小学语文人教部编版五年级上册18 慈母情深课堂教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级上册18 慈母情深课堂教学ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了边读边想象等内容，欢迎下载使用。

空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
自由读课文： 选择一个场景边读边联系生活和上下文进行想象，看看文中哪个关键词或句子让你们感受到了“慈母情深”？画下来并写下感受。
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。
反复，是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。
小知识：反复和排比的区别
“你来干什么？”“我……”“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”“要钱干什么？”“买书……”“多少钱？”“一元五角……”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……     
默读课文第三部分（最后4段），说说我拿这些钱做什么了？为什么要这样做？母亲又是如何做的？这表现出了什么？
我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
因为钱来之不易，不能再违背 ，“我”买书不单单是对 的渴望，更是对母亲的 。
母亲对“我”的期望和支持