小学英语接力版三年级上册Lesson 5 Is it a tree?优秀第一课时教学设计
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Lesson 5 Is it a tree? 第一课时 教学设计(P13、15)
课题 | Lesson 5 Is it a tree? 第一课时 | 单元 |
| 学科 | 英语 | 年级 | 三年级 |
学习 目标[来源:学_科_网] | 一、语言技能 1、能够知道以下词汇的含义:ruler, tree, pen, pencil。 2、能够使用句型进行问答活动:Is it a ______? Yes. No. 3、能够使用句型描述事物:It is a _______. 4、能够唱本节课学习的歌谣。 二、语言知识 1、能够初步区分一般疑问句和陈述句,Is 开头的是“一般疑问句”,It开头的是“陈述句”。 三、情感态度[来源:Z#xx#k.Com] 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 4、乐于接触外国文化,增强祖国意识。 四、学习策略 1、在课堂交流中,注意倾听,积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、能够知道树的四个主要部分。 2、在学习和日常交际中,能初步注意到中外文化异同。 | ||||||
重点 | 1、Words:ruler, tree, pen, pencil 2、Sentences:Is it a …? Yes. No. It is a ______. | ||||||
难点 | 1、ruler、tree的发音。 2、区分一般疑问句和陈述句。 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
Let’s sing | 教师播放课件,呈现歌曲“An apple a day.”的视频,播放视频。 | 学生看视频,唱歌曲。 | 唱歌曲,复习词汇an apple,并愉快地开始本节课。 |
Look and say[来源:Z#xx#k.Com][来源:Z#xx#k.Com] | 教师播放课件,呈现单词的图片。 | 学生看图片,说单词。 | 复习Lesson 4 学过的六个单词。 |
Look, ask and answer | 教师播放课件,呈现图片和问句。 | 学生看图片,读问句,根据图意回答问题,并学习新句型:Is it a _____? | 复习已经学过的句型,引出新句型。 |
Let’s learn | 教师播放课件,呈现图片和句型,引导学生学习单词:ruler, tree, pen, pencil。 | 学生在老师的帮助下,学习单词:ruler, tree, pen, pencil。 | 初步学习单词:ruler, tree, pen, pencil。 |
Let’s chant | 教师播放课件,呈现图片和歌谣。 | 学生看课件,一边拍节奏,一边唱歌谣。 | 在朗朗上口的歌谣中,巩固单词和句型。 |
Read and repeat | 教师播放课件,呈现图片、单词和句子,带读P13的单词和句子。 | 学生看课件,跟着老师读P13的单词和句子。 | 跟读,锻炼听与说的能力,为下一个自己朗读的活动做好准备。 |
Let’s read | 教师播放课件,呈现图片和任务要求。 | 学生打开课本P13,共同朗读课本内容。 | 培养认读能力,巩固单词和句子。 |
Read and match | 教师播放课件,呈现图片和单词。 | 学生看课件,将图片和单词相连接。 | 在练习中,检查词汇的掌握情况。 |
Quick response | 教师播放课件,呈现本节课的核心单词。 | 学生看课件,哪个单词闪动了,就快速读出哪个单词。 | 锻炼反应能力,巩固单词。 |
Let’s learn | 教师播放课件,呈现图片和句型,引导学生学习句型:It is a ______. | 学生在老师的帮助下,学习句型:It is a ______.并利用词汇,操练句型。 | 学习新句型,操练新句型,为下一个学习活动做好准备。 |
Let’s play | 教师播放课件,呈现图片、句型和任务要求,并和学生合作,演示一次游戏给全班学生看。 | 学生看图片,根据句型,两个同学为一组,进行“听、说、指”的游戏。[来源:学。科。网Z。X。X。K] | 在游戏中,巩固句型It’s a ______. |
Good to know | 教师播放课件,呈现图片,并提出问题:你知道“树”的基本结构吗? | 学生看课件,在老师的帮助下,了解树的四个主要部分。 | (1)能够知道树的四个主要部分;(2)在学习和日常交际中,能初步注意到中外文化异同。 |
Make a summary | 教师播放课件,提出问题“What have we learned today?”,要求学生回顾本节课的核心内容。 | 学生回顾本节课的核心内容,举手回答。 | 小结本节课的核心内容,系统巩固本节课的核心知识。 |
Let’s chant | 教师播放课件,呈现图片和歌谣。 | 学生看课件,一边拍节奏,一边唱歌谣。 | 在朗朗上口的歌谣中,巩固单词和句型,并愉快地结束本节课。 |
Homework | 教师播放课件,呈现任务。 | 学生登记任务,按时完成作业。 | 作业用于辅助学习。 |
板书 | Lesson 5 Is it a tree? 第一课时 P13、15 文具:a book a pencil a pen a ruler a bag 其他:a box a tree Is it a ________? (一般疑问句) Yes. No. It is a ________.(陈述句) |
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