三年级上册英语人教版新起点Unit 5 Clothes Let's Spell_学案
展开Unit 5 Clothes
【第四课时】
Let’s Spell
【学习目标】
1. 能听懂、会说、会读音节un、音节ut和单词fun, sun, run, cut, nut, hut等。
2. 能通过听音标写出对应的单词。
【学习重难点】
1. 能听懂、会说、会读音节un、音节ut和单词fun, sun, run, cut, nut, hut等。
2. 能通过听音标写出对应的单词。
【知识探究】
一、导学：
1. 师生间做一个简单的问候。
2. 复习有关衣物的知识，描述自己应该穿什么衣物：
（1）根据老师出示有关衣物的单词卡片，全班同学齐声朗读单词。
（2）用所学的知识简单地描述自己应该穿什么衣物。
二、知识构建：
1. 学习A部分的6个单词：
（1）观察老师出示的A部分的6幅图片，猜一猜它们分别是什么。
（2）学习这6个单词。
2. 学习音节un、音节ut的发音。
（1）仔细观察前个单词的相同之处。
（2）听本课A部分的录音，注意前三个单词中音节un的发音。听第二遍，跟读之后，学习音节un的发音。
（3）用同样的方法学习音节ut的发音。
3. 跟读音标[ʌn]、[ʌt]以及A部分的例词。
4. 以开火车的方式读所有例词。
5. 仔细听B部分的录音。
（1）听第一遍，听所给单词出现的先后顺序，然后完成该部分的排序编号练习。
（2）听第二遍，检查自己排得是否正确，然后和同桌交换教科书，互相检查，对的打勾错的打叉，根据对错情况给予评价等级。
6. 听C部分的录音，独立地完成C部分的单词听写练习。
7. Let’s chant.
（1）听D部分的录音，第一遍听，第二遍跟读。
（2）学习D部分的几句话，注意单词的押韵和发音。
（3）比一比，看谁读得又快又好。
三、巩固训练：
1. 四线三格书写以下单词。
fun, sun, run, cut, nut, hut.
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2. 翻译。
（1）fun ___________
（2）sun ____________
（3）run ___________
（4）cut ____________
（5）hut ___________
（6）nut ____________
3. 选出画线部分读音与众不同的单词。
（ ）（1）A、cut B、kite C、nut
（ ）（2）A、good B、fun C、run
（ ）（3）A、hut B、nut C、hit
4. 找出与其它不同类的一项。
（ ）（1）A、white B、green C、coat
（ ）（2）A、cut B、run C、sun
（ ）（3）A、gloves B、milk C、bread
（ ）（4）A、hat B、sweater C、potato
（ ）（5）A、head B、shoes C、jacket
5. 翻译下列句子。
（1）我看见太阳了。
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（2）我想要奔跑。
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（3）安迪切面包。
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四、练习作业：
1. 听录音，熟读本节课所学的音标和所有单词。
2. 把D部分的内容拿回家读给爸爸妈妈听。
【学习感悟】
