科普版三年级上册Lesson 7 Is it a bird?教案及反思

Lesson 7 《Is it a bird？》教案

第一课时

教学目标

1. 认识这些单词：bird  bee fish frog hen fat.

2. 能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行对话。

- Is it a…？

- No,it isn’t.It’s a….

教学重点

1.认识这些单词：bird  bee fish frog hen fat.

2.能够在实际情景中运用句型：

- Is it a…？

- No,it isn’t.It’s a….

教学难点

句型“ - Is it a…？  - No,it isn’t.It’s a….”在实际情景中的灵活运用。

课时安排

1课时

课前准备

cards, radio

教学过程

一、新课导入（5 minutes）

First, let the Ss look at these new word cards: bird  bee fish frog hen fat,let the Ss through these cards and try to read these new words , and let the Ss know the meaning of these words .

二、新授

Step 1 设疑自探（10 minutes）

let the Ss look at the part 1, in this part let the Ss try to read this part and try to ask and answer these questions :

- Is it a…？

- No,it isn’t.It’s a….

Step 2解疑合探（10 minutes）

1 When we learned about this part , we master these useful expressions and words:

(1) - Is it a…？

- No,it isn’t.It’s a….

(2) New words：bird  bee fish frog hen fat

2Practise the dialogue and act in pairs .

useful expressions :

- Is it a…？

- No,it isn’t.It’s a….

Step 3质疑再探（7 minutes）

1 In this part, let the Ss look at the part 1, let’s talk : Do you have any questions about the dialogue ?

2 Can you use “bird bee fish frog hen fat”correctly ?

3 Please act out the dialogue with your partner . （使用‘学乐师生’录音，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示。）

三、练习（8 minutes）

Show some exercises on the blackboard,let the students finish it.

四、总结

本课重点学习了句型“Is it a …?”及其答语“Yes, it is. / No, it isn’t.”应注意isn’t = is not.

五、Homework

跟父母说一说今天所学的内容，有条件的话与父母展开一段关于本课内容的小对话。（使用‘学乐师生’APP录音，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示。）

六、板书设计

Lesson 7 Is it a bird？

- Is it a…？

- No,it isn’t.It’s a….