专题01 运动的描述——2023年高考物理一轮复习小题多维练（广东专用）

这是一份专题01 运动的描述——2023年高考物理一轮复习小题多维练（广东专用），文件包含专题01运动的描述2023年高考物理一轮复习小题多维练广东专用解析版docx、专题01运动的描述2023年高考物理一轮复习小题多维练广东专用原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共12页， 欢迎下载使用。
2023年高考物理一轮复习小题多维练（广东专用）专题01  运动的描述（时间：30分钟）1、某同学用手机计步器记录了自己从家到公园再回到家的锻炼情况，如图所示，则下列说法正确的是（  ） A．图中的6.65公里指的是位移大小B．图中的速度5.0千米/小时为瞬时速度C．图中的速度5.0千米/小时为平均速率D．图中的速度5.0千米/小时为平均速度的大小2、在一居民住宅楼的电梯内，一位上楼乘客观察到显示器指示的楼层4→5→6→7→8→9（即从4出现起至9出现为止）共用去时间约5s，试估计电梯的平均速度为（　　）A．1m/s B．3m/s C．5m/s D．7m/s3、（多选）如图甲所示，火箭发射时，速度能在10s内由0增加到100m/s；如图乙所示，汽车以108km/h的速度行驶，急刹车时能在2.5s内停下来，下列说法中正确的是（　　）A．10s内火箭的速度改变量为10m/sB．2.5s内汽车的速度改变量为－30m/sC．火箭的速度变化比汽车的速度变化慢D．火箭的加速度比汽车的加速度小4、（多选）如图甲所示，火箭发射时，速度能在10s内由0增加到100m/s；如图乙所示，汽车以108km/h的速度行驶，急刹车时能在2.5s内停下来．下列说法中正确的是（　　）A．10s内火箭的速度改变量为10m/sB．2.5s内汽车的速度改变量为－30m/sC．火箭的速度变化比汽车快D．火箭的加速度比汽车的加速度小5、手机给人们的生活带来了很多便利，如以滴滴为代表的出行软件不仅极大地方便了人们的出行，更是缓解了城市交通中出租车的压力。下图为小敏从家打车到某超市的软件界面截图及该次的行程单，则（  ）A．打车软件根据载客行驶的位移大小进行计费B．研究汽车在此次行程的运动轨迹时，可以把汽车当作质点C．上车时间中，“16：30”指的是时间间隔D．利用行程单中的数据可以计算出整个行程的平均速度6、从波兰中部城市罗兹往返四川成都的直达火车线路“蓉欧快铁”开通于2013年，全长9826公里，行车时间约13天，比历时40至50天的海路运输快许多，关于“蓉欧快铁”，下列说法正确的是（　　）A．列车长度太长，质量太大，任何时候都不能看成质点B．研究“蓉欧快铁”线路上的班列行程时，可以将班列看成质点C．分析班列通过阿拉山口的时间时，可以将班列看成质点D．只要班列处于运动状态，就可以看成质点7、（多选）一个做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小到零，那么该物体的运动情况可能是（　　）A．速度不断增大，到加速度为零时，速度达到最大，而后做匀速直线运动B．速度不断减小，到加速度为零时，物体做匀减速直线运动，而后物体运动停止C．速度不断减小到零，然后向相反方向做加速运动，而后物体做匀速直线运动D．速度不断减小，到加速度为零时速度减小到最小，而后物体做匀速直线运动8、（多选）如图所示，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲线轨迹运动所用的时间分别是：1s、2s、3s、4s。下列说法正确的是（　　）A．物体在AB段的平均速度为1m/sB．物体在ABC段的平均速度为C．物体在B点的速度等于AC段的平均速度D．AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时速度9、如图所示，一质点沿半径为r＝20cm的圆周自A点出发，逆时针运动，在2s内运动圆周到达B点，求：(1)质点的位移和路程；(2)质点的平均速度的大小？ 10、计算物体在下列时间段内的加速度．(取初速度方向为正方向)(1)电子显像管内电子从阴极加速飞向阳极，速度由0增大到1×108m/s，历时2×10－5s.(2)以40m/s的速度运动的汽车，从某时刻起开始刹车，经8s停下．(3)空军飞行员在飞机失速情况下紧急跳伞，在0.12s内以18m/s的速度弹出． 11、（多选）一质点作直线运动，原来v>0，a>0，s>0，从某时刻把加速度均匀减小，则(    )A．速度逐渐减小，直到加速度等于零为止B．速度逐渐增大，直到加速度等于零为止C．位移继续增大，直到加速度等于零为止D．位移继续增大，当加速度为零时速度最大12、一个篮球从高h1=3.05m的篮筐上由静止开始下落，经t1=1.95s落到水平地面上，速度为v1=19.1m/s，然后以反弹，经t=0.5s达到最高点，h2=1.23m。已知篮球与地面碰撞的时间为0.3s，求（）：(1)篮球在空中下落和上升两过程的加速度大小和方向；(2)篮球在与地面碰撞过程的加速度大小和方向；(3)篮球在空中下落过程的平均速度（保留两位小数）；(4)篮球从开始下落到原弹至最高点过程的平均速度（保留两位小数）。