小学美术人教版三年级下册第8课 未来的建筑教案

这是一份小学美术人教版三年级下册第8课 未来的建筑教案，共4页。教案主要包含了实物导入，欣赏著名现代建筑，未来建筑的构想，作业及要求，学生画画，教师巡堂辅导，评价，拓展小结等内容，欢迎下载使用。


教学目标：教师启发学生对未来建筑造型展开想象，并通过绘画的形式表
现不同造型的未来建筑。提高学生的创新意识和想象力，培养学生热爱生活、热爱科学和向往未来的思想情感。
教学重点：引导学生对未来建筑的造型展开想象。
教学难点：建筑的造型要独特、有创意。
教学准备：1、学生：铅笔、橡皮擦、蜡笔色、彩色笔、勾线笔、画纸等
2、教师：课件、建筑模型等
教学策略：这个年龄阶段的学生想象力虽然很丰富，但表现力还有欠缺，作品往往缺乏创意，因此，教师采取展示不同的建筑图片，开阔学生的眼界，激发学生正确运用想象力进行大胆创作。教师在教学中通过观察、欣赏、讨论等方法运用，启发引导学生思考、想象。
教学过程：
一、实物导入：出示别墅的模型，与学生一起分析房子的结构，跟学生互动共同探讨建筑的发展历史，用学生熟悉的家乡建筑——碉楼（地标式建筑）引入课堂。（出示“未来的”“建筑”课题）
二、欣赏著名现代建筑：
出示世界各地著名建筑图片请学生欣赏，让学生说出它们的名称，同时观察它们造型的独特之处，仔细观察这些建筑的外形、房顶、门、窗各是怎样的。跟学生互动回答说说它们的设计有什么独特之处？设计的理念。
1、中国：北京天安门、广东小蛮腰、上海东方明珠、北京鸟巢
2、外国：悉尼歌剧院、法国铁塔、斜塔……
三、分析建筑的造型特征，感受建筑的艺术美感：
1、引导学生欣赏、分析，回答问题，为自己的设计做好准备。
（1）哪座建筑的造型最独特？
（2）哪座建筑的色彩最吸引你？
（3）你最喜欢的建筑，为什么？
2、根据外形的不同，为这些未来的建筑分类。
变形夸
变形夸
张建筑
张建筑
几何形
几何形
体建筑
体建筑
象形写
象形写
实建筑
实建筑
A: 1、象形写实建筑：
2、几何图形建筑：
3、夸张变形建筑：
B: 让学生以小组为单位，进行拼图游戏
3、教师分析结果以及跟学生评讲、互动、总结分类。
四、未来建筑的构想：
了解了古代，欣赏了现代，随着时代的发展、科技的进步，未来人类社会在各个方面都会更加先进，想象一下未来建筑究竟是怎样的（小组讨论）
1、视频欣赏：未来建筑——空中之城
2、启发学生构想：未来建筑是也许未来的房屋会自己发电、发光，也许未来的房屋会建在大海的深处，地下、也许未来的房屋会漂浮在太空中……这些建筑主要的制作材料是什么？外形像什么？有什么特点？有哪些功能？奇特的未来建筑带给我们无尽的想象！
（老师与学生交流、讨论，未来的建筑从功能、外形、地点上探讨，回答问题）
3、教师小结：
板书——功能：无所不能 外形：千变万化 地点：随心所欲
五、教师简单黑板上示范——未来建筑构想图
六、作业及要求：
结合想象，用绘画的方式创作一幅未来建筑的想象画。
1、构图饱满，造型美观，色彩丰富。
2、作品要有新意，突出未来建筑的奇异功能。
设计步骤：1、先定建筑的外形；
2、添上建筑的结构；
3、加上背景
七、学生画画，教师巡堂辅导：
1、教师用PPT展示示学生优秀作品图片，外形像机器人的房子、会走的房子、海底城、太空中转站等……。引导学生欣赏。欣赏同时思考他们设计的建筑独特之处在哪里？从他们的画中你学到了什么？
2、学生创作，教师巡视指导，鼓励学生展开丰富、大胆的想象，表现新颖、独特的建筑造型。帮助学生解决造型问题。
八、评价：
1、学生分小组展示作品讲述设计理念，进行自评、互评。
2、请学生说说自己作品的构思创意。
3、请学生选择自己喜欢的作品来进行评价。
4、教师点评总结。
九、拓展小结：
出示未来建筑的纸模型请学生欣赏，鼓励学生课后根据本课所学的各种建筑造型，我们就用各色卡纸或身边的废旧材料(如：纸盒、旧挂历纸等)为材料，用剪、折、镂、挖等方法，动手做一做立体的未来建筑模型。