政治 (道德与法治)七年级上册中学序曲课文ppt课件

第一单元　成长的节拍

第一课　中学时代

第一框　中学序曲

情感、态度和价值观目标：感受中学时代对自己成长的重要价值和意义，珍惜中学生活的礼物，确立新的期待，勇敢地做更好的自己。

能力目标：提高融入新集体、适应新环境的能力，培养自我反思的能力，提高激发自己潜能的能力。

知识目标：了解中学环境，认识中学时代的重要价值和意义，知道中学生活对我们的作用。

教学重点：对初中生活有新的目标和期待。

教学难点：中学时代对我们成长的重要价值和意义。

一、创设情境　导入新课

多媒体播放歌曲《中学时代》：

什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉，啊，中学时代，黄金时代……

  教师过渡：今天，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！我们站在新的起点上，对生活充满各种期待。现在就让我们进入本课的学习。

二、师生互动　探究新知

探究一　新的起点

1．展示图片：

思考：(1)同学们从图片中看到了什么？

(2)你觉得初中生活怎么样？

(3)面对即将开始的中学生活，你有何感想？

提示：(1)高大的教学楼，宽敞明亮的教室，新奇的实验，愉快的体育课。

(2)丰富多彩。

(3)中学时代是一个新的起点，我们会面临许多新的变化，需要在感觉新奇的同时尽快适应新的环境，开始新的生活。

教师总结：金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！  中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。

2．阅读教材P4“阅读感悟”。

思考：(1)为什么说中学教育在钱学森的人生道路中发挥着重要作用？

(2)你认为中学时代对一个人的一生有什么意义？ 

提示：(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，钱学森在中学时代接受的教育为他之后的成长打下了坚实的基础。

(2)重要阶段、重要基础。

教师总结：中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……

探究二　成长的礼物

 1.阅读教材P5“探究与分享”。

思考：(1)你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？

(2)它会给你的生活带来什么变化？

提示：(1)选择哪一类或哪几类礼物都是可以的。

(2)选择“新的目标”可以让我明确前进的方向；选择“新的挑战”可以让我克服自身的不足，全面发展自己；选择“新的机会”可以让我有更多锻炼的机会；选择“新的可能”可以让我发挥自己的特长，提高自己的素质；选择“新的要求”可以让我明确中学生活的特点，全面认识自己，不断提升自己的能力，健康成长，为自己的人生发展奠定坚实的基础。

教师总结：①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。②中学生活为我们的发展提供了多种机会。③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

2．展示材料：

进入初中后，小明觉得有些不适应：学习科目多了，学习内容也不好学了，娱乐的时间越来越少了，作息时间变了，总感到生活上调整不过来，考试的分数也没有小学时理想了，连同学之间的关系都比小学时复杂了……为此，小明觉得很烦恼。

思考：(1)如果你是小明的好朋友，你会怎样劝他把握好中学时代呢？

(2)说说你在新的学习生活中的希望和打算。

提示：(1)尽快适应，自我调整，主动迎接挑战。

(2)①希望探索更多的知识，希望培养更多的兴趣爱好，希望自己越来越坚强。②多读书，上课专心听讲，不懂就问……

教师总结：①在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，

重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。②中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

  见课件

本节课是学生进入中学阶段的第一节课，考虑到他们的年龄特点，在教学过程中，尽量采用了活泼多样的形式和手段，将活动放在真实的生活场景中，让学生带着问题去学习，使他们在做中学、学中行，大大地提高了思辨和理性层次。

教学过程中也发现很多不足之处，如导入部分展开得较多，用时偏长，导致在后面的新课讲授中出现时间不足的现象。在以后的教学中，需要进一步改进。