小学音乐人音版四年级上册划龙船教案

这是一份小学音乐人音版四年级上册划龙船教案，共4页。

划龙船
教学目标
下通过欣赏安徽民歌《划龙船).了解端午节的来历。感受劳动号子-领众合的风格特点。学习劳动号子并创编劳动号子。
教学重难点
感受劳动号子的演明特点。创编劳动号子。
学情分析
学生对端午节划龙船并不陌生。学起来应该不费力。
教学活动及时间安排
分组活动 一课时
教学准备
电子琴 课件
学法指导
情景创设法讲授法、欣赏法、谈话法、聆听法、，律动法、交流法、引导法、合作法、展示法
教学过程
(一)、教师导入新课。
1、教师讲话。“今天带来了些图片，请你们看看，从这些图片里你可以联想到什么?
2、出示图片。
3、生:想到端午节。
4、请学生简单说说端午节。
5、教师小结。
农历五月初五是端午节。两千多年来，端午节一直是一个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。端午节，是我国最大的传统节日之一。端午亦称端五，“端” 的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。此外，端午还有许多别称，如:夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。每到端午节，人们都要用自己特有的方式纪念屈原，端午诗会吟屈原、赛龙舟纪念屈原、举行仪式公祭屈原，此外还有挂艾高、插菖蒲、吃粽子、饮雄黄酒等。
每逢端午，华东的江浙一带，老百姓喜欢晚上划龙船，张灯结彩，来往穿梭，情景动人，别具情趣;而贵州的苗族人民在农历五月二十五至二十八举行“龙船节”，以庆祝插秧胜利和预祝五谷丰登:云南傣族则在“泼水节”赛龙舟，纪念古代英雄.
6、观看视频。
师:那么我们现在来看看赛龙船比赛的视频。在比赛中船上的人是怎样齐心协力，步调一致的呢?
1、、现在我们一起来欣赏一 首安徽民歌《划龙船》，听一听这首歌的演唱形式是怎样的?
2、、全体欣赏歌曲。.
3、学生回答。
4、师小结。
十业这首歌的演唱形式是领唱和齐唱。齐唱就是许多人唱同一曲调。齐唱的这些人你们听出他们主要唱的是什么吗?好，带着这个问题n我们再后他再次欣赏。
(三)、介绍劳动号子。
1、我国的民歌分为劳动号子、山歌、小调三大类。
劳动号子是与生产活动直接联系的一种口头即兴创作，曲调比较简单，节奏强而有力，有领有合，顿挫分明。内容根据劳动特点随意发挥。
劳动号子因各地区生产特点不同、可分许多类型。如沿海地区和水乡渔村，流行渔民号子，城镇的水皇码头，流行斑运号。此外，还有开山号子、爬坡号子、插秧号榔头号子、入囤号子、夯号、打桩歌、辘轳歌等多种形式。
2、欣赏其它的劳动号子师:在生活中，当人们劳动的时候，都会出现这种号子，现在我们就来看一看，听一听。
板书
设计
划龙船
领唱 齐唱 安徽当涂民歌
作业
设计
搜集相关的乐曲欣赏。
教学
反思
开始前先给各小组两分钟的讨论时间?讨论他们的口号、队长等等 看似简单的一个过程,实际操作起来没有想象中的效果。我想原因是多方面的:小组成员的协调能力不一样,动作的灵活性不同,对音乐的感受能力有差异...不过,在这个“划龙船”的活动中,同学们感受到了快乐,懂得了合作的重要性,这是本节课最大的收获。在结束时,虽然已满心对自己的这节课是云里雾里,但听到同学们说觉得劳动号子很有意思,很想学一学,也感到欣慰。