小学美术湘美版二年级下册第4课 动物聚会教学设计及反思

这是一份小学美术湘美版二年级下册第4课 动物聚会教学设计及反思，共5页。教案主要包含了情境导入，观察了解，欣赏指导，学生创作等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
知识与技能目标：
引导学生用绘画技法表现出动物的特征，发挥学生的想象力和创造性；
过程与方法目标：
能够想象动物快乐生活的情景，画一幅动物聚会的图。
情感态度与价值观目标：
保护动物，爱护大自然。
教学重点：动物快乐生活的形象的描绘。
教学难点：带有故事性的画面表现。
教学过程：
一、情境导入、温习旧知
1、出示背景画
小朋友们你们发现黑板上画了些什么？
生：植物、动物
2、你能在画上找出几种动物吗？你是怎么发现的？ 感知 特征
板书
老虎、兔子、猴子
3、在前面我们学过许多动物，变色龙、长颈鹿、蚂蚁、袋鼠、小蜗牛、小鸟。
4、动物们聚集在一起会发生什么有趣的事呢？
生：喝水、玩耍、竞技
5、今天这节课就让我们发挥想象，一起进入神奇的动物聚会。
板书：动物聚会
二、观察了解、解决难点
1、分析有动感的动物外形，（四足交替）怎样表现动态——板书：动态
2、你们喜欢看动画片？看看动画片里的动物有什么特点。 板书：拟人
穿戴拟人化、四肢拟人化
3、试一试
选择一个动物或为你的动物头像设计一个有趣的拟人化造型。
4、动物聚会只有一个动物吗？这么多的动物该怎么画呢？一起来欣赏几幅作品，看看有什么好办法。
三、欣赏指导、借鉴参考
1、欣赏作品：
《拔河》线描表现的动物也很可爱、有趣。表现动物玩耍画面
动物的组合——三个一组、动作——弯腰低头表情严肃认真有的张嘴、前后遮挡 。板书：遮挡
《森林运动会》了解构图。表现动物奔跑画面。油画棒结合水彩笔画。了解突出主要动物——主要动物画大、在前面，再画次要动物，添画环境，有大小，有前后，有背景很丰富。
《拳击》表现动物竞技
《采摘忙》表现动物攀爬本领。
2、比一比，
你觉得这两幅作品有什么相同的地方和不同的地方？
同一个主题可以有不同的构图方法。
欣赏示范、指导创作
1、师示范
老师想到了一个好的构思，看看我画的是谁？
除了主要动物，还可以画些什么呢？
2、最后添上合适的背景、并涂上颜色。
五、学生创作、巡视辅导
1、作业要求：画一幅动物聚会或竞技的热烈场景的画。
注意：构图饱满，画出动态，适当的拟人化，有环境背景。
2、辅导时及时发现问题。
展示作品、交流评价
评一评的时间到了，可以从动态、特征、拟人几个方面进行点评。
教师点评小结。
欣赏拓展、课外延伸
欣赏徐悲鸿的马
欣赏画家刘继卤作品
3、教师总结：自古以来就有很多画家喜爱画动物，说明我们和动物的关系很亲密，所以我们从小要养成爱护动物，亲近大自然的好习惯。
板书设计：
动物聚会
想象
特征
动态
拟人
遮挡