，走进了愉快的音乐四十分钟。现在让我们互相问声好吧!组织教学。1、师生互相问候。2、老师自我介绍二、导入新课。1、用提问法师生共同分析乒乓球的音乐形象从而导入本课的欣赏。(板书)2、出示课题。三、分析、欣赏钢琴独奏《乒乓变奏曲》,用不同的动作表示主题与变奏。(一)初听乐曲。(二)、分析乐曲。1、听辨、分析音乐主题为单旋律、简洁、灵巧、轻快。采用教唱法、视唱法分别在高音区和中音区视唱音乐主题。1=C 2742、指导学生分析、欣赏、比较、听辨变奏一和变奏二， 指导学生感性了解什么是“变奏”。变奏一: 1=C 2/4变奏二: 1=C2/4主题出现在高音区主题出现在中音区3、指导学生分析、欣赏变奏三:音乐主题隐藏在高音区。变奏三: 1=C 2/44、老师分析、讲解变奏四和变奏五:在和弦的衬托下，主题变化为下行和上行旋律，并指导学生听辨。5、总结归纳全曲，指导学生感性了解什么是“变奏曲”。(板书)板书设计乒乓变奏曲1=C  王志刚曲作业设计搜集相关的乐曲欣赏教学反思 在教学的伊始，我设计了许多方法突破难点一一理解变奏曲式，比如说:运用图片谱记忆法，即在屏幕上呈现主体音乐;运用听唱法，即让学生在听中认知、记忆音乐的主题;运用比较法，音乐主题和变奏进行对比分析、记忆等等。