数学四年级上册13、图形的旋转教学演示课件ppt

这是一份数学四年级上册13、图形的旋转教学演示课件ppt，共48页。PPT课件主要包含了学习目标，自学指导，说一说填一填，欣赏设计，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
一、生活导入，揭示课题
1、认识旋转，理解旋转的三要素；2、知道旋转的特征和性质。
认真阅读课本并自学，完成以下学习任务： 1.完成例题中的内容，想一想指针转动一周是多少度？转动一格是多少度？ 2.自学后口答： （1）指针从12到1是怎样旋转的？ （2）绕着哪个点旋转？ （3）是按什么方向旋转？ （4）转动了多少度 3.形成旋转的要点是什么？（需要哪些条件）
旋转是指物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。
二、自主学习，探究新知
指针从“12”绕点O顺时针旋转30°到“1”。
指针从“1” 旋转 °到 “3”。
指针从“1”绕点O顺时针旋转60°到 “3” 。
指针从“3” 旋转 °到“ 6 ”。
指针从“3”绕点O顺时针旋转90°到“ 6 ”。
指针从“6”绕点O顺时针旋转180°到“ ”。
左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90°； 右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 °；
1.三角形从位置A绕（ ）点（ ）时针旋转（ ）度到位置B;
2.三角形从位置B绕（ ）点（ ）时针旋转（ ）度到位置C;
3.三角形从位置A绕（ ）点（ ）时针旋转（ ）度到位置D。
图形旋转的性质：图形绕某一点旋转一定的度数，旋转中心的位置不变，过旋转中心的每个图形和每条线段旋转的方向相同，旋转的角度也都相同。图形旋转的特征：图形旋转后，形状、大小都没有发生变化，只是位置变了。
三、应用规律，解决问题
（1）我会看下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？
（ ）
2、我会判 在 现象后面画
1、正在运行的传送带上的货物。（ ）2、荡秋千。（ ）3、飞机螺旋桨的转动。（ ）4、开教室里的窗户。（ ）5、电梯上下移动。（ ）6、钟面上秒针的运动。（ ）
风车绕点O 逆时针旋转 °
风车绕点O逆时针旋转 °
（3）我会算 漂亮的风车
（4）我会选有关下边图形说法错误的是（ ）。
① 图1绕点“O” 顺时针旋转2700到图4。 ② 图1绕点“O” 逆时针旋转1800到图4。③ 图3绕点“O”顺时针旋转900到图2。④ 图4绕点“O”逆时针旋转900到图1。
⑴指针从“12”绕点O顺时针旋转900到（ ）。⑵指针从“12”绕点O逆时针旋转600到（ ）。⑶指针从“1”绕点O顺时针旋转（ ）到“3”。⑷指针从“6”绕点O顺时针旋转1800到（ ）。⑸指针从“3”绕点O顺时针旋转（ ）到“4”。
艺术家们利用几何学中的平移、对称和旋转，设计出了许多美丽的图案。我们一起来欣赏一下吧……
设计：利用旋转画一朵小花。
1.旋转有三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度；
2.旋转的特征：图形旋转后，形状、大小都没有发生变化，只是位置变了。