英语接力版Lesson 12 It’s a small flower.获奖教案及反思

第二课时

教学主题Look and say.  Look,listen and read

一、教材分析

Look and say板块通过说一说的活动，让学生巩固理解反义词，并能够描述自己物品的特征。Look,listen and read板块通过一首歌谣，巩固本课的知识点，培养学生在实际情景中的语言运用能力。[来源:学。科。网Z。X。X。K]

二、教学目标

1.知识目标。

⑴能听说认读单词big,small,tall,short,clean,dirty,thin,fat.

2.能力目标。

⑴能准确模仿本课录音中的内容，做到语音语调正确。

⑵能用所学到的句子和单词描述事物的特征。

3.情感态度，文化意识，学习策略。

培养学生的观察和思考能力，引导学生初步形成英语思维意识。

三、教学重难点

1.教学重点：能够听说认读单词thin及句型It is a...并在情景中熟练应用。

2.教学难点：能听说认读反义词，并在句子中应用。

四、教学准备

多媒体课件，教学挂图，配套音响，单词卡，课堂奖励贴画，学习用品，课本。

五、教学流程设计

1.热身环节。

⑴师生用英语互致问候。

⑵教师呈现课件或者将cat,pig,monkey,mouse的图片贴在黑板上，引导学生观察图片中动物的特征，仿照板块中的句型进行描述，如Look at that monkey,It is fat,It isa fat monkey.[来源:]

2.新知呈现与操练。

⑴游戏，猜动物。

活动在全班范围内展开，也可以分小组进行比赛，由教师对物品，动物或人物展开描述。学生根据描述猜测。

⑵画一画，说一说。

小组内进行绘画活动，然后请学生在小组内介绍自己的画有什么特点，注意要用上之前和本节课学过的形容词和句型。

3.巩固拓展。

⑴教师利用课件或挂图呈现板块三的两幅情景图。先让学生观察图片，找出两幅图的不同之处，并尝试自己组织语言进行描述。在这过程中，教师注意及时给描述正确的学生鼓励。

⑵教师播放录音。引导学生在听的过程中找出课本里出现的反义词。

4.总结。[来源:Z,xx,k.Com]

教师引导学生梳理本节课的重点词汇和语句。让学生自己总结出本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。

六、作业布置

1.听录音，跟读录音若干遍，并能熟练地朗读出来？[来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:学#科#网Z#X#X#K]

2.和家人一起画你喜欢的事物并尝试用英语介绍。

七、板书设计

八、教学反思