小学科学苏教版 (2017)一年级下册3.沙子与黏土学案

电子教材

《用水和泥土做一个泥塑物品》自主学习单

一、学习内容

苏教版小学科学一年级下册教材第5-7页内容。

二、学习目标

1．意识到泥土是地球上一种重要的物质。

2．通过筛泥土的活动，知道天然的泥土中混合着各种物体，泥土是由颗粒大小不同的物质组成的。

3．做捏泥塑的活动，感受泥的特点。

三、学习重点

在玩中感受到泥土的特点。

四、学习准备

泥土、筛子、水、盆

五、学习过程

活动一：认识泥塑

1. 观察并认识泥塑。

2. 交流做一个泥塑物品需要哪些材料。

3. 准备泥土和水。

活动二：筛泥土

1. 观察泥土，思考：从花坛里挖来的土可以直接用来做泥塑吗？为什么？

2. 做分拣泥土的活动，也就是拣出不是泥土的东西，说一说：你的泥土里都拣出了什么？

3. 出示做泥塑的细细的泥土，讨论：如何得到这些细细的泥土？

4. 呈现筛孔大小不同的三种筛子，讨论：你认为先用哪个筛子，后用哪个筛子？

   做一做，认识不同的筛子筛出的泥土不同。

5. 回顾处理泥土的步骤：拣——捻——筛

活动三：把筛出的土加水和成泥，做一个自己喜欢的物品

1. 动手试一试：干的泥土加水能和成泥，泥会表现出与干的泥土截然不同的特点。
2. 思考：如何控制水的用量呢？

3. 联系生活：和泥和和面类似，边少量加水边揉捏，直至成型。

4. 用上述方法，动手做一个喜欢的泥塑物品。

5. 拓展：泥塑若想长久保存，还需经过高温烧制，烧制后的泥塑就变成了陶器。

六、自主检测

完成资料文件包中的自主学习检测。

《用水和泥土做一个泥塑物品》自主学习检测