2021学年名著导读（一）《艾青诗选》：如何读诗课文课件ppt

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在中国新诗发展的历史当中，艾青是个大形象。 ——牛汉 艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。 ——聂华芩
艾青（1910—1996），原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，现代文学家、诗人。1910年出生于浙江的一个地主家庭，18岁考入西湖艺术学院绘画系。第二年去法国留学，两年后回国。因参加中国左翼美术家联盟活动被捕入狱，在狱中写下长诗《大堰河—我的保姆》，这首诗是他的成名作。发表时第一次使用“艾青”这一笔名。1985年，艾青被授予法国文学艺术最高勋章。著有诗集《大堰河》《北方》《火把》 《向太阳》《归来的歌》《雪莲》等。
艾青被称为“一生追求光明的作家。”他的作品一般描写太阳、火把等象征性的事物，表现对黑暗社会的痛恨以及对光明希望的向往和追求。 在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风且影响重大的诗人，在世界上也享有声誉。他被认为是中国现代诗的代表诗人之一。 他的诗歌，以现实主义为主体，汲取了象征主义的养分，风格朴素清新、深沉隽永，明朗却不流于直露，时有含蓄却不至于晦涩，实践着“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
《艾青诗选》是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集。这本书真实反映历史，高度浓缩作者思想，蕴含着强烈深沉的情感。 20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，1937年7月7日，卢沟桥的炮火震撼了中国大地，也把诗人们的思想引向民族救亡的滚滚洪流。他在这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”。他以革命的现实主义手法，写出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，激励千千万万不愿做奴隶的人为国土的不可侵犯而斗争，如《向太阳》《我爱这土地》等；还有战士的英勇、奋不顾身的作品，如《吹号者》《雪里钻》《他死在第二次》等；多写国家民族的苦难，悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。如《雪落在中国的土地上》《北方》《黎明的通知》。这一时期艾青的诗歌中的主要意象是“土地”和“光明”。
艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年以后。经过20年的沉寂，诗句变得整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更紧凑，如《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》等。擅长绘画的艾青在他的诗歌创作中还明显表现出“诗中有画”的特点。 赤子的真诚，感情的真挚，是艾青诗歌之所以动人的最根本要素，艺术形式上的自由使他创造了现代自由体诗的一座高峰。艾青是自由体新诗的代表。
如何读诗(1)注意诗歌的形式。诗歌一般是分行写的的，强化了节奏，增强了表现力。(2)品味诗歌的语言。诗歌的语言更为精练优美，更有利于情感的抒发。(3)把握诗歌的意象。透过诗歌表层物象， 理解诗歌的深层内涵。 (4)体味诗歌的情感。抒发情感是诗歌与其他文学样式最根本的区别。(5)体会诗歌的理性美。诗歌情感美的背后往往蕴藏着理性美。
“意”是指诗人在作品中要表达的中心， 要寄托的思想、情感。“象”是指具体的形象，具体可感的事物。“意象”是指诗人表意时所借用的形象，是客观形象与诗人主观情绪的有机结合。
“象”是形式，“意”是内容。造一个象，立一个意，这便是诗，自从有诗词以来，诗人便有意无意的开始创造和使用各种意象。
专题一：探讨诗歌的意象
“境”是指诗人所描写的具体景物，即鲜明的生活图画，它是从大量的现实生活中提炼出来的，富有特性的艺术形象。“意境”就是作者的“真感情”与客观景物融为一体而创造出来的感人的艺术境界。
意境是作家所追求的艺术创造的终极目标，意象则只是营造意境的手段和材料，诗歌价值的高低取决于意境，意境是诗歌的灵魂。
“土地”和“太阳”是艾青诗中的两个主要意象。“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国，因此“土地”意象凝聚了艾青对祖国和人民最深沉的爱，对民族危难和人民疾苦的深广忧愤。诗人内心深处有着永恒的“土地”情结。 “太阳”是理想之花、心头之火的象征，太阳象征着一切美好的事物，“太阳”表现了艾青对于光明、美好生活热烈的追求。
艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，而主题则是爱国主义，土地意象凝聚了艾青对祖国和人民最深沉的爱，太阳的意象表现了诗人对光明、理想、美好生活热烈的、不息的追求。 爱国主义是艾青作品中永远歌咏不尽的主题，诗人通过意象表达了这一种刻骨铭心、至死不渝的深沉的爱国主义感情。
1.具有独特的意象和主题。 艾青作为“土地的诗人”，对于土地拥有着自己那份特有的生命感应，由此生发出别样感人至深的、朴素而深沉的体验和想象。他曾经说过：凡是能够促使人类向上发展的，都是美的，都是善的，也都是诗的。从美学思想出发，他热情讴歌着太阳、光明、春天、黎明、生命和火焰，这是他的“永恒主题”。
专题二：分析诗歌的艺术手法
2.具有忧郁的诗绪。 “忧郁”参透了诗人的灵魂，它包含了三个层面：民族忧患感、自我压抑感和生命悲凉感。其中，民族忧患感处于显性状态，也最为引人注目。诗人生活的时代，是民族遭受苦难最深重、最残酷，反抗又最激烈、最悲壮的时代。因此他的诗歌传达出了悲愤的倾诉、绝望的抗争和热烈的憧憬。这些感情的互相冲突、互相融合，让他的诗歌获得了历史内涵和艺术魅力。
3.艾青诗歌以散文美，创造了现代自由体诗的一座高峰。 艾青的诗感情真挚，语言朴素，不求外在形式的整齐，也不注重押韵，比以往某些自由体更自由。 艾青的自由体诗表现出简洁明快的特点，呈现出散文化口语化的风格。 诗中大量使用设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了真切感和表现力。
4.具有独特地感受世界和艺术地表现世界的方式。 艾青非常重视感觉和感受，为了能抓住那种瞬间得来的新鲜印象，并用恰当的诗句描绘出来，他常常处在一种沉思的状态里。他反对那种将感觉还原于感觉，而是强调主观情感渗入感觉，二者融合，展开联想，从而创造出具有象征意义的视觉形象。
5.他还提倡散文化的自由体诗，在奔放与约束之间取得协调。
研读诗歌 《我爱这土地》
假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……
诗人以“假如我是一只鸟”虚拟，“歌唱”的是“鸟”同时也是“诗人”；“连羽毛也腐烂在土地里面”的是“鸟”，同时也是“诗人”为祖国献身的愿望。这种寓情于形象的描写，不仅有助于感情的抒发，也增强了诗歌的形象感。
诗中的“鸟”歌唱了哪些事物？这些事物有什么特点？这些意象又象征什么呢？
永远汹涌着我们的悲愤的
无止息地吹刮着的激怒的
人民心中悲愤和不屈不挠的反抗精神
人民为之奋斗献身的自由的曙光
思考：诗歌开头写着“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”，请你结合以上歌唱的内容，思考为什么这里用“嘶哑”一词 ？
“嘶哑”一词，让我们看到这是一只饱受苦难的鸟，它的歌声是用整个生命发出的。在炮火连天、国运危急的时刻，一只微不足道的小鸟也充满忧国之情，也要奋力抗争，这使人联想到“国家兴亡，匹夫有责”。
诗歌主旨 作者借一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的鸟的形象，表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，愿为祖国献出一切的决心，也抒发了在那个艰苦年代里，为祖国的独立自由而奋斗的华夏儿女的共同心声。
A.诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。C.然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。D.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己。
解析:因为从这句开始，那个比喻性的“假如”已经不存在了。“我”不再是假设的“鸟”，而是真实的抒情主人公自己。
下列对诗歌赏析不恰当的一项是（ ）
“大堰河” 是千千万万劳动妇女的化身，是人类的保姆。她的悲剧命运很有典型性，通过这一形象的塑造，表达了诗人对劳动妇女的深切同情，也表达了对旧社会的愤怒控诉！
大堰河的死，为什么要强调“在她的梦没有做醒的时候已死了”?
1.大堰河的死与大堰河的梦形成强烈的对比，以梦之乐衬死之悲.2.表达了诗人对大堰河的同情及没有回报大堰河的悔恨之情。3.将甜美的梦境与凄惨的去世进行对比，暗寓了大堰河最卑微的希望也只能是一个无法实现的梦境。
这是一位__________________ 的大堰河。
慈爱乳儿、乐观宽厚　 命运悲惨
在黄河流过的地域在无数的枯干了的河底手推车以唯一的轮子发出使阴暗的天穹痉挛的尖音穿过寒冷与静寂从这一个山脚到那一个山脚彻响着北国人民的悲哀
在冰雪凝冻的日子在贫穷的小村与小村之间手推车以单独的轮子刻画在灰黄土层上的深深的辙迹穿过广阔与荒漠从这一条路到那一条路交织着北国人民的悲哀
这首诗写于1938年初。当时，中国士兵在律北线、在残壁废垒间浴血抗战，艾青为民族解放战争所振奋，从南方来到北方。在北方，他看到了抗战的持久与艰巨，也目睹了黄河流域民生之多难。在这里，有的人照旧穷奢浮佚，寻欢作乐，而人民——诗人的父老兄弟，则在生死线上挣扎；黄土地——民族与人民的母亲，为悲哀的风卷去了春天的绿色和秋阳的光辉，冻结在裹冷与静寂里。于是作者创作了这首诗以表现北方农民在战争年代的艰苦。
诗中的手推车是一种象征的意象。首先，它体现出我们中华民族历史命运和所遭受的深重灾难，其次，诗人借助手推车表现了“北国人民的悲哀”，同时也蕴含着对保守、呆板、落后的生活方式悲哀。 诗人通过对生活中捕捉的具体可感的形象手推车进行艺术刻画，传达出自己独特的感受，手推车既是诗人对苦难制造者的一个瓶颈，又悲怆的抗议，也是对改变手推车的生活方式，振奋人民族精神的哲理性启示。
盼 望 一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花……一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗……一个盼望出发，一个盼望到达。
艾青的《盼望》是一首哲理诗，把深刻的人生道理寓于两个海员形象之中。在海员的航海生涯中，有一次次的起锚，也有一次次的抛锚，“一个盼望出发，一个盼望到达。”海员热爱自己的航海事业，不管是喜欢起锚，还是高兴抛锚，都是对航海事业的执着追求，诗人以此说明在人生中的一次次追求的开始，经过努力，使一次次追求的实现，人们都要向海员热爱航行那样热爱生活，执着的追求人生目标。
盼 望
一个浪，一个浪无休止的扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎末，散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋……
全诗采用象征手法，通过对自然景物的描写歌咏，寄寓了深沉的生活哲理内涵。诗歌形象明朗、纯净，洋溢着一种昂扬奋发的乐观情绪。
“礁石”象征了敢于面对一切厄运而又顽强不屈的人。
从内容和形式上分析一下《礁石》的特点。内容上：《礁石》用了一种具体可感的形象表现了一种刚毅的神。不具体描形而是重在绘神，写出了一种永存的景象。诗中修辞方法多种，又重在拟人，意蕴回味悠长。形式上：节律自由、灵活。
赏析《礁石》第二节： 诗的第二节,呈现在读者面前的是两幅对立的画面。一幅是礁石浑身伤痕累累,“象刀砍过的一样”；另一幅则是礁石“但它依然站在那里/含着微笑,看着海洋……”。画面之间,对照鲜明。这里,借助“站”、“含着微笑”等诗语,赋予礁石以生命,使之人格化,并将其长期受浪迫害却依然坚强不屈、乐观自信的精神形象生动地表现了出来.
A.诗的第一节描述海浪一个一个无休止的扑过来，一个“扑”字凸显了浪之气势汹汹。 B.诗的第二节用一个“但”字转折，强调了礁石立场坚定、态度从容，对胜利充满信心。 C.诗人让浪花拍打礁石的自然现象变成人与人之间的斗争，这是用了比喻的修辞手法。 D.诗中运用了象征手法，不断地扑向礁石的浪象征着恶势力，而礁石则是正义的化身。
下面对艾青的短诗《礁石》赏析错误的一项是（ ）
它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 当它来时，我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在旷场上高声说话 城市从远方 用电力与钢铁召唤它
诗中的“它”指的是_______，本诗蕴涵着诗人艾青对___________的向往和追求。
但你是沉默的,连叹息也没有,鳞和鳍都完整,却不能动弹；你绝对的静止,对外界毫无反应,看不见天和水,听不见浪花的声音。此节选自《艾青诗选》的＿＿＿.
北方是悲哀的 而万里的黄河 汹涌着混浊的波涛 给广大的北方 倾泻着灾难与不幸；而年代的风霜刻划着 广大的北方的 贫穷与饥饿啊.选自艾青的 .
《北方》写于1938年2月。诗人既悲叹北方的贫瘠落后以及战争给北方民众带来的苦难，又讴歌北国民众自古具有的不屈的生存意志和保家卫国的决心，具有浓郁的爱国主义情怀。全诗多用意象抒情写意，勾勒出一幅幅富动感的北国乡土画面，形象生动，准确传神。此诗是典型的自由体诗，具有散文美，风格凝重深沉。
《树》一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起
下列关于诗歌《树》的理解与分析，说法错误的一项是（ ）A.“树”象征着那些在抗日战争时期不屈于敌人的威逼利诱，顽强抗争，紧密团结在一起的革命者们。他们正如诗中的“树”——虽“彼此孤离地兀立着”，但“ 在看不见的深处/ 它们把根须纠缠在一起”。B. 这首诗赞美了革命者的刚正不屈、坚强勇敢、团结互助、心系祖国的革命精神，鼓舞着人们肩负起解救国家的重任。C. 写法上，这首诗还运用了比喻的手法，写地面上树的间隔，地面下根的纠缠，这更体现了革命者们在敌人的威胁下不出卖同伴，他们的心紧密相连。D. 本诗的动词生动地表现出革命者的神态与行为，如“兀立”“伸长”“纠缠”等词语。
1.艾青,原名_______，中国现代诗人。成名作《__________》发表于1933 年，奠定和他在现代文学史上的重要地位。
2. 20 世纪30 年代艾青诗歌的主要意象是_____和_____。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“_____”与“_____”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表。
太阳 火把
3. 咳，就在如此寒冷的今夜 无数的我们的年老的母亲，都蜷伏在不是自己的家里， 就像异邦人 不知明天的车轮 要滚上怎样的路程？──而且中国的路是如此的崎岖，是如此的泥泞呀。 出自艾青《___________________》
选择题1. 下列诗歌写于诗人“归来”后的是( )A.《我爱这土地》B.《太阳的话》C.《雪落在中国的土地上》D.《光的赞歌》
2. 1978 年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是（ ）A. 诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。B. 诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。C. 写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。D. 诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。