沪教版 (五四制)三年级上册二、 用一位数乘小练习（1）公开课教案设计

小复习（1）

教学目标：

知识与技能：

1、复习巩固整百数、整十数的加减法。

2、三位数加减法及多位数加减法。

3、乘加、减乘、除加等。

4、复习三角形的有关知识。

过程与方法：在实际的计算过程中掌握巧算方法；通过趣味图形题复习三角形有关知识。

情感态度与价值观：爱国主义教育。

教学重点：三位数加减法及多位数加减法的计算。

教学难点：三角形的特点和三角形的计数。

教学策略：通过学生小组活动探讨，互相帮助，复习巩固加碱法的计算方法以及图形的特点。

教学准备：小黑板、媒体

教学过程：

一、情景引入

2004年我们中国终于实现了几千年来的飞天梦想，我们的神州五号飞船载着我们中国首位航天英雄杨利伟登上了太空。不久我国又将发射七号，将实现第一太空漫步，同学们为我们的祖国感到骄傲吗？

今天小胖他们也来到了航天基地，准备登月。不过登月是一个很艰难的过程，必须克服许多困难。

二、小组合作，讨论复习

1、首先他们碰到的是一组什么样的题呢？观察一下？

不但要仔细计算，更要找一找他们的规律？

820－130=   830－130=    840－130=    850－130=

你先算的是哪一题?他们的规律是什么？

180+320=

190+310=

200+300=

310+290=

先算哪一题简单？你根据怎样的规律？要注意什么？

2、他们通过了一组题后，碰到了第二道难关，这些题需要用巧算来解决，行吗？

440+96+204=           先算什么？

750+165—165=         你怎么想的？

548—296—104=        你怎么算的？

808—799+91=          先算什么简单？

通过巧算，能又快又准确地得到答案。自己试一试。

506+298+94=           先算什么？

112+429+71=          933+295—933=      686+391—486=       

3、终于小胖他们来到了火箭底部，看看他们碰到了什么？

你能画出它的另一半吗？同桌互相帮助一下。画好了看一看是什么图形？

轴对称图形就是沿着一条直线两边完全一样。

4、小胖他们接着来到了火箭的中部，坐登月前的准备，解答出最后两道题就可以登月了。

4×9+5×9                   7×3—5×3

=（ ）×9                   =（ ）×3

=（  ）                     =（  ）

是几个几加几个几？几个几减几个几？

5、终于小胖他们登上了月球，把鲜艳的五星红旗插上了月球上的环形山。开始探索月球上的奥秘。

49—6×7=              1×2×3=              7×8+5=

86—9×9=              2×3×4=              7×8+6=

73—8×9=              3×4×5=              6×9+6=

37—5×7=              4×5×6=              6×9+7=

29—3×8=              5×6×0=              5×7+5=

22—3×6=                                    5×7+6=

这些题应该用怎样的运算顺序来计算？

交流汇报答案。

第二座环形山上是些什么题？（竖式计算）

竖式计算会碰到些什么问题？（进位和退位）

什么时候进位？什么时候退位？怎样进位？怎样退位？

试一试，板演交流。

6、最后他们来到了最后一座环形山上，遇到了三角形的问题。

判断对不对，为什么？

锐角三角形有3个锐角。（       ）

钝角三角形有3个钝角。（       ）

直角三角形中没有锐角。（       ）

小结：三角形中最少有（     ）个锐角。

动动小脑筋：数一数一共有几个三角形？

三、总结：今天我们复习了上学期的知识，你又有哪些新的发现？

课后测试练习：

367＋124＋276   328＋289＋172   535－296－135   778－219-289

18×6           8×5＋3×8      54－7×7        6×5×2

竖式练习：763＋238=      1203－678=

课后反思：