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    科普版Lesson 7 Is it a bird? Let’s talk(教案)英语三年级上册
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    2021学年Lesson 7 Is it a bird?教学设计及反思

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    这是一份2021学年Lesson 7 Is it a bird?教学设计及反思,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,学情分析,自主学习,知识链接:,学习流程,板书设计:等内容,欢迎下载使用。

    Lesson 7 Is it a bird?

    Let’s talk教案

     

    【教学目标】

    1.知识目标:

    a.能听懂,会说,会认:bird fish look the fat hen bee frog

    b. 熟练运用句型“Is it …?Yes,it is./No,it isn’t.”

    2.能力目标:

    a. 能听说读写本课单词。

    b. 能利用句型很流利的会话。

    3.情感目标:

    利用上课所学知识,让生进入一个更为有趣的英语学习环境中,在不同场合利用句型进行交际,提高学生学习兴趣。

    【教学重难点】

    重点:听懂会说本课会话。

     难点:根据图片提示会用句型进行会话。

    【学情分析】

    通过上一课的学习,学生大部分能够对句型做出正确的回答,本节课重点在引导学生创设情境,在情境中运用会话,达到运用句型交际的目的。

    【自主学习】

    1、预习书上32页到33页的对话内容,用铅笔画出句型“Is it a … ? ”,并尝试做肯定、否定回答。

    2、补全句子:Is it a bird? ___it isn’t.

                 Is it a duck? ___it is.

    【知识链接:】

    有趣的反义词:bad---good  white---black    big---small

    【学习流程】

    一、文本再现

    一.Warm-up:

    a. 师生问候

    b. 听口令做动作

     c.演唱歌曲《I am a cat 》。

    二、文本新授

    1Preview:

    a.学生自由说说都学过哪些动物单词,并表演出来。

    b.看图片说动物单词。

    2Presentation:

    a. Listen!The animals are having a party.Let’s see what animals are they?

    b、依次出示一些动物及青蛙、鱼、蜜蜂、鸟、母鸡图片,学习单词frogfishbeebirdhen,找会读的学生带读。学生练习读音和拼写。

    cLet’s chant.通过歌谣进一步强化巩固单词和句型“It’s a …”

    Bird,bird,it’s a bird.

    Bee,bee,it’s a bee.

    Hen,hen,it’s a hen.

    Fish,fish,it’s a fish.

    Frog,frog,it’s a frog.

    d  Game: 一名同学上台扮演任意一个小动物,Miss Xu来猜Is it a ____?猜对了,该同学回答Yes. 猜错,该同学回答No.引导学生回答Yes,it is./No,it isn’t.并板书该问答句,带读。

    e学生看图(被遮住一多半的动物图片)用Is it a …?来猜动物。把课文中的句子串起来,在游戏中学习练习。 

    引出fat,对照cat,学习fat的发音。通过图片举例,练习fat的使用。

    f、看会话挂图,师先介绍会话内容。听会话录音,并跟读。

    g、师边画bee/ frog/duck/bird边问Is it a…?通过问答的方式再次巩固课文,然后引导学生集体看简笔画复述课文,再个别复述。

    hLet’s practice:

    生看图,完成对话内容。

    1.A:Hello! Is it a panda ?

    B: No, it ____. It’s a ______.

    A: The _____is fat.

    2.A: Look! Is it a bird?

    B: No,it’s a ___.

    A:The ____is fat.

    3.A:Look!Is it a tiger?

    B:No, it’s ____. It’s a _____.

    i Let’s sing.<Is it a cat?>

    3.拓展:学生看图(zoo,用本课的句型“Is it a …?及答句Yes,it is./No,it isn’t.”以及The …is fat.来对话练习。

    4Homework:

    .   利用身边的物品和你的partner练习句型Is it a …?

       文本再构

    师提供一些动物的图片:hen,cat,rat,panda,monkey等,结合会话中的主要句型:Is it a ...?Yes, it is. / No, it isn’t.创设动物园的情境,学生小组合作创编新会话:

    A:Hello,Miss___!Is it a ___(动物)?

    B:No, it isn’t. It’s a ___(动物).

    A:Is it a ___(动物)?

    BNo, it’s not . It’s a ___(动物).

    A:The____(动物)is fat.

        【板书设计:】

    Lesson 7   Is it a bird?

    Part 2

                         ------Is it a bird?

                         ------No, it isn’t. It’s a bee.

                             No, it’s not.

                          Look! The duck is fat.

     

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