小学音乐花城版三年级下册观看 京剧丑角的念白《报灯名》教案

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美啊，京剧丑角                                            ——《报灯名》课  题美啊，京剧丑角学  科音乐课型新授课  时一课时主备人 执教人 班级 授课时间 教材分析《报灯名》是教育部指定的15首京剧教学曲目之一，它选自传统京剧《打龙袍》，为包拯回朝，趁元宵节请仁宗在午门观赏花灯，灯官报灯名时的数板。数板突出的是节奏的作用，将节奏相对自由的语言纳入固定节奏的规范之中。数板是丑角念白的一种形式，字音强弱分明，节奏性强。它可以用打击乐伴奏，从而使语言的节奏更为强烈、鲜明。 教学目标（一）知识与技能：1、结合京剧的表演和实践，了解京剧中的“丑行”和京剧念白中“京白”的特点。2、通过听唱、模仿等方法，学生能初步表演唱段《报灯名》。（二）过程与方法：通过教师讲解、观察课件、观看视频，了解京剧四大行当中丑行的相关知识；通过聆听逐步熟悉唱段内容，并在反复聆听对比中体会京白特点；通过教师示范和观看视频让学生学习念白并模仿表演；（三）情感、态度、价值观：通过学习唱段《报灯名》，体验京剧艺术的魅力，激发学生学习京剧的热爱之情，弘扬中国传统艺术。 教学重点用字音的强弱对比，节奏特点，模仿并表现《报灯名》的戏曲片段。教学难点能用一点京腔，带上动作表演《报灯名》。教学准备多媒体 打击乐器 流程教学内容师生活动意图 导 入 部 分师生互动游戏1、学锣鼓经2、猜灯谜以游戏表演激发学生学习兴趣 共 研 部 分 一  音乐体验教学二、聆听感受歌曲《报灯名》1、观看视频，观察“丑角”扮相，   介绍丑角相关知识2、介绍京剧四大行当3、分析体会，丑行作用让学生初步了解丑行的特点，为学生积累一些京剧知识，给后面的学习奠定基础。 共研部分二       新 歌 教 学三、学习唱段1、初次听赏，了解京剧中的念白。2、再次聆听，感受京白，熟悉唱段内容。3、学习唱段（和数字相关的十个灯）4、请学生进行展示（分组，个别展示）  在观察、体验中加深对京剧表演的认识。培养学生的模仿表演能力。   发 展 部 分欣 赏 与 拓 展四、欣赏拓展1、丑角的绝活介绍2、根据锣鼓令模仿丑角动作动作加深学生对丑角的了解        板书设计  美啊，京剧丑角                     扮相              小花脸                    念白              京白                              绝活