小学科学苏教版 (2017)六年级上册1 蜡烛的变化一课一练
展开1.蜡烛燃烧时产生的气体物质是 ,它能使澄清的石灰水变 。
2.物质的变化可以分成两大类:一类仅仅是 的变化,没有产生 ,如蜡烛受热熔化;另一类是产生 的变化,这类变化可以表现为颜色的改变、产生沉淀或气体、 等现象,如蜡烛的燃烧。
3.加热蜡屑成蜡油,这个过程中 新物质产生。(选填“有”或“没有”)
二、判断题
1.加热蜡屑和蜡烛的燃烧是同一类变化。 ( )
2.水在三态变化的过程中,有新物质产生。 ( )
3.盐溶解于水仅仅是形态的变化,没有产生新物质。 ( )
4.将一只白瓷碗放在火焰上方烧一会儿,可以看到它的底部有一层黑色物质,这是蜡烛不完全燃烧产生的新物质一炭黑。 ( )
5.在制作蜡烛的过程中,蜡块的形状先由固态变为液态,后由液态变为固态。( )
6.纸燃烧后变成了灰烬。 ( )
7.蜡烛燃烧后会产生氧气。 ( )
8.烟花绽放的过程中有发光发热等现象,这属于产生新物质的变化。 ( )
三、选择题
1.下列变化有新物质产生的是( )。
A.蜡烛受热熔化 B.铁块受热熔化 C.馒头发霉
2.关于火柴燃烧的变化.下列说法正确的是( )。
A.燃烧过程中产生了新物质
B.整个过程只是形态发生了变化
C.燃烧后的物质消失不见了
3.下列词语表示的物质变化中,有新物质产生的是( )。
A.木已成舟 B.滴水成冰 C.蜡炬成灰
4.下列和蜡烛的燃烧的变化不属于同一类的是( )。
A.烟花绽放 B.盐溶解于水 C.石灰石遇盐酸冒气泡
5.下列变化中,只有形态发生变化的是( )。
A.纸折成船 B.铁生锈 C.火柴燃烧
6.蜡烛燃烧的变化不包括( )。
A.形态发生改变 B.大小发生改变 C.没有新物质产生
四、实验探究题
某同学对蜡烛的燃烧情况进行了如下探究,请你将探究内容补充完整。
1.点燃蜡烛,将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,观察到烧杯内壁出现了小水珠。倒转烧杯,迅速向烧杯内倒人少量澄清石灰水并振荡,观察到澄清石灰水变浑浊了。
结论:蜡烛燃烧后产生的新物质有 和 。
2.蜡烛刚熄灭时会产生一股白烟,为了探究白烟是什么物质,这位同学提出了如下假设:
A.白烟是燃烧产生的二氧化碳。
B.白烟是水蒸气。
C.白烟是蜡的固体小颗粒。
提出假设后,该同学针对这些假设进行了如下实验:
(1)吹灭蜡烛,立即将一块干燥、冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现小水珠,说明白烟中 。
(2)吹灭蜡烛,立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是验证假设
(填序号)。这样做 (选填“能”或“不能”)得出正确的结论,原因是 。
(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设 (填序号)提供了证据。
参考答案
一、填空题
1.二氧化碳 浑浊
2.形态 新物质 新物质 发光发热
3.没有
二、判断题
1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.√
三、选择题
1.C 2.A 3.C 4.B 5.A 6.C
四、实验探究题
1.水 二氧化碳
2. (1)没有水蒸气
(2) A 不能 刚吹灭的蜡烛周围还残存着其燃烧产生的二氧化碳
(3) C
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