小学英语川教版五年级上册Unit 3 Happy familyLesson 1 Welcome to my home!获奖教案设计

Lesson 1  Welcome to My Home!

教学目标：

1．熟练掌握本课词汇 bed   bedroom  chair  desk  lamp，要求做到发音准确语调自然。

2．熟练掌握句子“Is there a …？”及其答语 Yes，there is.和No，there isn’t.

3 .能够在情景中进行对话练习。

教学重点：

1，掌握单词，能熟练运用单词，并能准确发音。

2，能熟练使用Is there…？的句型及其肯定回答和否定回答。

教学难点：

1，能把不同方位介词在句子中正确的使用。

2，能在情境中熟练对话。

教学过程：

Step 1  Greeting and warm up.

1，T: Nice to see you，my boys and girls!          

师生互致问候。

2，课前热身                                                          

T: let’s sing a song. 

Step 2  Review

T：I have a picture for you.

通过ppt图片引出方位介词进行复习。

T:What’s this？

s: A cat.

T:Where is the cat？Let’s have a look.

复习There be 句型。

Step 3  Leading in.

T : I want show you sth. It is surrounded by walls and it s has doors，windows.

S :classroom.

T : Classroom？No，we sleep here，eat here……

T ：Yes，its a house，today  I will invite all of you to visit my home，do you want？ Now let’s  go！

Step 4 呈现

（1）T：Now look here，what is this？

通过简笔画引出第一个单词bed，教学单词，操练单词。

（2）T：Where is my bed？

     S:卧室

引出单词bedroom，

 T: Please read one by one.

操练单词。

 （3）通过简笔画引出单词desk

 教授并操练单词，注意区分desk和table.

 （4）通过简笔画同样的方式引出单词chair and lamp. 分男女读，分组读，抽读，多种方式操练单词。

 （5）通过ppt图片，巩固练习单词。

 （6）把新单词带入就句型There be句型操练。

  T：There is a lamp on the desk.

  T：There is a chair on floor.

  ……

请学生根据图片来练习there be句型。

 （7）根据图片和there be句型引出新的疑问句 Is there…?

 （8）根据图片实际引出答句Yes，there is. ／No，there isn’t.

 Step 5  Practice.

 （1）根据板书的简笔画及ppt图片，来操练句型。

 （2）通过教室实际物体，如课桌，椅子，书，笔来进行问答联系。

 （3）Let’s write.

连词成句课堂小练习。通过ppt展示练习题，通过练习题，对句子进行巩固练习。

Step 6 巩固

 （1）创设情景，Tingting’s room

  T：This is Tingting’s room. Let’s have a look.

 根据婷婷的房间设置，来进行对话练习。                           

（2）Draw your own house.

  T：画一画你的房间，并和同伴一起对话练习。

Step 7 Summary and homework.

 （1）小结本课所学

 （2）Homework