小学科学粤教粤科版 (2017)三年级上册15 认识气体学案设计

这是一份小学科学粤教粤科版 (2017)三年级上册15 认识气体学案设计，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习准备，学习过程，学习小结，精炼反馈等内容，欢迎下载使用。
认识气体 【学习目标】1．通过实验探究，知道空气能够流动。2．通过实验探究，知道空气具有质量。3．通过实验探究，知道空气容易被压缩和恢复。4．培养细心观察、动手操作、认真比较、注重证据及认真思考的科学态度。【学习重点】观察比较，发现并归纳出气体具有的特征。【学习难点】选用什么方法来观察比较、发现并归纳气体的特征。【学习准备】材料准备：简易天平、充气筒、皮球、注射器、橡皮。【学习过程】一、问题探究（一）问题银行存折序号存入问题存入时间提取时间1给篮球充气，球全部鼓起来之后，继续充气，会有什么变化？  2空气有质量吗？  3空气的体积会变吗？  4   5   6……  （二）活动探究活动1：认识气体观察给篮球充气，描述充气过程中篮球的变化情况，并作解释。   活动2：气体有质量吗问题：我们周围的空气，看不见摸不着。空气有质量吗？任务：用简易天平称量，证明空气是否有质量。操作步骤：（1）用__________测量没有充气的皮球放在天平上，调节天平使其__________。（2）取下皮球，给皮球充气。（3）再把皮球放回天平上，观察是否__________。结论：___________________________________________________________________活动3：空气的体积会变吗问题：如果拉动注射器活塞，抽取空气，用橡皮堵住注射器管口，注射器活塞能推地动吗？任务：用注射器和橡皮进行空气体积会否改变的实验。操作步骤：（1）拉动注射器活塞，抽取空气，用橡皮堵住注射器管口。（2）尝试推动注射器活塞，观察并解释实验现象。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）放开压住活塞的手，观察并描述实验现象。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）试一试再拉动注射器活塞，观察能否拉得动。结论：___________________________________________________________________（三）理解与应用。空气的体积可以被压缩，也可以恢复，这种特性被广泛应用在生产和生活中。你能举出一些实例吗？    【学习小结】通过学习我们：空气是会流动的；空气是有质量的，但比较轻；空气的体积是可以被压缩的，也可以恢复，空气的这种特征在生活和生产中常常被应用，如篮球、汽车轮胎、小朋友玩的充气城堡等等。【精炼反馈】一、填空1．空气的特征有_________、___________和________________________________。2．测量空气质量的仪器是____________。二、简答1．空气的体积可以被压缩，也可以恢复，这种特性被广泛应用在生产和生活中。你能举出一些实例吗？   2．除了空气，你还能举出其他的气体吗？