2020-2021学年第二单元语文园地第二课时教学设计

这是一份2020-2021学年第二单元语文园地第二课时教学设计，共2页。教案主要包含了书写提示，日积月累，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
语文园地二（第二课时）教学目标1.书写提示，学会使用钢笔写字，注意握姿和坐姿，练习写好横画和竖画，注意横画、竖画多的字的写法，把字写规范、端正、整洁。
    2.积累“邯郸学步、滥竽充数”等来源于寓言故事的成语。教学重难点1.练习写好横画、竖画较多的汉字。2.借助拼音认读成语，体会关于寓言故事的成语，帮助学生积累词语。教学准备 多媒体课件教学课时 一课时教学过程一、书写提示
1.观察每个生字在田字格中的位置，笔画笔顺。
2.教师引导注意这些笔画较多的汉字，有的横画多，有的竖画多，要注意每个字的横画和竖画的长短不同，写好间距。比如“艳”三个横不一样长，中间的最短，最后一笔最长。“集”下面的“木”的横、竖最长，上面的“隹”，右边的四橫等距，长短不同，中间的两横稍短。
3.学生练写，教师提醒学生注意以下几点。
（1）一是笔画要写规范、正确、整洁。
（2）二是字的大小要适中。
（3）注意横画、竖画的间距、比例、长短不一样，不要写得太拥挤。

二、日积月累
1.出示寓言成语。
2.师范读，学生跟读，自由朗读，注意读准字音。
3.思考：以上词语都是有关什么的成语? （都是寓言故事成语，这些成语故事都是出自典故。）
4.理解成语的意思。
（1）邯郸学步:比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了。
（2）滥竽充数:不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货。
（3）掩耳盜铃:偷钟怕别人听见而捂住自己的耳朵,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖,比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。
（4）自相矛盾:比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。（5）刻舟求剑:比喻不懂事物己发展变化而仍静止地看问题。（6）画蛇添足:原意为画蛇时给蛇添上脚。后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。
（7）杞人忧天:意思是不要去忧虑那些不切实际的事物。
（8）井底之蛙:意为只能看到井口那么大的一块天，借以比喻见识短浅、思路狭窄的人。
（9）杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼，自相惊扰。
5.自由朗读，积累背诵并联系将这些成语放在具体语境中运用。6.拓展积累课外多字成语。

三、课堂小结
    通过本节课的学习，我们练习了书写横画和竖画都很多的字的写法，发现了写好这些字的秘密，积累了很多寓言成语，同学们的收获可真不少啊！