初中物理北师大版九年级全册第十一章 简单电路三 电荷课文配套免费ppt课件

这是一份初中物理北师大版九年级全册第十一章 简单电路三 电荷课文配套免费ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，四静电的利用，五静电的防止，静电防止的一般办法，课堂小结，巩固知识落实双基，活学活用提升能力等内容，欢迎下载使用。

1.认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。2.了解验电器的原理及其作用。3.了解原子结构，认识自由电子和电荷的移动。
知识准备：（阅读课本45-48页）1．什么是摩擦起电? 日常生活中有哪些摩擦起电现象？ 2．自然界中有____电荷和____电荷两种电荷。3．电荷间的相互作用规律：同种电荷____，异种电荷_____4．原子是由_____和______组成，其中______带正电荷，_____带负电荷。
摩擦起电： 摩擦过的物体能吸引轻小的物体，则说明该物体带了电，或者说带了电荷。这种现象叫做摩擦起电现象。你在生活中还见过类似的摩擦起电现象吗？
想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷一样吗？
大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。 被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，摩擦的两物体带等量的异种电荷。
接触起电：用带电体接触不带电的物体，使不带电的物体带电。两物体带同种电荷。
感应起电：用带电体靠近不带电的物体，使不带电的物体带电。两物体带异种电荷。
科学窗一：物体带电的方法：
科学窗二： 任何两个不同材料的物体互相摩擦都可以起电。在正常情况下，原子核所带的正电荷和原子中所有电子带的负电荷量相等，对外界不表现出电性。但在摩擦时，一个物体失去了电子，另一个物体就会得 电子。失去电子的物体带正电，得到物体的电子带负电。因此，摩擦起电的实质就是电子发生了转移。
科学窗三： 电荷量：物体所带电荷的多少，简称电量，符号是 Q 。 单位是库仑，简称库，符号是C
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
作用：实验室里常用验电器来检验物体是否带电。
原理：同种电荷互相排斥
结构：金属球、金属杆、金属箔
金属外壳，弧线外形保持接地，危险标志
保持空气潮湿良好接地使用避雷针
摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
作用：检验物体是否带电
1.自然界中只存在____种电荷，电荷间的相互作用是同种电荷相互______，异种电荷相互_______。
2.物体有了____________的性质，就说明物体带了电。
3.在用毛皮摩擦橡胶棒的过程中，有一部分______从毛皮转移到橡胶棒上，橡胶棒因此而带____电。
4.有三个带电的小球，甲吸引乙，乙吸引丙，那么当甲和丙靠近时，看到的现象是（ ） A. 互相吸引 B. 互相排斥 C. 既不相吸也不相斥 D. 无法判断
5.带电体接触验电器的金属球后，验电器的金属箔张开，这可以表明金属箔（ ） A. 得到电子 B. 失去电子 C. 得到或失去电子 D. 得到或失去质子
物体带电性的判断(1)两物体互相排斥：则两物体必定带同种电荷．(2)两物体相互吸引：①两物体带异种电荷； ②其中一个物体不带电．
1.用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（ ） A.带正电 B.带负电 C.不带电 D.可能带负电，也可能不带电
2.用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（ ） A.纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开 B.纸屑质量太小，不能带电 C.纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开 D.纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开
3.用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（ ） A.两个带正电，一个带负电 B.两个带负电，一个带正电 C.两个带正电，一个不带电 D.两个带异种电，一个不带电