2022中考化学实验探究题：物质制备类（拓展型）（无答案）

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（考频：★★★★★）
1. 下图是实验室制取氧气及验证其性质的改进装置,请回答:
（1） 仪器①的名称是________。
（2） A装中反应的化学方程式为________。
（3） 用C装收集的气体的方法是________。(填选项字母)
a.排水法
b.向下排空法
c.向上排空法
（4） 检验C中收集满气体的方法是________。
（5） C中收集满氧气后,打开弹簧夹K1、K4关闭K2、K3,点燃D中燃烧匙内的红磷后,立即伸入C装中并把塞子塞紧,观察到红磷燃烧的现象是________。待红磷熄灭,C装冷却后,打开K3观察到的现象是________。
2. 如图是实验室制取CO2及进行性质实验的部分装置。
（1） 检验装置气密性，按图1连接装置，先________，再加水至A下端形成一段水柱，静置，若观察到长颈漏斗内水柱不下降，说明气密性良好。
（2） 加入药品。添加块状CaCO3固体时，为避免打破锥形瓶，应将锥形瓶横放，再滑入固体。添加盐酸时，将稀盐酸从________(填仪器A的名称)倒入锥形瓶至________。
（3） 实验室探究制取二氧化碳的原料时，用碳酸钠与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为________；反应剧烈的原因是________，并不适合作为实验室制取二氧化碳的原料。
（4） 如图2所示，有一瓶汽水，打开汽水瓶盖，有大量气泡冒出，其原因是________。
（5） 如图3所示，在C处放入用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花完成以下实验： 在A处持续而缓缓地通入气体X。当关闭K时，C处的紫色石蕊纸花不变色；当打开K后，C处的紫色石蕊纸花变为红色。若气体X为未经干燥且混有氯化氢的二氧化碳，则B瓶中盛放的溶液不可能是____(填字母序号)。
A . 浓硫酸
B . 氢氧化钠溶液
C . 饱和碳酸氢钠溶液
（6） 如图4是利用数字化仪器测定CO2含量的探究实验。
①采用D图装置，将注射器中等量、等浓度的浓氢氧化钠溶液分别注入用排水法和排空气法收集的CO2气体的锥形瓶内（NaOH溶液均过量），得到如图5所示的压强随时间变化的曲线图。请说明锥形瓶内压强变化的原因________。
②该实验说明________收集到CO2的含量较高（填“排水法”或“排空气法”）。
③设计实验验证400秒时溶液中有溶质碳酸钠。________
3. 某兴趣小组制取气体并进行探究活动
（1） 如图为实验室制备气体的常用装置。实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置是________(填字母)，反应的化学方程式为________。实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是________（填字母）
（2） 二氧化碳的用途之一是灭火，但当钠燃烧时，二氧化碳不仅不能灭火，反而会使燃烧更加剧烈。
（查阅资料）
钠燃烧会生成过氧化钠(Na2O2)。过氧化钠是一种淡黄色固体，常温下与二氧化碳或水都能发生反应
（提出问题）
为什么燃烧会更加剧烈?
二氧化碳和过氧化钠反应生成了什么物质?
（实验探究）
将上述二氧化碳发生装置与如图装置(气密性良好)连接。制备二氧化碳，过一段时间后，G烧杯中澄清石灰水变浑浊，a处带火星的小木条复燃。
（实验分析）
①装置E的作用是除去CO2中的HCl气体，装置F的作用是________。
②G烧杯中澄清石灰水变浑浊的原因是________。
（实验结论）
二氧化碳和过氧化钠反应生成氧气能使燃烧更加剧烈。结合所学知识得出CO2与Na2O2反应的生成物为 ________(填字母)。
a、Na2O和O2
b．NaOH和O2
c．Na2CO3和O2
d．NaHCO3和O2
（总结提高）
二氧化碳可用于灭火，但不是所有可燃物失火都可以用二氧化碳来扑灭。
4. 天燃气是一种比较清洁的化石能源，主要成分为甲烷。现对甲烷的制取、性质、应用做一下研究，请回答相关问题。
（1） （制取研究）
查阅资料得知：
①通常情况下，甲烷是一种无色无味难溶于水的气体，密度比空气小；
②实验室常用无水醋酸钠（CH3COONa）和碱石灰（发生反应的是其中的氢氧化钠）两种固体药品，研磨均匀混合，通过加热制取甲烷，同时还生成碳酸钠。
在实验室中：
可用于制取甲烷的发生装置为________（填字母）。
（2） 可用于收集甲烷的装置为________（填字母）。
（3） 制取甲烷的化学方程式：________。
（4） （性质研究）
用装置F收集了一瓶纯净的甲烷气体，在装置G中进行燃烧实验。 可用水将F中气体压出，通入G中，那么，水应从________端（填“a”或“b”）注入。
（5） 点燃后，烧杯内壁看到的现象是________，同时还生成二氧化碳气体，请设计一个简单实验证明：________。
（6） （应用研究）
尿素[CO（NH2）2]是一种常用氮肥。下图是利用甲烷制尿素的主要流程：
设备Ⅰ中分离氮气和氧气的过程发生了________（填“物理变化”或“化学变化”）。
（7） 设备Ⅲ中产生并分离开CO2和H2 ， 进入下一设备使用，依据流程图可判断进入设备Ⅵ的是________。
（8） 设备Ⅴ中的气体，可以循环利用的是________。
5. 某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验，请回答下列问题。
（1） 写出标号①仪器的名称________。
（2） 用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，可选用的发生装置是________（填字母），其中二氧化锰的作用________。
（3） 用A装置时，试管口略向下倾斜的原因________。
（4） 如图G，要调节夹持试管的铁夹的松紧，应调节旋钮________(填“K1”“K2”或“K3”)。
（5） 实验室用双氧水和二氧化锰来制取氧气的化学方程式________。
（6） 与B相比，C作为制取氧气的发生装置，优点是________。
（7） 若用F装置收集氧气，将导管口伸入盛满水的集气瓶里开始收集氧气的适宜时刻是________，当出现________的现象时，说明氧气集满。
（8） 如用下图所示装置收集氧气，若氧气由导管b进入集气瓶，则集气瓶中应先 ________。
（9） 实验室取15克氯酸钾和5克二氧化锰混合制备氧气，加热一段时间后，剩余固体质量为15.2克，则 ①产生氧气的质量为________ 克 ②参加反应的的氯酸钾的物质的量是多少？（根据化学方程式计算）________
（10） 兴趣小组的同学们除了制取氧气，还回收提纯氯化钾和二氧化锰，此过程流程如下图（已知氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水）
①图1溶解过程中加适量水的目的________（填标号）。
A保证KCl全部溶解
B提高实验效率
C加快固体溶解速度
D减少二氧化锰的损失
②量取一定体积水需要用到的仪器是________。
③蒸发过程中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该________（填字母）。
A移去酒精灯，停止搅拌
B移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌
C继续加热蒸干水分，再移去酒精灯
④过滤时若发现滤液浑浊，但滤纸未破损，可能存在的原因________。