信息技术第7课 数据安全试讲课ppt课件

导入新课

   在数据化的今天，经过大数据计算以后，能够精准掌握每个人的喜好以及性格特点，还会掌握个人用户的网购习惯、出行习惯甚至消费阶层特点，能提供给用户更为精准的备用词语和句子，要是把这些信息倒卖了，就会造成个人信息的泄露，给个人造成损失。

    我最近总是接到很多骚扰电话，他们是怎么知道我的信息的？

你的信息被泄露了!

思考

 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态

讲授新课

一、数据安全问题

数据的广泛应用改善了人们的生活，同时也带来了个人信息泄露等安全问题。

例如：淘汰的旧手机、社交媒体软件、快递包裹单、购物网站、中介机构、免费开放的不明WiFi等，都会泄露个人信息。

免费开放的不明WiFi

快递单

购物、社交等软件

中介机构

此外，硬盘损坏、人为操作失误、电源故障、电磁干扰、自然灾害等也是威胁数据安全的因素。

想一想

大数据给人们带来方便的同时，又是如何让我们处于危险之中的？

大数据所存储的数据非常巨大，往往采用分布式的方式进行存储，而正是由于这种存储方式，存储的路径视图相对清晰，而数据量过大，导致数据保护，相对简单，黑客较为轻易利用相关漏洞，实施不法操作，造成安全问题。

二、数据安全防范

数据安全防范措施主要有：

管好自己的数字足迹，如IP地址， 社交平台上的定位、评论信息，网页浏览记录、搜索引擎中搜索的信息等；

设置密码保护，提升密码等级，尽量不使用初始密码和纯数字密码；

不随便连接不明WiFi,不随意登录社交网络平台及在线支付；

不浏览不明网站，不随意扫码、注册，避免账号信息被盗；

对于重要数据，有备份的意识

威胁数据安全的因素有很多，如何防范是关键。

想一想

大数据面前如何防范个人信息泄露？

需谨慎填写各类含有个人信息的资料，不要在一些不知名网站或商家处为了一些免费赠品或刷二维码登记信息等。

课堂练习

1.利用网络查一查数据安全有哪些防范措施.

通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。

学生小组间讨论，共同完成任务。

通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。

学生小组间讨论，共同完成任务。

学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。

通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务

锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。

通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务

锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。

培养学生独立完成练习的能力。

课堂总结

分小组总结归纳，教师补充。

各组汇报总结，其他小组成员做补充。

锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。

作业布置

  1.列举生活中数据泄露给个人带来的损失。数据安全防范措施有哪些？

板书

一、数据安全问题

二、数据安全防范