高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化世界的物质性图片课件ppt

这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化世界的物质性图片课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了整个世界，自然界的物质性，客观实在，世界的物质性等内容，欢迎下载使用。
从《红楼梦》中通灵宝玉来源了解中国创世神话，思考：世界到底是怎么来的？
第一单元 探索世界与把握规律
2.1 世界的物质性
第二课 探究世界的本质
回顾：哲学中的整个世界包括哪些部分？
如图，已知整个世界包含自然界、人类社会、人的意识三个部分。求证：世界的物质性
2.1 世界的物质性
第一篇：自然界是神创造的吗？
第二篇：我们人类从哪里来？
第三篇：意识是如何形成的？
总：追寻世界之根，坚定无神立场
女娲之前是无天无地无人的状态。女娲诞生后她先以身化神，导致天的诞生，然后以身化万物，万物的出现，地也出现。女娲还用黄土仿照自己造成了人，创造了人类社会。
思考：你相信神或者上帝创造世界吗？为什么？
1.自然界的物质性：自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的一部分。
探究1：在自然界中，既有姿态万千的山川湖海，也有许多看不见、摸不着却又真实地存在着的事物和现象，如磁场、超声波、紫外线等。这些事物有什么共同点？
2.辩证唯物主义关于物质的含义
阅读教材，找出物质的概念、物质的唯一特性？
客观性（与唯心主义划清了界限）
可知性（与不可知论划清了界限）
客观实在性，是物质的唯一特性（物质和意识的唯一区别）
恩格斯指出：“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”“我们就用这种简称把许多不同的事物依照其共同的属性概括起来。”
列宁指出：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”
注意1：物质区别于物质的具体形态
注意2：区分客观实在和客观存在
1．恩格斯说：“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是 从这一总和中抽象出来的。”下列对哲学中物质的认识正确的 是( 　) ①物质撇开了事物的具体形态，是抽象的、不可捉摸的 ②物质是不依赖于人的意识并能够为人的意识所反映的客观实在 ③物质概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质 ④物质是指自然界、人类社会中各种物质具体形态的集合 A．①② B．②③ C．③④ D．①③
物质是可以被认识的，不是不可捉摸的。
物质是对宇宙间一切事物和现象的共同本质的概括，而不是各种物质具体形态的集合。
2. 恩格斯在《自然辩证法》中曾深刻指出:“我们不要过分 陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜 利，自然界都对我们进行报复。”恩格斯这段话意在强 调( 　) ①人类给自然界打上了实践活动的印迹 ②自然界有其自身存在和发展的固有规律 ③应该减少人类对自然界的改造活动 ④人作为自然界的一部分要与自然和谐相处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D.③④
材料强调自然界的客观性，并没有强调人类给自然界打上了实践活动的印迹。与题意无关。
人类要改造自然、利用自然造福人类，而不是减少对自然界的改造活动。
——人类社会是物质世界发展的产物。构成人类物质生活条件的基本要素的客观性，集中体现人类社会的物质性。
大约在一千多万年以前，地球上的气候发生了变化，森林面积减少，为了生存，一部分古猿从树上下到地面活动，逐渐学会了直立行走；随着双手的解放，古猿开始用手拿工具劳动，在劳动过程中，人手逐渐形成，脑逐渐发育成人脑，语言也产生了。这样，古猿最终进化成人类。
探究2：什么原因促成了由古猿到人类的转变？
1.从产生看：人类社会是物质世界长期发展的产物。
从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。
社会物质生活条件的基本要素
2.从存在看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系。
探究3：人类社会的构成需要哪些物质条件？（提示：家庭）
3.从发展看：人类社会的发展过程是客观的、有规律的。
2.从存在看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系
3. 人类社会的发展是一个自然历史过程，即人类社会的发 展同自然界本质上是一致的，是客观的、不以人的意识 为转移的，合乎规律的辩证发展过程。对此理解正确的 是( 　) ①人类社会和自然界的发展是完全一致的 ②人类社会和自然界一样具有物质性 ③人类社会和自然界一样，一切活动无须人的意识的参与 ④人类社会的发展和自然界一样，是一个客观物质过程 A. ①② B. ①③ C. ②④ D.③④
人类社会和自然界的发展是并不完全一致，各有各的规律。错误！
人们可以有意识地改造自然和人类社会，并不是”一切活动无须人的意识的参与“。错误！
——意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是对物质世界的反映，其本身根源于物质。
探究4：（1）结合课本，谈谈意识是如何产生的？（2）结合视频和课本，谈谈动物能不能产生意识？为什么？(提示：意识产生的条件）
1.从起源看：意识是自然界长期发展的产物。
三、意识是物质世界长期发展的产物
人脑的生成（意识的物质器官）
语言的产生（意识的表达手段）
1.从起源看：意识而且还是社会发展的产物。
1.从起源看：意识是物质世界长期发展的产物。
2.从生理基础看：人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。
探究5：悉尼歌剧院的设计灵感是不是凭空产生的？
光有了人脑，能不能产生意识？
3.意识不仅是人脑的机能，而且是对物质世界的反映。
橘子瓣组成的几何结构图很有趣，设计成方案
3.从内容看：意识是对物质世界的反映。
1.从起源看：意识是物质世界长期发展的产物。 （自然界长期发展的产物、人类社会发展的产物）
2.从生理基础看：意识是物质器官人脑的机能。
3.意识的形式、内容都是主观的吗？
（1）意识的反映形式是主观的。它既包括感觉、知觉、表象等感性认识形式，也包括概念、判断、推理等理性认识形式。（2）意识的内容是客观的，它是对客观存在的反映。
1.正确的意识是人脑对客观存在的反映，而错误的意识是人为臆造出来的，对吗？
2.电脑、智能机器人能像人一样拥有自主的意识吗？
意识有正确与错误之分，但不管是正确的还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。
4．法国的奥维小镇风景优美，许多画家曾在此创作。通过对比，我们发现画作与实景既“似”又“不似”。对此合理的解释是( 　) ①画作不仅是对物象的描摹，更是思想的表达 ②画作是画家通过头脑对实景加工改造的结果 ③画家的意识活动是对客观存在的景象的如实反映 ④画家的意识活动能将美丽的幻想变为现实 A．①② B．②③ C．①③ D． ③④
画作是画家通过头脑对实景加工改造的结果，不仅是对物象的描摹和再现，更是思想的表达。【答案】A
不一定是如实反映，有的是正确反映，有的是错误反映。
意识活动不能将美丽的幻想变为现实。表达错误！
物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性
世界的物质性原理（背）
要自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚定科学无神论立场，反对有神论。