高中生物人教版 (2019)选择性必修3科技探索之路 生物技术发展与社会进步练习题

这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修3科技探索之路 生物技术发展与社会进步练习题，共5页。试卷主要包含了 DNA和RNA的比较， 转录和翻译过程的比较， 密码子， tRNA， 写出下列物质中“A”的名称等内容，欢迎下载使用。
新人教版生物学必修2《遗传与进化》知识梳理第四章 基因的表达第一节 基因指导蛋白质的合成1. DNA和RNA的比较比较项目DNARNA全称  组成单位  组成元素 化学组成共有 特有  结构规则的        结构通常呈      (比DNA      ，能通过      )种类         、        、        三种分布        (主要)、       、        主要分布在        中鉴定DNA＋        →        色RNA＋        →        色功能        和        的遗传物质(DNA是主要的遗传物质)①        的遗传物质②翻译的      (mRNA)和      (tRNA)③        与        结合形成核糖体④少数RNA具有        作用2. 转录和翻译过程的比较（基因表达，即基因指导蛋白质的合成，包括        和        两个过程）项目转录翻译图例概念以      为模板合成       的过程以        为模板合成        的过程场所        (主要)、        、        细胞质中的       上条件①模板：            ②原料：4种游离的        ③能量：          ④酶：        ①模板：      ②原料：        ③能量：         ④酶：多种酶⑤搬运工：        碱基互补配对方式DNAATGC配对方式      种mRNAAUGC配对方式      种↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓mRNA    tRNA    方向0图例中转录方向：          0(技巧：mRNA伸出的一端为转录起点)0图例中翻译方向：         0(注：       沿着      移动，mRNA与核糖体结合部位有       个tRNA结合位点)特点①          ；②转录结束DNA恢复        结构(DNA全保留)一个mRNA分子上可相继结合    个核糖体，同时合成    条相同的肽链，因此，    (意义)图中翻译方向        (肽链短→长)产物      (包括      、      、      )0具一定氨基酸排列顺序的        0(需在     和      中加工成蛋白质)数量关系DNA中碱基数:mRNA中碱基数:蛋白质中氨基酸数＝        :        :        3. 密码子(遗传密码)（1）概念：        上决定一个氨基酸的        。（2）种类：共        种，其中能决定氨基酸的密码子只有        种，有三种终止密码子。①起始密码子：翻译的        信号，有        种，          (能/不能)决定氨基酸。②终止密码子：翻译的        信号，有        种，        (能/不能)决定氨基酸。③普通密码子：有        种，          (能/不能)决定氨基酸。（3）特点：①除        密码子外，每种密码子都只能决定      种氨基酸。(专一性)②一种氨基酸可对应        种密码子(简并性，可保证生物③生物界所有生物共用一套密码子。       的稳定性)。4. tRNA（填充右图）（1）作用：识别mRNA上的       ，转运特定       到       中。（2）种类：有        种，因为        密码子无对应的反密码子(tRNA)。（3）特点：①每种tRNA只能识别并转运        种特定的氨基酸。(专一性)②一种氨基酸可对应        种tRNA。练习：图中tRNA识别的密码子是        ，携带的氨基酸是        。  5. 据蛋白质合成中遗传信息的传递过程，在表格的空白处填入相应的字母，并分析归纳下列问题：DNA双链a链GTATACAGTb链 A       mRNAGUAUACAGUtRNA         氨基酸缬氨酸(密码子为GUA)酪氨酸(密码子为UAC)丝氨酸(密码子为      )（1）DNA中        代表遗传信息，a链和b链的遗传信息        (相同/不同)。（2）表中转录形成mRNA的模板链是DNA的        (a/b)链，DNA中的A对应mRNA中的        。mRNA与模板链        ，与非模板链       ，只是用        代替        。（3）遗传信息在        上，密码子(遗传密码)在       上，反密码子在        上。（4）在这段mRNA中包含        个密码子，编码        个氨基酸，需要        个tRNA才能把所需氨基酸转运到核糖体中，也就是说tRNA数等于        数。6. 真核细胞染色体DNA(核DNA)转录、翻译特点：           。6. 原核细胞DNA转录、翻译特点：            。          7. 体细胞主要是通过有丝分裂进行增殖的，因此同一个体不同细胞中染色体        ，DNA        ；细胞分化(实质是         )增加了细胞的种类，因此同一个体不同细胞中mRNA        ，蛋白质        ，酶        。 (填“相同”“不同”“不完全相同”)8. 写出下列物质中“A”的名称    第二节 基因表达与性状的关系1. 中心法则：由        提出，总结了        在细胞内的传递规律。如右图所示：（1）各过程名称：①         ；②           ；③         ； ④          ；⑤         。其中过程⑤需要         酶。（2）在正常细胞中能发生       过程，       过程只能发生在被       感染的宿主细胞中。（3）中心法则各过程都遵循         原则。2. 中心法则各过程比较过程信息流动方向条件场所模板原料能量酶其他DNA复制DNA→DNA     细胞核(主要)、线粒体、叶绿体转录DNA→RNA     细胞核(主要)、线粒体、叶绿体翻译mRNA→蛋白质   多种酶tRNA核糖体核糖体RNA复制RNA→RNA     RNA病毒感染的      逆转录RNA→DNA     3. DNA两大功能（1）传递遗传信息：通过       完成的，发生于亲代产生子代的        过程或细胞       过程中。（2）表达遗传信息：通过        和        完成的，发生在        过程中。4. 不同生物的遗传信息流动过程生物种类遗传信息传递表达过程图细胞生物、DNA病毒(如T2噬菌体，发生在被其感染的        中)大多数RNA病毒(如烟草花叶病毒，发生在被其感染的        中)逆转录病毒(如致癌的RNA病毒、HIV，发生在被其感染的        中)5. 基因对性状的控制：基因控制生物体性状是通过控制        的合成来实现的，有两条途径：（1）间接控制：基因通过控制        来控制        过程，进而控制生物体的性状。实例：淀粉分支酶基因异常→不能转录翻译出淀粉分支酶→淀粉含量低，蔗糖含量高→皱粒豌豆      酪氨酸酶基因异常→不能转录翻译出酪氨酸酶→不能将酪氨酸转化为黑色素→白化病（2）直接控制：基因通过控制        直接控制生物体的性状。实例：CFTR基因    →CFTR蛋白缺少    →CFTR蛋白    异常→囊性纤维病          异常→血红蛋白    异常→血红蛋白    异常→镰刀型细胞贫血症6. 基因与性状的关系并不都是简单的        关系。一个基因可能影响        种性状，一种性状也可能由        个基因控制。如身高由        个基因决定，也与后天营养、锻炼等有关。7. 表现型是        和        共同作用的结果。如水毛茛的叶形，水中呈丝状，空气中呈片状。8. 细胞质基因（1）分布：        和        中。（2）功能：①能进行        复制。②通过        和        控制某些蛋白质的合成。注：线粒体DNA和叶绿体DNA转录、翻译特点：        。（3）遗传特点：①        遗传，子代性状与       相同。受精卵中的细胞质几乎全部来自        。②        (遵循/不遵循)孟德尔遗传规律，杂交后代无一定的性状        。