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    课外古诗词诵读 长沙过贾谊宅 课时课件 初中语文人教部编版(五四制)九年级上册
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    人教部编版 (五四制)九年级上册(2018)长沙过贾谊宅说课课件ppt

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    这是一份人教部编版 (五四制)九年级上册(2018)长沙过贾谊宅说课课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了长沙过贾谊宅,作者简介,背景介绍,诗词诵读,主旨归纳,拓展延伸,秋草独寻人去后,寒林空见日斜时,汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知等内容,欢迎下载使用。

    刘长卿(709-约780),字文房,河间人,今属河北。天宝年间登进士第,肃宗时为长洲尉,摄海盐令,因事下狱,贬为藩洲南巴尉(今广东电白)。后为转运使判官、淮西转运留后。被诬,贬睦洲(今浙江建德)司马,迁随刺史,死于任上。世称刘随州。有《刘随州集》。刘长卿的诗多写个人穷愁不遇,为大历诗风主要代表,与钱起并称“钱刘”。善写五律,以“五言长城”自负。
    刘长卿“刚而犯上,而遭迁谪”(高仲武《中兴间气集》)。第一次迁谪在唐肃宗至德三年(758)春天,由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴(今广东茂名南)县尉;第二次在唐代宗大历八年(773)至十二年间的一个深秋,因被诬陷,由淮西鄂岳转运留后被贬为睦州(浙江建德)司马。
    自由朗读,读准字音,读出节奏,读出感情。
    长沙 过 贾谊 宅刘长卿三年谪宦 此栖迟,万古惟留 楚客悲。秋草独寻 人去后,寒林空见 日斜时。汉文有道 恩犹薄,湘水无情 吊岂知?寂寂江山 摇落处,怜君何事 到天涯!
    结合注释,读通大意,赏析诗句。
    三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。
    诗意:贾谊被贬长沙停留了三年,千秋万代只留下他的悲哀。
    赏析:首联就贾谊宅从总体落笔,写贾谊被贬长沙三年,落得“万古”留悲,一个“悲”字,奠定了全诗凄怆忧愤的基调。明写贾谊的不幸,暗寓自身迁谪之悲。
    贾谊被贬至长沙三年。
    这里指客居楚地的贾谊。
    秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。
    诗意:我踏着秋草独自寻觅贾谊离去后的足迹,寒冷的树林里只见夕阳缓缓倾斜。
    赏析:颌联寓情于景,写古宅萧条冷落的景色,选择了特定时令、时辰,借“秋草”“寒林”“人去”“日斜”渲染出一派黯然气氛,表达了景仰向慕、寂寞兴叹的心情。
    渲染出故宅一片萧条冷落的景色
    暮色沉沉,江山寂寥,秋风吹过,黄叶飘零。表达了作者自己怀才不遇的心境
    汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?
    诗意:汉文帝重才,恩德尚且淡薄,湘江水无情,凭吊又有谁知道?
    赏析:颈联从贾谊的被贬和不被重用,隐隐联系到自己。诗人将暗讽的笔触曲折地指向当今皇上,以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉,以“湘水无情”烘托贾谊的痴心,道出了千古文人的悲剧命运。
    凭吊。贾谊在长沙曾写《吊屈原赋》凭吊屈原。
    寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!
    诗意:寂寞的深山里落叶纷纷,可怜你不知因何天涯飘零!
    赏析:尾联写刘长卿在宅前徘徊,暮色更浓,寂寥之情更重。“怜君”,不仅是怜人,更是怜己。
    清金圣叹《金圣叹选批唐诗》:一是久谪似贾谊,二是伤心感贾谊,三是乘秋寻贾谊,四是空林无贾谊。
    可见,本诗写诗人经过长沙贾谊宅时的悲凉心情,表面是写对贾谊命运的感慨,实际上的抒发自己怀才不遇的愤懑情怀。
    这首怀古诗表面上咏的是古人古事,实际上还是着眼于今人今事,字里行间处处有诗人的自我在,但这些又写得不那么露,而是很讲究含蓄蕴藉的,诗人善于把自己的身世际遇、悲愁感兴,巧妙地结合到诗歌的形象中去。于曲折处微露讽世之意,给人以警醒的感觉。 全诗景中寓情,情中见景,寄寓深刻,双关见意。
    咏史怀古诗诗鉴赏三步骤第一步:弄清史实诗人写了什么历史人物或历史故事?第二步:联系背景诗人为什么要写这个古人或这段往事?第三步:体悟情感作者在诗中表现出什么样的态度,借古人、往事表达了什么主旨
    这首诗借古讽今,借贾谊被贬长沙三年之事,抒发了诗人自己无罪被贬的悲愤和痛苦,以及对不合理的社会现实的愤懑之情。
    贾生 李商隐宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
    1.理解性默写。(1)《长沙过贾谊宅》中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景,抒写寂寞、怅惘、无奈之情的两句诗是:_____________________,____________________。(2)《长沙过贾谊宅》中诗人借汉文帝对贾谊的恩德淡薄,联系到自己被贬,道出千古文人的悲剧命运的两句诗是:______________,______________?
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