人教部编版揠苗助长第2课时教学设计及反思

这是一份人教部编版揠苗助长第2课时教学设计及反思，共4页。

教学目标:
1.认识“寓，则”等15个生字，会写“筋、疲”等4个字。
2.朗读课文，体会词语“好像、焦急”在句子中的作用。
3.能用自己的话说“揠苗助长”这个成语的意思。
4.能对故事中的人物谈谈自己的看法，体会寓言故事所揭示的道理。
教学重点难点:
朗读课文，体会人物心理；能用自己的话说出“揠苗助长”这个成语的意思。
模块一：自读故事，读懂内容
活动1：自主读文，学习生字
1.说说“亡羊补牢”这个成语的意思和告诉我们的道理。今天，我们学习第二则寓言故事《揠苗助长》。
2.看图说意思：
揠苗助长这个成语是什么意思？（揠，指拔。助，指帮助。揠苗助长指把禾苗往上拔帮助禾苗生长）
3.按照要求读一读：请同学们自由地读读“揠苗助长”的故事，先标出课文一共有几个自然段，遇到不认识的字，借助拼音读一读，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
4.集体交流议一议：“揠苗”指把禾苗往上拔；“巴望”指盼望；“焦急”指着急；“自言自语”指自己对自己说话；“筋疲力尽”指非常疲劳，一点力气也没有了。筋是前鼻音；“一大截”，指一大段，让学生用手比划一下一大截的高度。
5.识字游戏：我们来种花。
6.听老师读课文，思考：这个寓言讲了一个什么故事？古时候有个人，因为想要自己的禾苗_________，就把禾苗一棵一棵__________，结果______________。
活动2：品词析句，读懂故事
1.读一读，议一议：
（1）种田人为什么要揠苗？（“巴望”“天天”“焦急地转来转去”“我得想个办法帮它们长”这些词句写出了种田人迫切希望禾苗长得快的心情。有感情地读一读）
（2）去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？
（3）怎样揠苗？（“将禾苗一棵一课往高里拔”“从中午一直忙到太阳落山”，所以他累得“筋疲力尽”。想象说话：种田人在拔苗时会说些什么？从种田人一边喘气一边说的话中，可以读出种田人的兴奋、迫不及待的心情和可笑做法）
（4）结果怎样？（想象种田人看到禾苗都枯死的心情）孩子们，你能告诉他禾苗为什么都枯死了吗？
【思考：故事内容围绕为何揠苗、怎样揠苗、结果怎样的思路进行，条理清楚，这既是故事类课文的文脉，也是课堂的学脉。学习时，抓住关键词语体会种田人兴奋、迫切的心情，从而帮助学生理解寓意，使学生明白，错误的做法就会导致错误的结果。】
模块二：根据内容，谈谈看法
活动1：谈一谈
1.你赞同种田人的做法吗？为什么？你想对这个种田人说什么？
2.这个故事告诉我们什么道理？生活中有“揠苗助长”的事例吗？（故事告诉我们：不顾事物发展规律，急于求成，反而会把事情办坏）
【思考：老师可以先列举生活中类似于“揠苗助长”的事例，比如《大头儿子和小头爸爸之一日成才》这部电影里的情节，帮助学生打开思路。学生再结合自己的生活实际，举出相关的事例，达到了学以致用的效果。】
模块三：拓展阅读，课外延伸
活动1：补充阅读
1.读读寓言故事《守株待兔》，说说从这则故事中你懂得了什么道理？
守株待兔
古代有个农夫。有一天，他正在田里干活。忽然，一只兔子跑过来。兔子见了人，慌忙逃走，一不小心撞到地边的一个树桩上，把脖子撞断了。农夫放下锄头，走过去捡起死兔子。他想，这可是白捡来的便宜，不费一点儿力就能吃上美味的兔肉。他越想越高兴，一路唱着歌，提着死兔回家了。
第二天，他又来到田里。他想，说不定还会有兔子撞到树桩上，要是再得到一只就好了。他干脆不干活了，整天守在旁边，等着兔子来撞树桩。
日子一天天过去了，农夫再也没有等到撞树桩的兔子。他的田也荒了。
2.说一说：“守株待兔”这个寓言故事告诉了我们什么道理呢？（这则寓言故事告诉我们不去努力，而存侥幸心理，是不会有收获的）
3.推荐《中国古代寓言》阅读。
【思考：通过课文的寓言二则的学习，把学生引到课外中国寓言故事更广阔的天地，是语文老师的职责。本课补充《守株待兔》的阅读，让学生进一步感受中国寓言故事的魅力，丰富学生的阅读，提高阅读理解能力。】
模块四：仔细观察，写好生字
活动1: 仔细观察，探究交流
1.比一比：“钻、劝、筋、疲”四个字的结构和在田字格中的位置。
2.说一说：“钻、劝”是左右结构，左窄右宽。“筋”是上下结构，笔画较多，要写得紧凑。“疲”是半包围结构，，撇画要写得伸展。
活动2：书写生字，互评反馈
1.写一写：每个生字描红一个，写一个。
2.评一评：围绕要点，让学生互动点评，点评后每个生字再写一个。
【思考：把同类别的字放在一起，有利于学生观察归类，找到异同点。“筋”和“疲”笔画较多，要写得紧凑，教师要做好示范，在点评中逐步提高写字水平。】
《寓言二则》第二课时检测
一、选择正确的读音打√
焦急（jiā jiá） 规则（zé zhé） 后悔（huǐ mĕi）
羊圈（juàn quān） 街坊 （fɑnɡ fánɡ）叼走（diā dā）
二、比一比，再组词。
疲（ ） 贴（ ） 去（ ） 牛（ ）
波（ ） 钻（ ） 丢（ ） 牢（ ）
三、选择。
1.揠苗助长，揠的意思是（ ）
A.拔； B.割； C.插。
2.筋疲力尽，尽的意思是（ ）
A.完毕； B.竭力做到； C.全，都。
四、填上表示动作的词语。
1.狼从窟窿（ ）进去，把羊叼走了。他赶紧（ ）上那个窟窿 ，把羊圈（ ）得结结实实。
2.他急忙（ ）到田里，把禾苗一棵一棵往高里（ ）。从中午一直（ ）到太阳落山，弄得筋疲力尽。