小学英语科普版六年级上册Lesson 1:Are you going to have a birthday party?第2课时教案设计

Lesson1 第2课时教学设计

【教学内容】Let’s learn, Let’s make, Read and write

一、 复习检查

A. 复习单词：利用单词卡片或课件等工具复习本课词汇，重点巩固易混易错词汇。

B. 复习对话：复习上一课时所学的对话，先听录音，然后按上一课时布置的作业分组表演对话。

二、学习Let’s learn

学生们在Let’s talk部分的学习过程中已经对“be going to+动词原形”结构有了一定的了解，而在此部分中，教师可参考教学内容分析中的语言结构部分，重点讲解这一结构的肯定句、否定句、一般疑问句及其肯定、否定回答。此部分还涉及四个日常生活中的常用短语，其中只有动词invite是生词，教师应该对此单词进行重点教读和讲解，并利用此部分提供的四个短语进行替换练习。如：

I am going to make a cake/...

I’m not going to make a cake/...

Are you going to make a cake/...?

Yes, I am. / No, I’m not.

教师也可以让学生根据自身的实际情况说一些日常生话中的常用短语。然后利用 这些短语分别练习“be going to+动词原形”结构的肯定句、否定句、一般疑问句及其肯定、否定回答。

三、学习Let’s make

几乎每个孩子都对自己的生日尤为重视，学习了本部分内容，学生们可以在自己生日来临之际，做一张邀请卡，写上几句英语，向自己的朋友们发出邀请。

邀请卡的做法非常简单，只需将一张硬卡纸对折，在其中一面上画好一个窗口并将窗框挖空，在卡片的封面上用彩笔写出想邀请的朋友的名字和自己的名字。然后在卡片内部对应窗口的位置画上自己喜欢的图案，用英语向朋友表明自己生日聚会的时间和地点，最后再写上自己的名字，邀请卡就做好了。

四、学习Read and write

本部分着重练习学生“写”的能力。此部分是以Peg的身份，用英语写了一份关

于周日的计划。整个计划主要采用“be going to+动词原形”结构来完成的。首先教师带领学生熟读Peg的周日计划，然后让学生根据自身的实际情况，用“be going to + 动词原形”结构仿写一篇自己的周日计划。

五、 家庭作业

做练习册中的相关练习。