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    物理八年级下 第九章压强单元测试

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    初中物理人教版八年级下册9.1 压强单元测试练习

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    这是一份初中物理人教版八年级下册9.1 压强单元测试练习,共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,作图题,实验与探究,计算题等内容,欢迎下载使用。
    注:本试卷中g取10N/kg
    一、选择题(第1、2题为多选题,每题4分,其余单选,每题3分,共38分)
    O
    1、一个质地均匀的长方体木块放在水平桌面边缘,O为木块的中心,如图所示。木块重力为G,底面积为S,则下列说法正确的是
    A、木块对桌面的压力为G
    B、木块对桌面的压强为G/S
    C、木块对桌面压力的受力面积小于S
    D、沿竖直方向将木块外侧的这一半切掉,此时木块对桌面的压强比原来小
    2、下列现象中,采用增大受力面积的方法减小压强的事例是
    A、老虎用其锐利的牙齿咬碎猎物 B、火星探测车的轮子很宽
    C、书包带做的很宽 D、斧头的刃越薄越锋利
    3、一个普通中学生双脚站立在水平地面上.他对水平地面的压力和压强最接近于
    A、50牛 103帕 B、50牛 l04帕
    C、500牛 104帕 D、500牛106帕
    4、如图所示的“帕斯卡裂桶实验”表明,影响液体内部压强的因素是液体的
    A、质量 B、深度 C、密度 D、体积
    5、同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是
    A.甲图实验,装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显
    B.乙图实验,当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时.U形管两边液面高度差不变
    C.丙图实验,测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积,可估测大气压强的值
    D.丁图实验,向外拉活塞,试管内停止沸腾的水再次沸腾,可知气压减小,水沸点升高
    6、如图所示,A、B两个完全相同的玻璃管内盛有同种液体,当A管竖直,B管倾斜放置时,两管液面等高,则:
    A、A、B两管中液体的质量相等
    B、A管中液体对管底的压强比B中大
    C、A管中液体对管底的压强比B中小
    D、A管中液体对管底的压强比B中相等
    7、关于右图液体中a、b、c三点压强的说法正确的是(盐水的密度为1.03×l03kg/m 3)
    A、a点向下压强比向上压强大 B、a、b两点的压强相等
    C、b点压强比c点压强小 D、b、c两点的压强相等
    8、在实际生产和生活应用中, 符合力学原理的是
    A、书包带做得较宽, 是为了增大压强
    B、菜刀刀刃磨得很锋利,可以增大压力
    C、拦河大坝做得上窄下宽,是因为坝底受到的水压较大
    D、飞机能在空中飞行,是因为受到了空气的浮力
    9、2007年4月18日零时起,中国铁路采用“和谐号”动车组开始第六次大提速.高速列车经过时,若人离铁道太近很可能被“吸”进铁道,应特别注意安全。从物理学角度看,这是因为
    A、车与人之间的空气流速减小,压强增大 B、车与人之间的空气流速减小,压强减小
    C、车与人之间的空气流速加大,压强增大 D、车与人之间的空气流速加大,压强减小
    10、 某同学在一个密闭的玻璃瓶内装了适量的水,用一个两端开口的玻璃管穿过瓶塞子插入水中,通过玻璃管向瓶内吹入少量的气体,管中水面如图,如果该同学把玻璃瓶从山脚移到山顶,则玻璃管中水面的位置
    A.升高 B.不变 C.降低 D.无法判断
    11、如图所示,在水平公路上,小汽车作匀速直线运动时与静止时相比较,下列说法正确的是:
    A.运动时对地面的压力小于静止时
    B.运动时对地面的压力等于静止时
    C.运动时地面对车的支持力等于静止时
    D.运动时地面对车的支持力大于静止时
    12、在右图中,不计容器本身的重,容器底面积相等,倒入等高的不同种液体时,容器对桌面的压强相等,则容器底部受到液体的压强最小的是:
    A.甲 B.乙 C.丙 D.一样大
    二、填空题(每空2分,共34分)
    13、质量相同的鸡和鸭同在湿的稻田里走动。鸭的脚印比鸡的浅。这是因为鸭与鸡相比,鸭脚掌接触地面的面积较___________,对地面产生的压强较___________。(填“大”或“小”)
    14、边长为5cm 的正方体均匀物体,质量为8kg, 在3N的水平拉力作用下做匀速直线运动,则物体对水平面的压力为____________N ,水平面受到的压强为_____________Pa 。
    15、右图 (a) 、(b)为用指针式压强计验证液体内部压强的规律实验中的一个情景,此时研究的是液体内部压强与 的关系。[ 图(a) 、(b) 中的容器内均装满液体],用此装置还可研究液体内部压强与 的关系。
    16、由于长江上游的植被受到破坏,造成水土严重流失,河水中的泥沙含量增加,使得河水的密度____________,河水对堤坝的压强____________。(填“增大”、“减小”或“不变”)
    17、小张为研究“吸管中的饮料是被吸上来的?还是被压上来的?”这一问题时,设计了右图所示的实验。当用力推注射器活塞时,广口瓶内的气压将__________(选填“大于”、“小于”或“等于”)直玻璃管内的气压,能观察到的现象是玻璃管内的液面____________(选填上升、下降、不变)。此实验________(选填“能”或“不能”)验证“饮料是被气压压上来的”这一结论。
    18、如右图,用嘴对着两张竖直放置的纸中间吹气,两张纸会____________;
    这种现象的原因是____________________________________。
    19、甲、乙两烧杯中分别盛有两种不同液体,烧坏的底面积之比为3:1,液体密度之比为1:2,液体高度之比为2:1,则两烧杯底面所受液体的压强之比是_________ 。
    20、如右图所示,水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器装有相同质量的水。水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是:
    F甲_______F乙;P甲_______P乙(选填>、<或=)
    21、物块底面积是10cm2,重为10N,被竖直向上的力F顶在天花板上,天花板的面积是12m2.若F=30N,则物块对天花板的压强是_________ Pa。

    A
    三、作图题(2分)
    22、画出右图中物体A受到物体B压力的示意图。
    四、实验与探究(每空2分,共14分)
    23、小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材,做“探究压力作用的效果”实验。 (1) 如右图所示,保持小桌对沙子的压力不变,改变小桌与沙子的接触面积,小明发现接触面积越大。小桌陷入沙子越浅,说明压力的作用效果与___________有关。
    (2) 保持小桌与沙子的接触面积不变,改变小桌对沙子的压力,小明发现压力越大,小桌陷入沙子越深,说明压力的作用效果与_____________有关。
    (3) 实验过程中,压力的作用效果是通过___________________表现出来的。
    24、下图是老师在演示液体内部压强情况的六幅图,除②图杯中装的浓盐水外,其余杯里装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答:
    (1)比较①②两幅图,可以得出:液体内部压强大小他跟液体的__________有关;
    (2)比较⑤⑥两幅图,可以得出:液体内部压强大小还跟液体的__________有关;
    (3)比较③④⑤三幅图,你还可以得出的结论是:
    _____________________________________、______________________________________。
    五、计算题(每题6分,共12分)
    25、油罐里装着4.8m深的煤油,在罐壁上有2cm2的小孔,用塞子塞着,塞子中心距罐底0.3m,(煤油的密度是0.8×103kg/m3) 求煤油对塞子的压强和压力。
    26、如图所示,平底薄壁容器质量为0.3kg,底面积为3×l0-3m2,内装0.6kg的水后,测得容器中水深15cm,若将该容器放在面积为1m2的水平桌面中央,则:
    (1)容器中的水对容器底的压力为多少?
    (2)容器对桌面的压强为多少?
    答案:
    一、选择题
    二、填空题
    13、大 小
    14、80 3.2×104
    15、液体密度 液体深度
    16、增大 增大
    17、大于 上升 能
    18、向中间靠拢 中间气体流速快压强小
    19、1:1
    20、= >
    21、2×104B
    A
    三、作图题
    22、如图
    四、实验与探究
    23、(1)受力面积
    (2)压力
    (3)陷入沙子的深度
    24、(1)密度
    (2)深度
    (3)液体内部各个方向都有压强 同一深度处液体内部压强相等
    五、计算题
    25、解:


    26、解:(1)

    (2)
    题号
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    答案
    题号
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    答案
    ACD
    BC
    C
    B
    C
    D
    C
    C
    D
    A
    A
    A

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