初中化学人教版九年级上册课题3 二氧化碳和一氧化碳教学ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册课题3 二氧化碳和一氧化碳教学ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了煤炉中的化学反应，一氧化碳的毒性，你知道吗，足量的澄清石灰水，CuO，实验步骤，一氧化碳还原氧化铜，实验现象，实验分析，实验结论等内容，欢迎下载使用。
1.掌握一氧化碳的物理性质、化学性质及用途；2.了解一氧化碳对环境的污染及尾气处理方法，增强环保意识；3.知道一氧化碳、二氧化碳性质的异同。
据报道，在短短的两年内，安徽省芜湖市大约有50人死于煤气中毒。
1.一氧化碳的物理性质
与空气密度相近，只能用排水法收集
知识点1 一氧化碳的性质和用途
2.一氧化碳的化学性质——可燃性
一氧化碳能在空气里燃烧生成二氧化碳，燃烧时产生蓝色的火焰，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体内缺氧，严重时会危及生命。当一氧化碳在空气中的含量占到总体积的0.02％时，人在2h～3h后就会出现中毒症状。
3.一氧化碳的化学性质——毒性
冬季人们为了抵御严寒常常将门窗紧闭，用煤炉来取暖，但往往会发生煤气中毒的事故，使用煤炉应注意什么？
用煤炉取暖时应加装烟囱，并注意通风。急救措施：一氧化碳中毒时，轻者应呼吸大量新鲜空气，重者立即送往医院救治。
（1）有人用炉火取暖，为防止煤气中毒，在煤炉边上放一盆水，这样做行吗？
（2）有人说他身强力壮，不会煤气中毒，等到一闻到煤气味就把煤炉搬出去，这样做行吗？
不行，因为一氧化碳难溶于水。
不行，因为一氧化碳没有气味。
4.一氧化碳的化学性质——还原性
实验探究：一氧化碳还原氧化铜
防止CO不纯，点燃或加热后发生爆炸。
（1）实验前先检查CO的纯度。
（2）先通入一会儿CO，然后对装有CuO的位置加热。
排尽玻璃管内的空气，避免CO与空气混合发生爆炸。
（3）反应结束后，先停止加热，继续通入CO至玻璃管冷却。
防止生成的铜再次被氧化成氧化铜。
黑色粉末逐渐变成红色,澄清石灰水变浑浊。
CuO失去氧变成Cu，具有氧化性；CO得到氧变成CO2，具有还原性。
CO具有还原性，CuO + CO Cu + CO2
一氧化碳的尾气处理方法一般有两种：一是将多余的一氧化碳点燃；二是将多余的一氧化碳收集再利用。
Fe2O3 = === =
典例1 下列说法正确的是(　　)
A．CO有特殊气味 B．通常状况下CO是气体C．CO能溶于水 D．CO的密度比空气的大
知识点2 一氧化碳和二氧化碳性质的比较
CO是由一氧化碳分子构成的，而CO2是由二氧化碳分子构成的，1个CO分子和1个CO2分子相差一个氧原子。虽然它们的元素组成相同，但性质有很大不同。
CO和CO2性质的比较
2CO＋O2 2CO2
一般情况下，不燃烧，也不支持燃烧
CuO＋CO Cu＋CO2
CO2+H2O H2CO3
CO2+ Ca(OH)2 H2O +CaCO3 ↓
典例2 下列叙述正确的是(　　)
A.引起煤气中毒的主要成分是CO2B.为了便于及时发现煤气泄漏，煤气厂常在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的气体C.冬天用煤炉取暖时，为了节约能源，应关闭门窗D.CO和CO2都易溶于水
CO难溶于水，CO2能溶于水
无色、无味的气体，密度比空气的略小，难溶于水
还原性：CuO+CO Cu+CO2
毒性：与血液中的血红蛋白相结合，造成生物体内缺氧
1. 下列关于CO的说法不正确的是 (　　) A．CO气体有毒，可危害人体健康B．CO可用于冶炼金属C．CO可以燃烧，可作燃料D．在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒
解析：CO难溶于水，在煤炉上放一壶水无法吸收CO，不能防止CO中毒。
在O2、CO、CO2三种气体中，有剧毒的是______；不能在空气中点燃的是____________；能溶于水，其水溶液能使石蕊溶液变红的是______；能将氧化铜还原成铜的是_________。
2.将合适的化学式填写在下列横线处：
3.下列有关CO与CO2的叙述正确的是(　　)
A． CO与CO2都是大气污染物B． CO与CO2中碳元素的化合价相同C．在一定条件下， CO与CO2可以互相转化D．CO2能与氢氧化钙反应，CO能与水反应
A．用燃着的木条点燃气体B．将混合气体通过灼热的氧化铜C．将混合气体通过石蕊溶液D．将混合气体通过足量的澄清石灰水
4.除去二氧化碳中少量的一氧化碳，下列方法中可行的是(　　)