小学科学人教鄂教版 (2017)五年级上册8 水中的微小生物教案配套课件ppt

课程基本信息

课题

《水中的微小生物》（第1课时）

教科书

书名：   科学                             

出版社： 人民教育出版社 湖北教育出版社   出版日期：2020年 7月

教学目标

教学目标：

         科学知识：

了解普通光学显微镜的主要结构，学习正确使用显微镜。

         科学探究：

1.在教师指导下，学会使用比较精密的观察工具——显微镜。

2.能够运用多种观察方法，从不同角度仔细观察水样，并进行精准描述。

         科学态度：

在好奇心的驱使下产生使用显微镜探究的愿望，发展观察显微镜下的生物世界的兴趣。

         科学、技术、社会与环境：

认识到科学是不断发展的，显微技术的发明促进了科学的大发展，改变了人类对生物体的认知。

教学重点：

了解普通光学显微镜的主要结构，学习正确使用显微镜。

教学难点：

能够运用多种观察方法，从不同角度仔细观察水样，并进行精准描述。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

自我介绍

交流：

同学们，大家好！我是北京市西城区复兴门外一小的科学彭老师，很高兴能和大家一起走进科学课堂，研究有意思的科学问题。

3’

聚焦问题：

1.谈话：有两位同学在周末相约一起去郊游，发生了一件有意思的事情，我们一起来看看吧！

2.这些水域里的水能直接饮用吗？为什么？

3.这些水域里的水不能直接饮用，这些水里有什么？

6’

实践活动

科学实践活动：观察水中的微小生物

1.用肉眼观察。

2.用放大镜观察水样

3.显微镜的发明：

一位叫做列文虎克的科学家，他透过两块镜片，发现镜片后的鸡毛放大了好多倍，这个发现引起他莫大的兴趣。然后他继续研究，发现改变两个镜片的距离，看见的景象也会随之发生变化。后来，他又动手做了一个金属支架和一个小圆筒，把两块镜片分别装在圆筒两头，还安上旋钮，来调节两块镜片间的距离。这样，世界上第一台显微镜就诞生了。

7’

聚焦主题

1.显微镜的构造

2.显微镜的使用方法

（视频）

3’

拓展应用

1.指一指

指出这些名称对应显微镜的哪些结构。

2.结束：认识了显微镜的构造，掌握了显微镜的使用方法，那么这些水中又有哪些秘密呢？我们下节课继续研究。