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2021学年除数是小数的除法教案设计
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这是一份2021学年除数是小数的除法教案设计，共6页。教案主要包含了复习引入，探究新知，应用练习，课堂总结，板书设计等内容，欢迎下载使用。
通过探究除数与1的大小关系，能够预测被除数与商的大小关系。
理解并能运用被除数与商的大小关系，进行估商。
教学重点及难点：
重点： 建立“商不一定比被除数小”的正确观念。
难点：运用规律预测商与除数的大小关系。
教学用具准备
教学课件、学习单等
教学过程设计
一、复习引入
1、回顾小数乘法，在○里填上符号“>”、“0,那么：
因数×大于1的数，积>这个因数
因数×等于1的数，积=这个因数
因数×小于1的数，积1时，商
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