河南大学版（2020）四年级上册第十三课 神奇的再生纸(二)教案

一

授课内容

教材来源

河南省基础教育教学研究室编

河南大学出版社/河南电子音像出版社 2020版 小学信息技术

内容来源

四年级 上册 第13课 《神奇的再生纸（二）》 P59-52

主    题

神奇的再生纸（二）

课    时

1课时

授课对象

小学四年级学生

二

目标

设定

依据

纲要相关要求

学会运用信息技术，设计并制作有一定创意的数字作品。运用常见、简单的信息技术解决实际问题，服务于学习和生活。

学科核心素养相关要求

    了解多媒体制作软件，掌握Windows Movies Makers的基本功能与使用方法，并运用其从事自主学习、知识分享与创新创造。

教材分析

学生通过上节课已经初步了解学习了Windows Movies Makers的基本知识和基本用法，本节课将继续讲解用法，让学生们学会如何插入音频及文字。

学情分析

学生已经掌握了使用Windows Movies Makers制作一个小视频，本节课让已经掌握的学生继续向下学习如何添加音频与调整音频，让学生制作出更加完整的视频动画。

三

学习

目标

目    标

1.熟练掌握打开视频，添加主题内容

2.熟练掌握添加音乐

3.了解如何对音频进行编辑

知识要点

1.将之前的视频添加一个主题

2.如何正确的添加音乐

3.对添加的音乐进行编辑

重    点

添加主题、添加音乐

难    点

对添加的音乐进行编辑

四 教学用具

1.教学课件 

五、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

评价要点

设计

意图

时间

分配

一

趣味导入

揭示课题

1.播放一段有声动画，引出如何在视频中加入声音

2.板书课题，出示学习目标，明确本节课任务。

1.观看有声动画；

2.提出疑问，如何将上节课所制作的视频加入声音

结合生活实际，趣味导入，激发学生学习兴趣。

3分钟

二

任务驱动

合作探究

任务一：为视频添加主题

（1）学生在文件夹中打开之前做的视频文件，为其添加主题。

（2）学生根据自己的想法添加视频主题

（3）教师总结操作方法。

任务二：添加音乐

（1）学生自主学习添加音乐的方法，并请一位学生来演示讲解操作步骤。

（2）教师演示如何添加音乐。

（3）同学们自主添加音乐

任务三：编辑音乐

（1）学生自主学习编辑音乐的方法，并请一位学生来演示讲解操作步骤。

（2）教师引导学生使用“音乐工具”选项卡，对音乐进行编辑。

任务四：播放视频

（1）学生将自己制作好的视频向大家播放。

（2）小组讨论：哪个小组的视频做的最好。

1. 根据课本第60页的操作步骤，自主学习添加视频主题
2. 学生根据自己的规划添加自己喜欢的音乐。
3. 根据课本第61页的操作步骤，自主学习编辑音乐的方法。
4. 积极参与讨论

1.添加主题，添加音乐（学生自评和互评）（目标1和2）

2.编辑音乐并展示学生制作的视频。（目标3）

在学习任务的引导下，学生独立思考、合作探究、交流分享，不断提升信息素养水平。

20分钟

三

实践练习

提升技能

1.请同学们结合今天所学知识，继续制作完成《神奇的再生纸》有声视频。

2.组内分享交流。

1.添加音乐到自己设计的视频中。

2.自评+互评。

组内互评，组长汇报（目标2）

强化练习

形成技能

5分钟

四

学以致用

创作作品

运用自己今天的学习收获，制作完成自己的视频作品。

创作作品

学用结合

提升能力

5分钟

五

展示交流

自主总结

1.组织学生交流展示作品，共同分享，提升素养。

2.学生畅谈学习收获和困惑。

1.交流分享。

2.说出自己的学习收获和困惑。

培养学生发现问题，总结问题的能力

4分钟

六

课堂检测

布置作业

1.根据今天的学习，将自己以前旅游的照片制作成一个小视频并添加音乐。

2.第二节课教师结合测评结果，评价总结。

提交作品

用数据来支撑学习效果

3分钟

七

板书设计

神奇的再生纸（二）

1. 添加新的主题
2. 添加音乐
3. 打开“音乐工具”
4. 编辑音乐

板书重点

强化理解

八

课后反思

   本节课让学生学习到了如何在视频文件中插入视频，在教学过程中，有些学生对软件本身掌握的不熟练，造成了后续操作花费时间过长。

反思得失

不断进步