部编版语文二年级上册期末复习（三）

这是一份部编版语文二年级上册期末复习（三），共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．把下列句子排列成通顺的一段话，正确的选项是（ ）
（ ）果然，我们眼前挺立着一棵高大的枫树。
（ ）一天下午，我们沿着布满落叶的小路向山顶爬去。
（ ）这棵树像一个巨人，粗大、笔直的树干美丽极了。
（ ）路上，一位同学惊喜地喊道：“呀！枫树！”
（ ）树枝上，那红彤影的枫叶，像一团团正在燃烧着的小火焰。
A．34125
B．51243
C．53421
D．31425
2．（ ）的小朋友，才能观察到植物妈妈的秘密。根据课文填空（ ）
A．粗心B．细心C．虚心
3．路人借问遥招手。给诗句中带点的字选择正确的解释（ ）
A．向人打听B．进一步说话
4．“雾把海岸藏起来”运用的修辞手法是（ ）
A．比喻
B．拟人
C．夸张
D．对比
5．《敕勒歌》选自《乐府诗集》，是南北朝时期黄河以北的北朝流传的一首民歌。跟《乐府诗集》一样反映民间生活状况、情感比较多的诗集是（ ）
A．《唐诗三百首》B．《宋词三百首》C．《论语》D．《诗经》
二、填空题
6．将词语的音节补充完整。
y___尤 其___í w___闻 m___名 ch___乘 客___è
围 ___éi r___绕 x___形 zh___状 瀑 ___ù b___布
7．填空
（1）蒲公英靠_____________传播种子，它的种子像_____________；苍耳靠_____________传播种子；豌豆靠_____________传播种子。
（2）你还知道哪些植物传播种子的办法？写一写。
_______________________________
8．写出带有下列偏旁的生字。
_________ _________ _________
_________ _________ __________
_________ _________ __________
_________ _________ __________
9．《望庐山瀑布》是___朝诗人____写的。诗人描写了自己从___(近 远)处看庐山瀑布的景象。
10．比一比，再组词。
俏( ) 部( ) 巨( ) 悔( )
峭( ) 剖( ) 距( ) 每( )
三、语言表达
11．照样子，写句子。
例：他取下了纸船。
改为“把”字句：他把纸船取下了。
改为“被”字句：纸船被他取下了。
（1）风娃娃吹跑了人们的衣服。
改为“把”字句：___________________
改为“被”字句：___________________
例：风筝飘到了松鼠家门口。
风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
（2）溪水流到了远方。
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四、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
______________
美丽的池塘里有一条小鱼。他快活地玩了一天，准备睡觉了。突然，小鱼发现有一个东西在一闪一闪的，他睁大眼睛一看，不禁叫起来：“多大多亮的镜子啊！”小鱼想：这么漂亮的镜子，我为什么不把它搬回家呢？他轻轻地游到镜子旁边，还没碰着，“镜子”就碎成一块块小片儿了。小鱼心里难过极了。但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来。
于是，小鱼找来小青蛙，对他说：“青蛙弟弟，我找到一面又大又圆的镜子，请你帮我抬回家好吗？”小青蛙张开宽宽的大嘴巴，刚想轻轻地衔住镜子，只见“镜子”又碎成一块块小片儿了。小鱼和小青蛙都很难过。但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来。
小鱼又找来了螃蟹，对螃蟹说:“螃蟹哥哥，_______________?”螃蟹一口答应了。他拿出两只大大的螯（á），刚想轻轻地钳住镜子，可是“镜子”又碎了，成了一块块的小片儿。大家都很难过，可是又感到很奇怪，到底是怎么回事呢？
12．短文共有_________个自然段。
13．给短文加一个合适的题目，填在文前的横线上。
14．在文中的横线上，把小鱼对螃蟹哥哥说的话补充完整。
15．与下面的句子意思相同的一项是（ ）。
小鱼想：这么漂亮的镜子，我为什么不把它搬回家呢？
A．小鱼想：这么漂亮的镜子，我不能把它搬回家。
B．小鱼想：这么漂亮的镜子，我要把它搬回家。
16．短文中，_________、_________、_________因为“镜子”总是碎，都很难过，感到很奇怪。为什么“镜子”总是碎呢？
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阅读短文，完成练习。
小绵羊和布娃娃
我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨为我买的。我还有一个布做的小绵羊玩偶，是我8岁生日那天，妈妈买的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的大眼睛总是看着我，好像在提醒我学习要踏实，写字要认真，要细心。
每当我说谎时，小绵羊好像在说：“孩子不能说谎，要诚实。”
17．短文共有( )个自然段，第一自然段有( )句话。
18．从文中找出下面词语的反义词。
马虎——( ) 说谎——( )
19．每当“我”做作业马虎时，“我”觉得布娃娃是怎样表现的？用“——”画出来。
20．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“~~~~”画出来。
五、书面表达
21．看图写话。
提示：请仔细看图，图上的小动物在哪里？它们在干什么？请用几句通顺、连贯的话写一写。
参考答案：
1．D
2．B
3．A
4．B
5．D
6． óu q én íng éng k w à íng uàng p ù
7． 风 降落伞 动物的皮毛 太阳晒 我还知道凤仙花种子的传播方式。凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
8． 树 梧 桐 他 们 作 缠 绵 纺 她 婵 好
9． 唐 李白 远
10． 俊俏 部分 巨大 后悔 陡峭 解剖 间距 每天
11． 风娃娃把人们的衣服吹跑了。 人们的衣服被风娃娃吹跑了。 溪水流哇流，流到了远方。
12．3 13．奇怪的“镜子” 14．我找到一面又大又圆的镜子，请你帮我抬回家好吗? 15．B 16． 小鱼 小青蛙 螃蟹 这面“镜子”其实是月亮的倒影。
17． 三 两 18． 认真 诚实 19．布娃娃的大眼睛总是看着我，好像在提醒我学习要踏实，写字要认真，要细心。 20．小孩子不能说谎，要诚实。
21．示例：
拯救小鸭子
小猴子和大象还有小熊来到森林里玩耍。忽然，它们听见远处有小动物在喊救命。它们飞快地跑过去一看，原来是小鸭掉进了陷阱里。大家非常着急，怎么办呀？大象先用鼻子伸到陷阱里，但是陷阱太深了。小猴子用尾巴钩住树枝，想用树枝把小鸭拉上来，但树枝太短了。小熊想了一个办法，它去河边提了一桶水，将水倒入陷阱，小鸭就慢慢浮上来了。经过大家的努力，小鸭子得救了，它们又去玩了！