河南省周口市西华县2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(含答案)

这是一份河南省周口市西华县2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(含答案)，共13页。试卷主要包含了基础知识综合，情景默写，名著阅读，选择题，综合性学习，现代文阅读，课内阅读，诗歌鉴赏等内容，欢迎下载使用。
河南省周口市西华县2021-2022学年七年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础知识综合1．阅读下面语段，回答问题。轻轻地打开七年级语文课本，自然风物、人情百态犹如一幅幅画呈现在眼前，时时触动着我们的心灵——鲁迅先生那百草园中的覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球；刘湛秋先生笔下的夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗   ①   ；莫怀戚解决散步时的分   ②   ，彰显中华民族尊老爱幼的美德；白求恩的纯   ③   热忱，毫无自私自利之心的精神值得我们学习；爱慕虚荣的商人庇护神自高自大，令人可笑……(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（     ）A．zǎn bì B．cuán bì C．zǎn pì D．cuán pì(2)在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（     ）A．①犷   ②歧   ③萃 B．①旷   ②岐   ③粹C．①犷   ②歧   ③粹 D．①旷   ②岐   ③萃2．【附加题】请把下面所给《天上的街市》中的句子工整地抄写在田字格里，并用“/”给画横线的句子划分朗读节奏。我想那缥纱的空中，定然有美丽的街市。 二、情景默写3．根据语境，填写古诗文名句。朋友相敬，敬于德；朋友相交，交于情。年轻的李白离开故乡外出闯荡，面对一轮明月，他用三个地名的诗句“（1）_______，（2）__________ ”（《峨眉山月歌》）表达对友人的思念之情；友人王昌龄被贬，路途遥远，前方茫茫，李白听说后，写下“（3）___________，（4）__________”（ 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）传达自己的牵挂之情；而杜甫在江南暮春时节和故人重逢，唱出了“（5）__________，（6）____________”（《江南逢李龟年》），既抒发对个人身世的悲哀，也感慨一个繁华时代的落幕。人生得两三益友，真乃一大乐事。但我们仍需像孔子所说的那样：“（7）___________：为人谋而不忠乎？ （8）_____________？传不习乎？”（《<论语>十二章》） 三、名著阅读4．名著阅读。(1)阅读《西游记》时，同学们是否感受到作者笔下的人物不仅有优点，也有缺点，这样的人物个性更加鲜明。请你从《西游记》中选择一个人物，结合具体情节简要分析其优点和不足。50字左右。(2)《西游记》中的孙悟空踏上取经之路后，曾几度返回花果山，请选择其中一次简要叙述其经过。 四、选择题5．下列各句加点成语运用不正确的一项是（     ）A．精益求精体现了中国科学家一贯追求卓越的精神，它是我国取得重大科技成果的法宝利器。B．我们说话做事要有主见，不该人云亦云，随声附和。C．近日，我国“嫦娥五号”传回的月球图像，与美国照片大相径庭，这引发了不少国内外网友对美国阿波罗计划造假的讨论。D．“奋斗者”号全海深载人潜水器于2020年11月28日成功完成万米海试并胜利返航，这一骇人听闻的消息真是振奋人心。6．下列表述不正确的一项是（     ）A．“拈轻怕重、见利忘义、贪生怕死”这三个词语都是贬义词。B．古人的年龄一般不用数字表示，不直接说出某人多少岁或自己多少岁，而是用一种与年龄有关的称谓来代替，如“弱冠”指三十，“不惑”指四十，“知天命”指五十。C．寓言篇幅短小，言简意赅。这是一种用假托的故事来寄托意味深长的道理并给人以启示的文学体裁。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。D．蒲松龄，清代文学家，字留仙，世称聊斋先生。其文言小说集《聊斋志异》广为流传。7．下列句子的排列顺序正确的一项是（     ）①在现代社会，诚信是公民的第二张身份证②在古人眼里，“信”是立身之本、交友之道、招商之魂、为政之要③无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质④人无信不立。“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会核心价值观之一⑤诚实做人，讲求信用，要从生活中的一点一滴开始做起A．①②⑤④③ B．①④③②⑤C．③④①②⑤ D．④②①③⑤ 五、综合性学习8．本学期我们开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与，完成相关任务。2018年2019年2020年不喜欢阅读40%30%22%喜欢阅读阅读纸质书籍26%24%24%用手机、电脑阅读34%46%57% (1)活动一：调查统计上表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。(2)活动二：每班计划办一份文学班刊，请你为班刊拟一个富有文学气质且寓意深刻的刊名，并说明其寓意。(3)活动三：学校准备开展“让读书成为一种习惯”主题活动，请你拟写一条宣传标语。 六、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。书香作伴丁立梅①年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。②那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。③老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里腾跳出欢喜来，哦，在呢，在呢。我扑过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。④读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。⑤多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。⑥上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。⑦他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。⑧是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。⑨后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。⑩而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。⑪午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。⑫人和书，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。9．“我”的每个人生阶段都有“书香作伴”，请你仔细研读全文，根据表格中的提示把表格补充完整。阶段经历年少时①小学时常常走夜路到班主任家借书看。高中时②梦想实现后有了书房，可以逛书店、书摊，随意读书。 10．仔细阅读第③段，结合语境，说说下面句子中加点词语的表达效果。……望见他脚跟前的书，心里腾跳出欢喜来，哦，在呢，在呢。我扑过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。11．请从环境描写的角度赏析文中画横线的语句。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。12．作者在⑪段中提到“如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花”。请你结合上下文，谈谈对这句话的理解。 阅读下文，完成下面小题。仙人掌的味道①仙人掌带刺，我总是不敢去碰它，那一身密集尖细的小刺，仿佛有着一种神秘的吸引力。②小时候有人对我说，仙人掌是很坚强的植物，它生长在大沙漠，在水分极少的情况下都可以顽强地存活。③他说：“人活着，不能是温室里的花朵，而要像仙人掌一样。”④真正了解仙人掌，是小学二年级的一个冬天。这个冬天的记忆，没有了打雪仗和堆雪人，而是疾病陪伴着我。⑤那天放学，是他骑着那辆黑色的老式横梁自行车带我去看病。⑥北方的冬天，风一吹起来，冰冷又干涩。我坐在自行车后座，尽管有他宽阔的后背帮我尽量挡着那不通人情的寒风，可我脸上还是硬生生的疼。⑦自行车顶着风行驶，时间久了他开始骑得有些吃力。他转过头来，略微喘气地对我说：“手冷的话，把手伸到我的棉衣里就暖和了。”至今，我还记得拽着他腰间皮带扣的温暖。⑧记忆中，他是个过于严肃的人，总会板着脸对我说：“要坚强，要坚强”。所以那时候，我即便是生了病也不敢撒娇耍赖。⑨在医院，医生确诊了我和班上其他小朋友一样，也是得了“腮腺炎”，然后给我开了一大堆药片，热水、防传染什么的话又叮嘱了一大堆，末了说：“回去买些仙人掌，把刺去掉，仙人掌捣烂给孩子敷在脸上。”⑩那时候我才知道，原来仙人掌不只是“坚强”，它还有很高的营养和药用价值。⑪他很快买来了仙人掌。⑫那是我第一次见到仙人掌的肉，翠绿翠绿的，捣碎后的糊溢出很多晶莹碧透的汁，看上去美丽娇嫩，和它外表尖锐枯老的刺竟完全不同。⑬那些仙人掌肉被他捣碎后弄到一张膏药贴上，好让我因病而肿胖的腮帮敷着方便。⑭脸烫烫的，仙人掌带来的感觉却润滑清凉，高高肿起的腮帮果然就舒服很多。有时候仙人掌的汁会跑出来流到我嘴里，那苦苦涩涩却又清新的味道，很久以后我都还记得。⑮我忘记自己贴了多久，才把那些给我消了肿、却也给我带来闷痒和不便的仙人掌膏药摆脱掉，但是我清楚地记得，因为做膏药要仔细地剔掉仙人掌的刺，他的双手经常被扎得红红的。⑯多年以后，成长带着我离开了这个地方、这个人，回忆也在时间中慢慢被淡忘。⑰我又病了，而这次，身边却没有了会骑着自行车送我去看病的人。⑱生病的日子，只能躺在床上一动不动。一不小心，一行泪流到了嘴角，凉凉的，凉凉的……仿佛，让我触碰到了当年仙人掌的清凉。⑲我想起了他，那个虽然总板着脸要我坚强，但也会骑自行车带我看病，又细心地替我捣碎仙人掌、替我敷药的人。⑳小时候受委屈，便对着妈妈撒娇。在他面前，却只敢坚强。㉑那种感觉，就像面对长满刺的仙人掌。㉒多年以后，我一个人在没有他的地方默默生病，才明白，一直以来，这个长满“刺”的人给了我一个多么美好的梦乡。㉓也许多年以后，难以永远在这样的温柔中感受这样的幸福。㉔这个男人，或许是比仙人掌更神秘的生物，他比仙人掌那一身刺更懂得隐藏和伪装。㉕他，就是爸爸。这就是仙人掌的味道。被他那一身刺骗到的人，永远不懂得他的柔软和清凉。13．通读全文，请简要概述他为“我”做了哪些事情。14．从人物描写的角度赏析文中画线句子。他转过头来，略微喘气地对我说：“手冷的话，把手伸到我的棉衣里就暖和了。”15．文中作者写自己小学二年级的一个冬天里生病和多年以后的一次默默生病的事情，有什么作用？16．在文中作者为什么多次写到“仙人掌的刺”？请简要分析。  七、课内阅读阅读《诫子书》，完成下面小题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！17．下列选项中加点词语意思都相同的一项是（     ）A．非学无以广才   广而告之B．年与时驰   年岁久远C．意与日去        目似暝，意暇甚D．将复何及   望尘莫及18．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。19．结合文章开头，说说“静”与“俭”有什么关系。20．诸葛亮在《诫子书》中写道“非学无以广才”。阅读下面两则材料，简要说明这句话在匡衡和范仲淹身上是如何体现的。【材料一】衡乃勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人②大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿③。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。（选自汉·刘歆《西京杂记·卷二》）【注释】①逮：到；及。②邑人：同乡的人。③偿：报酬。【材料二】范仲淹二岁而孤，家贫无依。发愤苦读，或①夜昏怠②，辄③以水沃面；食不给，啖④粥而读。终有所成。（选自南宋·朱熹《宋名臣言行录》有删改）【注释】①或：有时。②昏怠：昏沉困倦。③辄（zhé）：就。④啖：喝。  八、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成下面小题。夜雨寄北   李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。21．“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字用得及其生动，用得妙，说说妙在哪里。22．有人认为，《夜雨寄北》的三四两句运用了想象的表现手法来表达情感。你赞同这个观点吗？结合诗句作简要分析。  九、作文23．按要求作文有位名人说过这么一句话：“世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，就有了生命……”遇见某个人，也许就是一次情感的慰藉；遇见某本书，也许就是一次心智的陶冶；遇见某个美景，也许就是一次灵魂的洗礼……总有一次遇见，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。请以“遇见你，真好”为题，写一篇叙事类文章。要求：（1）文章不少于500字；（2）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。写作助手1、在叙事过程中添加对人物神态、动作、外貌、语言等方面准确而独到的细节描写，使你描写的人物更鲜活。2、要恰如其分地表述你的情感。有了情感的参与，文章才会充实饱满，有血有肉，也才会让人感动。  
参考答案：1．(1)B(2)C 2．我想那缥纱的空中，定然有美丽的街市朗读节奏：我想/那缥缈的/空中3．     夜发清溪向三峡     思君不见下渝州     我寄愁心与明月     随君直到夜郎西     正是江南好风景     落花时节又逢君     吾日三省吾身     与朋友交而不信乎4．(1)示例：《西游记》中的孙悟空优点：从三打白骨精的情节中可以看出他嫉恶如仇，从大闹天宫这一情节表现他敢于反抗权威、热爱自由的斗争精神。不足：孙悟空与如来斗法失败被困在五行山下，可以看出他骄傲自大。(2)示例一：孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，把他赶走，悟空返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请回。示例二：六耳猕猴假扮悟空抢夺了唐僧行李，抢占花果山。沙僧去讨要行李，不敌假猴王，去落伽山找观音帮忙，悟空得知此事，与之返回花果山，大战六耳猕猴。（符合小说内容，言之成理即可） 5．D6．B7．D8．(1)不喜欢阅读的学生逐年在减少，喜欢阅读纸质书籍的人数也在逐年减少，喜欢网络阅读的学生人数在增加，并且增长快。(2)示例一   刊名：放飞   寓意：意味着思想的自由发挥，无拘无束地展现。示例二   刊名：七彩园地   寓意：记录丰富多彩的生活。示例三   刊名：小荷   寓意：刚开始展示才华，在文学路上刚刚起步，希望以后有更好的发展。(3)示例一：与圣贤为友，与经典同行；示例二：培养读书习惯，丰富美丽人生。 9．①小时候，无钱买书，只能到老街上小人书摊租书看；②向老师借书    10．示例一：“腾跳出，扑”这两个动作描写，形象地表现了“我”看见小人书书摊的欢喜与渴望看小人书的急切。示例二：“腾跳出”体现了一种从无到有的突变心理，突出了作者对小人书书摊的极度喜爱。“扑”强调的是速度的快和反应的敏捷，反映了作者希望早点看到小人书的急切心理。（言之成理即可）    11．这句环境描写写出了夜的空旷、宁静，以及带给“我”的少许恐惧感和孤独感，衬托出“我”对书的渴望和借到书的幸福感。    12．①自己对书的渴望就像期盼花开一样；②读书带给自己的快乐和享受就像赏花一样；③书香与我做伴的经历像花儿绽放；④书中内容及情感散发出花一样的芬芳。 13．①“他”骑自行车带“我”去看病；②细心地捣碎仙人掌，为“我”敷脸消肿的事情。    14．①动作描写、神态描写和语言描写（答出两点即可，2分），②生动地表现了“他”骑自行车的吃力和对“我”的关心。表现了他对“我”深沉的爱。    15．①通过写自己前后两次生病的事情，形成鲜明的对比；②突出了他给“我”带来的温暖与关爱，表达了“我”对他的想念与感激之情。    16．①“仙人掌的刺”是贯穿全文的线索，②“仙人掌的刺”象征着他表面严肃而内心柔软的心灵，③突出文章主旨，他给“我”带来的温暖与关爱。 17．D    18．不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。    19．①节俭才可以清心寡欲，这就要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。②“俭”是建立在“静”的基础上的美德。    20．材料一：①匡衡勤奋学习，因无烛而凿壁偷光，去大户人家做佣人不要报酬只为读书，最终大有所成；②范仲淹从小发奋读书，有时晚上昏沉疲倦，就用凉水洗脸；有时连饭也吃不上，就喝粥读书。最终有所成就。材料二：范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困没有依靠。他发奋苦读，有时晚上疲倦了，就用冷水洗脸；连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。最终有所成就。 21．富于动态形象，既写出了巴山夜雨涨秋池的景象，又表现出诗人愁思的绵长。    22．赞同。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”中诗人想象着来日重逢，剪烛夜话的欢乐情景，以此来反衬诗人此时的孤寂。 23．例文遇见你，真好我会偶尔翻出毕业照，默默地想你，那种感觉暖暖的，是一份美好，一种感动，因为有了你，我的生活有了许多色彩，虽然你已不在我身边，但我仍忘不掉你。遇见你，真好。在小学，我是一个被无数宠爱包围的孩子，那时我并不会怎样给予别人爱，直到你出现在我生命中。你总是贴心的帮助我，甚至你对我的关爱，让我觉得无力偿还。不知为何，明明我们彼此依赖，彼此需要，可现实中的我们却好像是一副互相弃的样子，每天都在打闹甚至争吵中度过。也许这就是所谓的“矫情”，我不是太懂，但我清楚，你在我人生中的重要意义。说实在话，你的自恋真不是一言半语说得清的，你总在我们面前夸你自己，还常常逼我夸你。你的言行举止看起来都是那么玩世不恭，幽默可爱。但我不知道你为何又是那么在意学习，每次看你进进出出办公室，紧张的看着试卷，我都一脸茫然地看着你。是你眼中露出的闪亮打动了我。我在你的带动下，开始对学习有了兴趣，也慢慢挤进班级的前列。谢谢你，让我成为一个更好的学生。你的笑总是那么灿烂，与你在一起的每一天，仿佛世界都充满了阳光。我以为你的世界里永远没有烦恼和忧愁，直到我亲眼看见你的眼泪，知道你更多的生活经历，我才明白原来你的快乐只是你的乐观和对生活满怀的奔放热情。当然，我偶尔也会关心你，可这些，和你给我的相比几乎微乎其微了。也许，这是缘分吧，记得小考前一天，你说：“我们会考上同一所学校吗？”我没说话。你突然笑了，说：“好好考吧，加油！”最后，我如愿以偿考上了我的理想中学，可我在名单上并未发现你的名字，你告诉我你离开了这里，去了另一个城市读书，最后你还说了一句，我清楚地听见你说：“我就知道你会考上，但对不起，我不能陪你到最后。”那一刻，我的心一颤。原来，你一直都那么相信我！往事如烟，似乎你与我相见仍在昨天，又似乎已物是人非。谢谢你，来过我故事里，你教会我坚强与乐观，在同学录里，你的字迹依然那么清秀。因为你，让我学会了珍惜。遇见你，真好！