商务星球版七年级上册第三节 降水的变化与差异第2课时学案设计
展开1.掌握阅读等降水量线分布图的方法。
2.阅读世界年平均降水量分布图,归纳世界降水分布的一般规律。
【重点】
阅读世界年平均降水量分布图,归纳世界降水分布的一般规律。
【难点】
阅读年平均降水量分布图归纳降水分布规律的方法。
【学法指导】
在自主学习过程中,通过阅读等降水量线分布图,了解一个地区降水量的空间分布状况,在课本上勾划出重点知识并独立完成自主检测;在课堂上,要求同学们自主学习、小组探究讨论、合作交流展示、小组间互相评价、效果检测。
【使用说明】
1.阅读教材P71-72后使用
2.本课时知识,教师要特别提醒学生在理解的基础上记忆,其中,等降水量线分布图的阅读,对小部分学生不作要求。
参考答案
【自主学习,基础过关】
(一)自主检测:
1.A 2.C 3.D
【检测反馈,学以致用】
1.A 2.D 3.A 4.A 5.C
【课后训练,巩固拓展】
1.(1)赤道 2000 (2)东
(3)多 少 由沿海到内陆,受海洋影响越来越小,降水越来越少
2.(1)A D C B (2)B (3)AD导学过程
方法导引
【自主学习,基础过关】
1.降水的分布通常用_________来表示,在同一条等降水量线上,各点的降水量_________。
2.降水的空间分布规律:
(1)赤道附近降水_______,两极地区降水________。从赤道向两极逐渐_________(受_________影响)。
(2)南北回归线附近:大陆东岸降水________;大陆西岸降水________
(3)海陆位置:沿海地区降水_______;内陆地区降水_______(受_______影响)
(4)山地:迎风坡降水_______;背风坡降水_______(受_______影响)
(5)世界雨极:_______,干极:_______。
自主检测:
1.下列地区中,年降水量最大的是( )
A.赤道地区 B.撒哈拉沙漠地区
C.亚州东部 D.温带地区大陆内部
我国泉州伞厂的出口量、出口金额、出口国家和地区数量均位居全国伞具生产企业第一位,是我国雨伞出口龙头企业。其主要产品梅花雨伞主要走外销路线,其97%的产品都用于出口,已经建立了覆盖全球的营销网络。据此回答2-3题。
2.以下四个地区中,雨伞销售效果可能最差的是( )
A.南美洲北部B.欧洲西部C.非洲北部D.亚洲东南部
3.造成不同地区雨伞销售量不同的主要原因是( )
A.气温差异B.个人爱好差异C.地形差异D.降水差异
(二)我的疑惑:
【合作探究,释疑解惑】
探究点一:读课本P72页图4-3-4,讨论:
1、赤道附近地区的年降水量,大多在多少毫米以上?
2、极地地区的年降水量,大多在多少毫米以下?
3、在南北回归线附近,哪些地方年降水量在200毫米以下,哪些地方年降水量在1000毫米以上?
4、在亚欧大陆中纬度地带,内陆地区与沿海地区年降水量有什么差别?
探究点二:世界降水量的分布规律?影响降水量的因素有哪些?
【检测反馈,学以致用】
1.号称世界“雨极”的是下列哪个地区( )
A.乞拉朋齐 B.火烧寮
C.吐鲁番盆地 D.沙漠
2.某地的年降水量是568毫米,这是指某地( )
A.当年的降水量 B.某一年的年降水量
C.各年的降水量都是568毫米 D.多年平均降水量
3.图中点A是,降水( )
A.背风坡,少 B.迎风坡,多
C.背风坡,多 D.迎风坡,少
4.赤道附近全年多雨,主要的影响因素是( )
A.纬度因素 B.海陆因素
C.地形因素 D.洋流因素
5.亚欧大陆的温带地区自西向东,降水的变化规律是( )
A.多→少B.少→多C.多→少→多D.少→多→少
【总结提炼,知识升华】
1.降水的分布:
(1)赤道附近地区降水多,两极地区降水少。
(2)南北回归线两侧,大陆东岸降水多,大陆西岸降水少。
(3)中纬度沿海地区降水多;内陆地区降水少。
2.影响降水的因素:纬度、海陆、地形地势等
1.学习收获
2.需要注意的问题
【课后训练,巩固拓展】
1.读"世界年降水量分布图",回答下列问题:
(1)_____附近年降水量最多,多在_____毫米以上。
(2)回归线附近的大陆___侧降水多。
(3)在中纬度地带,从沿海到内地,降水由_____(多/少)至_____(多/少),原因是_____________________.
2.读下列四地降水量柱状图,回答问题。
(1)图中属于常年多雨的是_____,常年少雨的是_____,
冬季多雨的是_____,夏季多雨的是_____。
(2)图中降水季节变化最大的是。
(3)图中年降水量最多的是,年降水量最少的是。
【课后反思,自悟自励】
依据教与学设计案自主学习课本,将正确答案的问题在课本上划出,将有疑惑的问题求助组内其他同学,组内解决不了的问题在教与学设计案上做出标记。
学生根据自主学习,发现并提出自己的问题。
一定要充分利用图文资料,获取有用信息。学会度等降水量线分布图。
通过探究二,可试着引导学生分析影响降水量分布的因素。
可抢答。
学生通过学习,形成自己的知识网络和提醒自己容易出问题的地方。
整节内容完成后,花2分钟记忆一下知识点,然后用2-3分钟完成检测,检查学习效果。完成后交组长检查。
初中地理商务星球版七年级上册第三节 降水的变化与差异第1课时学案及答案: 这是一份初中地理商务星球版七年级上册第三节 降水的变化与差异第1课时学案及答案,共5页。学案主要包含了学习目标,学法指导,使用说明,自主学习,基础过关,检测反馈,学以致用,课后训练,巩固拓展,合作探究,释疑解惑,总结提炼,知识升华等内容,欢迎下载使用。
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