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    新苏教版小学科学四年级上册实验复习要点(PPT版+word版)

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    苏教版小学科学四年级上册实验复习要点第一单元《冷和热》1、冷热和温度热水变凉过程水温变化:安装好测温装置每隔 2分钟记录一次水温,连续记录6次。把记录的数据在方格纸上描点并连成线。实验结论:热水在变凉过程中,水温是先快后慢地下降达到某一温度(该温度多数情况下与室温相同)时会停止下降保持不变 2.使用温度计:用拇指、食指和中指捏住温度计上端将温度计下端的液泡完全浸没在液体中,温度计不能碰到容器的底和侧壁。待温度计的液柱稳定后再读数,读数时视线与液柱的上表面保持水平 2、热胀冷缩1.液体受热和遇冷体积变化:准备一个中间插有空心管胶塞配套的烧瓶。往烧瓶里加满染了颜色的水,用塞塞紧瓶口记下空心管里水面的位置。把烧瓶放入热水和冷水中,观察空心管里水面的位置变化 2.气体受热和遇冷体积变化:气球嘴套住烧瓶瓶口烧瓶放入热水中,观察气球的变化。再将烧瓶放入冷水中,观察气球的变化。 3.固体受热和冷却后体积变化:观察常温铜球通过铁圈的情况。用酒精灯给铜球加热后,观察铜球是否能通过铁圈。将铜球放入水中冷却后,观察铜球是否能通过铁圈。     使用酒精灯:打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。外焰加热物体。加热完成后,用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰然后取下灯帽再盖一次。  第三单元《常见的力》力与运动  问题:拉力大小与小车前进快慢是否有关?
    假设:拉力大,小车前进快;拉力小,小车前进慢。保持不变的是:小车的载重、小车行进的路程。
    需要改变的是:小车的拉力(与末端挂钩上钩码的数量有关)实验设计:按图组装好实验装置,确保小车在拉力的作用下能够自由前进。 画好起点与终点,先挂1个钩码,记录下小车行进固定路程的时间。   重复刚才的实验步骤两次,记录小车行进时间,计算平均值。分别挂2个、3个钩码,多次实验记下小车行进时间并计算平均值。 结论:拉力的大小会影响小车前进的快慢。拉力大、小车前进快;拉力小,小车前进慢。    让钢珠从斜面顶端滚下,记录钢珠的运动路径。在路径的一侧放一块磁铁。再次让钢珠从斜面顶端滚下,观察并记录钢珠的运动路径。 弹力  测出弹簧原来长度,测出挂1个钩码的长度测出挂2个钩码的长度测出挂3个钩码的长度预测:挂4个钩码会拉伸多长?6个呢?小结:每增加一个钩码,弹簧就会拉伸相同的长度。   使用前先检查指针是否在0刻度处。读数时视线要与指针齐平。被测的力不能超过弹簧测力计的最大刻度值。    10.摩擦力 
        将弹簧测力计的指针调到0刻度处。
        用弹簧测力计水平拖动物体,使物体在桌面上做匀速直线运动。
        此时弹簧测力计的读数为对物体的拉力大小,它与物体受到的摩擦力的大小相等。


    问题:摩擦力的大小与什么因素有关?
    假设:与接触面的粗糙程度有关。 接触面越光滑,摩擦力越小;接触面越粗糙,摩擦力越大。
    保持不变的是:物体本身和接触面的大小。 11.浮力  在一个塑料瓶里装大半瓶洗洁精。
    用等重的橡皮泥做成不同形状的模型。
    将这些模型同时放入塑料瓶,比较它们下沉的速度。    测出石块在空气中受到的拉力。测出石块在水中受到的拉力。比较两次拉力的大小。     问题一:
    体积相同、质量不同的物体的沉浮状态一样吗?实验材料:
    空心塑料球、橡皮泥、一盆水。
    实验设计:
    给三个同样大小的空心塑料球分别贴上标签1、2、3。
    1号球内装满橡皮泥,2号球内装一半橡皮泥,3号球内装少许橡皮泥。
    把三个塑料球放入水中,观察它们的沉浮状态。

    问题二
    质量相同、体积不同的物体的沉浮状态一样吗?实验材料:
    空心塑料球、橡皮泥、天平、一盆水。
    实验设计:
    给三个大小不一的塑料球分别贴上标签1、2、3。
    在空心塑料球中装入橡皮泥,用天平称量,确保装入橡皮泥后三个塑料球的质量相同。
    把三个塑料球放入水中,观察它们的沉浮状态。     第四单元点亮小灯泡 材料:电池、小灯泡、导线    材料:木块、回形针、大头钉   检测导体和绝缘体 材料:木棒、玻璃棒、陶瓷棒、铜片等;检测装置       14.解电路暗箱 现象:增加一个灯泡,小灯泡变暗了;增加一节电池,小灯泡变亮了。     材料:暗箱、检测装置ABACAD……  

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