小学科学教科版三年级上册期中练习题(附参考答案)(2022秋)
展开一、我会填空。(10分)
1.物体可以分为 、 和 三种状态,水是 ,石头是 ,空气是 。(3分)
2.压缩空气有 ,空气被压缩的程度越大,产生的弹力就越 。(2分)
3.热气球能升空和下降是利用了热空气 冷空气 的原理。(2分)
4.你可以写出空气的三个特征:_____、_____、_____。(3分)
二、我会判断。(20分)
( )1.冰融化成水,体积会膨胀。
( )2.水能占据空间,空气也能占据空间。
( )3.两个相同的袋子,分别装满水和空气,它们一样重。
( )4.人不能在水中呼吸,说明水中没有空气。
( )5.只有温度才能影响水蒸发的快慢。
( )6.我们把食盐不断地放入水中,不断搅拌就会全部溶解。
( )7.酒精灯的焰心温度最高,内焰的温度其次,外焰的温度最低。
( )8.空气可以被压缩,但水不容易被压缩。
( )9.不断给水加热,水的温度不断上升。
( )10.地球上的淡水资源是有限的,所以我们要节约用水。
三、我会选择。(20分)
1.关于水和空气的共同点,下列说法不正确的是( )。
A都是无色无味的 B都会流动 C都有固定的形状
2.( )是测量物体质量的工具。
A量筒 B天平 C放大镜。
3.做“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验时,下列做法正确的是( )。
A一杯水温度高,一杯水温度低
B一杯水多,一杯水少
C质量相同一小份食盐和一小份小苏打
4.打足气的皮球能弹跳得很高,是因为( )
A皮球里的空气被压缩有弹性
B皮球里的空气比较轻
C皮球里的空气会上下流动
5.下列说法错误的是( )
A空气存在于我们的周围
B人离不开空气,植物也离不开空气
C空气就是氧气
6.烧热水时,我们会看到“白汽”冒出,这是( )。
A壶内的水飞出来了
B壶内的水蒸气造成的
C空气中的水蒸气造成的
7.我们在做吹泡泡游戏时,吹出来的肥皂泡里面装的是( )。
A气体 B肥皂 C水
8.用()方法可以分离盐水中的食盐与水。
A给杯子里的盐水加热 B用滤袋过滤 C快速搅拌
9.固体、液体、气体的共同特点是( )
A有固定的形状 B会流动 C有质量
10.下列方法不能加快冰块融化速度的是( )
A把冰块打碎 B给冰块加热 C用毛巾裹住冰块
四、我会分类。(将序号填入相应的横线上)(10分)
①蛋糕 ②煤气 ③苹果 ④饮料 ⑤牛奶
⑥空气 ⑦自来水 ⑧白糖 ⑨洗洁精 ⑩果冻
固体: .
液体: .
气体: .
五、我会连线。(将状态和过程连接起来)(8分)
融化 水蒸气变成水的过程
蒸发 冰变成水的过程
凝固 水变成冰的过程
凝结 水变成水蒸气的过程
六、我会回答。(6分)
1.木屑和铁屑混合在一起了,怎样分离它们?
想让糖块快速溶解有什么好办法?
七、我会分析、探究(共26分)
1.如下图,三个杯子中分别装着自来水、较热的水、含冰的水。(14分)
(1)3杯水,按温度从低到高排列为___________。(写序号)
(2)小明在做这个实验时发现____号杯子外壁有水球,这些水珠此时的状态为__________(填“固态” “液态”或“气态” ) ,它们来自__________(填“杯内”或“杯外”) ,这些水是因为____________形成的。另外小明还发现_____号杯内壁也有水珠。
(3)小明想用温度计量这几杯水的具体温度。
其中下图这杯水的温度读作_________。
2.学习了《水》单元,同学们获得了许多科学知识,请完成以下练习。(12分)
(1)请写出图1、图2分别属于什么实验方法? (4分)
图①是: ; 图①是: .
(2)如果图1中①号烧杯内的液体能用过滤的方法分离出某种物质,那么①号烧杯里面的物质可能是( )。(2分)
A 盐+水 B 沙水 C 水
(3)如果将食盐水过滤后,图中的②号烧杯中也有液体,这种液体是( )。(2分)
A 盐+水 B 沙水 C 水
(4)想知道海水里面是否溶解了盐,可以用的方法是( )。(2分)
A 图1 B 图2 C 两种都可以
(5)图2中用加热的方法, 目的是( )。(2分)
A让盐蒸发 B让水和盐一起蒸发 C让水蒸发
附:参考答案
一、我会填空
1.液态、固态、气态、液体、固体、气体
2.弹性、大
3.上升、下降
4.无色 透明 没有形状 (无味 看不见等)选5个中的任意3个
二、我会判断
1.x 2.√ 3.x 4.x 5.x 6.x 7.x 8.√ 9.x 10.√
三、我会选择
1.C 2.B 3.C 4.A 5.C 6.B 7.A 8.A 9.C 10.C
四、我会分类
固体:① ③ ⑧ ⑩
液体:④ ⑤ ⑦ ⑨
气体:② ⑥
六、
1.用磁铁吸铁屑
2.用热水、搅拌、碾碎。
七、我会分析、探究(共32分)
1.(1) 3 1 2
(2) 3 液态 杯外 空气中的水蒸气凝结 2
(3)26°C
2.(1)图1:过滤 图2:蒸发
(2) B(3) A (4)B(5) С
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