小学数学北师大版五年级上册三 倍数与因数3 探索活动：3的倍数的特征课堂教学ppt课件

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猜一猜，3的倍数有什么特征呢？
我猜3的倍数末尾应该是3，6，9。
不一定，13就不是3的倍数。
我猜3的倍数末尾应该都是9。
我来算一算，3×1=3，3×2=6，3×3=9，3×4=12，个位上的数没什么规律啊。
到底3的倍数有什么特征呢？
4+5=9，9是3的倍数，所以45是3的倍数。
7+8=15，15是3的倍数，78÷3=26，没错78就是3的倍数。
2+9=11，11不是3的倍数，所以29就不是3的倍数。
1+0+0=1，1不是3的倍数，所以100不是3的倍数。
1+2+5=8，8不是3的倍数，再用除法验证一下：125÷3=41……2，所以125不是3的倍数。
3+1+5=9，所以315是3的倍数，再用除法验证一下：315÷3=105，没错315是3的倍数。
一个数，如果各个数位上数字之和是3的倍数，那么这个数就是3的倍数。
如果各个数位上数字之和不是3的倍数，那么这个数就不是3的倍数。
根据上面的发现，在下面的数中圈出3的倍数。
3.选出两个数字组成一个两位数，分别满足下面的条件。
（2）同时是2和3的倍数。
（3）同时是3和5的倍数。
（4）同时是2，3和5的倍数。